Assister au cours

Pourquoi faut-il assister au cours ?

• Assister au cours magistral constitue le moment le plus adéquat pour recueillir une information complète sur les matières. Les supports écrits (le syllabus, les diapositives,…) auront beau être complets, ils ne pourront en aucun cas remplacer l’exposé oral du professeur.

A chaque début du cours, le professeur fait en générale une petite synthèse de la matière vue précédemment. Cela vous fera gagner du temps et vous aidera lors de votre révision de la matière.

Durant l’exposé, votre professeur va attirer votre attention sur des points importants de la matière, montrer les liens entre les différentes parties du cours, réaliser des schémas explicatifs non repris dans le syllabus, enrichir son exposé par des exemples, des remarques et des anecdotes qui vous donneront une idée concrète de la matière. Tout cela dans le but de vous aider à COMPRENDRE, ANALYSER, STRUCTURER et SYNTHETISER le contenu du cours et faciliter ainsi son assimilation.

L’assistance au cours est optimale si on est attentif au cours. Pour cela, la prise de notes pendant le cours est vivement conseillée car elle favorise le maintien de l’attention.

Mais si toutefois il vous arrive de brosser certains cours,

• Profitez de ce moment pour travailler à domicile : rattraper les retards, remettre vos notes en ordre, préparer un TP obligatoire, faire des exercices, etc.

• Assurez-vous d’avoir des amis qui vous prêteront leurs notes avant de brosser le cours. Essayez de vous procurer au moins 2 jeux de notes de cours pour les comparer et combler les trous.

• N’oubliez pas de vous informer auprès de vos camarades sur d'éventuelles modifications du cours faites par le professeur : matière en plus ou en moins, tuyaux, etc.

Mais rappelez-vous toujours :

• Nous avons chacun une manière bien à nous de prendre note : nos abréviations, notre façon de structurer l’information. Les notes d’un ami pourront donc vous être utiles pour restructurer un cours mais pas comme un support  d’études !

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| 17/09/2009 |