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Nos conseils en ligne - FAQ
Ci dessous, des conseils pour vous aider à trouver des réponses aux questions les plus fréquemment posées par les élèves du secondaire :
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Haute école ou Université ? Quelles différences ? Comment choisir ?Il existe trois types d'enseignement supérieur de plein exercice (cours du jour à temps plein)
Les filières de type court et de type long sont organisées dans les Hautes Ecoles et les Ecoles supérieures des Arts. L'enseignement universitaire, dans les Universités. Chacune des trois filières a ses caractéristiques propres, à bien saisir avant de s'y engager. Il n'existe pas de "bonnes" ou de "mauvaises" formations : votre objectif est de chercher une formation et des perspectives professionnelles qui correspondent à vos attentes. Chaque filière offre de toute manière des avantages et des inconvénients. L'enseignement supérieur de type court (Hautes écoles - Ecoles Supérieures des Arts) Objectifs > Former des "acteurs de terrain" capables de gérer des problèmes courants et d'appliquer les méthodes et les techniques propres à leur profession. Ces études s'adressent aux étudiants motivés par une formation spécialisée et par l'action concrète. Contenus > Association de la théorie et de la pratique, des stages en milieu professionnel, en laboratoire, en atelier. En quelques mots : étudier pour agir - apprendre à maîtriser des pratiques professionnelles concrètes et spécialisées - mettre l'accent sur l'intervention de terrain. En 3 ans, maîtriser les pratiques d'un domaine professionnel défini. Par exemple: infographie, script-montage, gestion de l'environnement urbain, gestion des transports et logistique d'entreprise, commerce extérieur, écriture multimedia, soins infirmiers, audiologie, informatique et systèmes finalité domotique, bibliothécaire, électromécanique, …
L'enseignement supérieur de type long (Hautes écoles - Ecoles supérieures des Arts) Objectifs > Associer une solide formation générale et théorique et son application sur le terrain. Former des personnes capables de gérer sur le terrain une situation complexe. Voici comment une Haute Ecole bruxelloise résume en quelques mots les objectifs de son master.
Les masters en Haute Ecole s'adressent aux étudiants qui cherchent à combiner une formation de base dans les disciplines générale et pratique de terrain. Par exemple: ingénieur industriel, traduction-interprétation, gestion d'entreprise, communication appliquée, architecte-paysagiste, réalisation audiovisuelle et multimedia... Les Hautes Ecoles de type long se rapprochent peu à peu des universités, au point dans certains cas, de fusionner purement et simplement avec celles-ci. Les Ecoles supérieures d'architecture en constituent l'exemple le plus récent. L'enseignement universitaire (Universités) Objectifs > Former des "acteurs réflexifs" capables de
La formation universitaire s'adresse aux étudiants motivés par la compréhension de leur environnement et la construction de nouveaux savoirs ou de nouvelles méthodes. L'accent est mis sur la maîtrise de connaissances, l'application de démarches scientifiques (analyser et résoudre des problèmes complexes), l'innovation et la conduite du changement, la collaboration et le travail d'équipe. Contenus
Par exemple: sciences géographiques, philosophie, anthropologie, sciences biomédicales, bioingénieur, sciences économiques et de gestion... À consulter également...-> Comment s'organise l'enseignement supérieur en Communauté française de Belgique ? -> Où trouver des informations fiables sur l'enseignement supérieur ?
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8/09/2010
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