Vos étudiants sont digital natives... et vous ?

L'IPM et les BIUL vous ont invité à une journée de formation, ce 10 décembre. Echos des activités.

enseigner à l

Introduction à la problématique : Recherche d'information - regards d'apprenants

Micro-trottoir réalisé dans les rues de Louvain-la-Neuve (IPM - novembre 2009). Durée : 4min33

Exposé introductif de Marcel Lebrun : Enseigner à l'âge de l'information

 Conférence de Jacques Folon : Profils des apprenants à l'âge de l'information

Jacques Folon (Enseignant à l'ICHEC, juriste spécialiste en Droit du Multimédia, expert auprès de la Commission Européenne) 

> voir les diapositives de cette conférence sur Slideshare
> Durée de la vidéo : 39min18

 

> s'abonner à cette vidéo pour pouvoir la regarder sur son baladeur (fichier MPEG-4 H264, pour iPod)

logo slideshare

première dia Folon

 


Experts invités 

Jacques Folon (Enseignant à l'ICHEC, juriste spécialiste en Droit du Multimédia, expert auprès de la Commission Européenne) 
Thierry De Smedt (Professeur à l’UCL/ESPO, unité de recherche en communication)

Organisateurs 

L’institut de pédagogie universitaire et des multimédias (IPM) et les Bibliothèques de l’UCL (BIUL) :

Virginie Alavoine (BIUL) 
Françoise Docq (IPM) 
Marcel Lebrun (IPM) 
Fabienne Moreau (BIUL) 
Denis Smidts (IPM) 
Anne Spoiden (BIUL) 

Collaborateurs 

Nicolas Clément (Assistant – EPL) 
Jean-Baptiste Dayez (Assistant – PSP) 
Marjorie Gobin (Assistante – FIAL)
Jean-François Rees (Professeur - SC)
Fabrizio Tinti (BSPO)

 

 

Objectifs

Au terme de cette journée, les participants seront davantage capables de :

  • percevoir les différentes dimensions (outils, compétences et encadrement des étudiants, validation et protection des sources) relatives à la société de l'information
  • analyser de manière interdisciplinaire les points de vue sur les perspectives et enjeux éducatifs, communicationnels et sociétaux
  • définir ses propres besoins dans le cadre de ses enseignements
  • choisir son chemin de développement dans les formations consécutives proposées.