1. Organisation générale des stages
Pour obtenir le diplôme de Master en logopédie, les étudiants doivent avoir effectué deux stages de formation professionnelle de 300 heures chacun.
Les stages de formation professionnelle doivent être effectués en Master 2. Ces stages doivent être réalisés dans des Institutions ou équipes différentes et dans des domaines différents (aphasie, voix et déglutition, surdité, handicap et enseignement spécialisé, neuropédiatrie et logopédie générale.
Note : on entend par "équipe", une entité comportant au moins 2 logopèdes dont un(e) des 2 a une expérience professionnelle d'au moins 5 ans.
Tout stage fera l'objet d'un rapport écrit destiné au Tuteur académique.
2. Lieux de stages
Pour être agréée comme lieu de stage, une Institution/équipe devra comporter une entité logopédique au sein d'une équipe pluridisciplinaire. Ll’entité logopédique devra comporter au moins un licencié/master en logopédie ou un logopède dont l'expérience sera jugée équivalente.
Une liste des Institutions agréées par le Comité des stages est à la disposition des étudiants. Cette liste sera réactualisée au début de chaque année académique, ou en cours d'année le cas échéant.
Les étudiants ont la possibilité d'effectuer un de leurs stages dans une Institution belge non reprise dans la liste ou à l’étranger (dans un pays francophone). Dans ce cas, ils doivent soumettre une demande motivée au Comité des stages (via Dominique Arnould). L’accord du Comité devra être obtenu préalablement au début du stage. Néanmoins, la priorité sera toujours accordée à un stage de la liste proposée par l'Université.
3. Accompagnement des stages
D’une part, l’étudiant bénéficie d’une supervision en groupe. Il est tenu de participer aux Travaux Pratiques de Formation Professionnelle (TPFP) pendant toute la durée du Master 2.
D’autre part, l’étudiant bénéficie d’une supervision individuelle assurée par un Tuteur académique auquel il signalera tout problème. Dans le cadre d'un des 2 stages, le Tuteur est le titulaire des TPFP. Dans le cadre du 2ème stage, l'étudiant choisira, parmi l’ensemble des intervenants académiques et scientifiques de logopédie, un Tuteur académique présentant des compétences dans le domaine.
Le Tuteur rencontrera l’étudiant stagiaire au moins 4 fois durant la période du stage, pour prendre connaissance et discuter de la nature du travail pratique effectué ainsi que de ses fondements théoriques.
4. Règlements, déontologie et directives éthiques
Durant le stage, le Stagiaire sera soumis aux consignes et règlements internes de l’Institution. Ces informations seront fournies par le Responsable du stage en début de stage. En cas de comportement dommageable à l’Institution ou de non-respect des règlements internes, l’Institution en avertira le Comité des stages et se réserve le droit de mettre fin au stage.
Le Stagiaire a pris connaissance et s’engage à respecter les règles de la Charte éthique professionnelle des orthophonistes-logopèdes de l’Union Européenne. Il s’engage à préserver la confidentialité des informations qui lui sont communiquées comme telles. Le Stagiaire gardera également secret tout ce qu'à l'occasion de sa présence dans l’Institution il viendra à apprendre sur celle-ci, la direction, le personnel, les patients/clients et les activités. Il s'engage à ne conserver, emporter ou prendre copie d'aucun document de quelque nature que ce soit, appartenant à l’Institution, sauf accord du Responsable de stage. Les Universités s’engagent tant pour elles-mêmes que pour leur personnel à respecter les informations confidentielles dont elles pourraient avoir connaissance en raison du stage accompli par l’étudiant.
5. Évaluation des stages
Chaque stage ainsi que les TPFP doivent être réussis. Le titulaire des TPFP établit la note en fonction de la participation active de l’étudiant et des tâches requises durant les séances. Il note également un des 2 stages en tenant compte de la supervision, du rapport remis par l'étudiant et de l'évaluation du Responsable de stage dans l'Institution. Le 2ème stage est noté par le Tuteur académique du stage, qui établit une note tenant compte de la supervision, du rapport remis par l'étudiant et de l'évaluation du Responsable de stage dans l'Institution. Le Comité des stages peut émettre un avis sur l'évaluation du stage. Les notes obtenues pour les stages contribue pour 40% dans l’établissement du grade de Master 2 (16% pour chaque stage et 8% pour les TPFP).
6. Carnet de stage
Les étudiants doivent se procurer un carnet pour chacun de leurs stages. Ce carnet reprend l’identification de l’étudiant, l’identification de l’Institution d’accueil et du Responsable de stage, la description synthétique des activités assurées par le Stagiaire, et les notes d’évaluation. Il comprend également une copie de la Convention de Stage qui doit être complétée et remise au responsable administratif des stages de son université d'inscription au plus tôt dès l’accord trouvé avec l’Institution, et au plus tard 15 jours après le début du stage.
Le carnet est accompagné d'une fiche d'identification 
, reprenant de manière synthétique les 2 stages. Cette fiche doit être remise dès que possible à Dominique Arnould, et au plus tard en septembre 2010. Si elle n'est pas complète à ce moment, il vous sera toujours possible de venir la compléter sur place.
L'étudiant doit être muni de son carnet de stage pendant toute la durée du stage et le présenter lors de chaque entrevue avec son Tuteur. Les assurances de l'Université (responsabilité civile et dommages corporels) ne couvrent l'étudiant que si les conventions de stage ont été approuvées et signées par les différentes parties, même si le stage s'effectue à l'étranger. L'étudiant est tenu de récolter ces signatures dans un délai de 15 jours à compter du début du stage.
Les carnets doivent obligatoirement être remis, complétés, au responsable administratif des stages 10 jours au moins avant la délibération.
