La Cellule pédagogique a pour missions :
- Inviter les enseignants de l’EPL à se questionner pour améliorer leurs pratiques, en vue de proposer une formation de « qualité » aux étudiants.
- Proposer un appui aux enseignants qui désirent évaluer leurs enseignements (cours, programmes, projets,…).
- Assurer la coordination des 4 projets interdisciplinaires en BAC.
- Proposer aux Commissions de Programmes un appui et une aide dans l’auto-évaluation de leurs formations, dans leurs démarches de réflexion sur la formation, afin de répondre aux critères de l’évaluation externe (CTI-AEQES) ; en vue de l’obtention du label d’accréditation européen EURACE et de la reconnaissance officielle d’équivalence avec le diplôme français.
- Aider les enseignants à formuler leurs objectifs de cours, d'années, de programmes sous la forme « d’acquis d’apprentissage » pour une meilleure visibilité et cohérence de la formation.
- Inviter chaque Commission de Programme à réfléchir à la cohérence au sein de la formation (et en lien avec le futur métier) en précisant le profil de sortie des étudiants sous la forme d’un « référentiel de compétences ».
- Proposer aux enseignants de l’EPL de s’approprier et de se familiariser avec le « référentiel de compétences » du programme dont ils font partie.
- Aider les enseignants à mettre en place de nouveaux dispositifs pédagogiques au sein de leurs cours, programmes, projets,...
- Promouvoir les méthodes de pédagogie active au niveau des programmes de Bachelier et de Master.
- Proposer, concevoir et organiser des séminaires de formation pédagogique.
- Délivrer des formations spécifiques à l’intention de publics internes (p.ex. les formations de tuteurs à l’EPL, les formations enseignants et assistants) ou externes (p.ex. FA2L) en collaboration avec l’IPM.
- Encadrer des projets pédagogiques (p. ex. financés par le FDP et le CEFO).
- Diffuser largement les « bonnes pratiques pédagogiques » qui existent déjà à l’EPL.
- Stimuler les publications à caractère pédagogique des membres de la faculté.
- Organiser l’évaluation des enseignements, conformément aux décisions du Conseil Académique.
D'autres missions pourront s'ajouter à cette liste en fonction des besoins et des circonstances.
