Depuis presque un an, le Centre d’information et d’orientation de l’UCL (CIO) a ouvert une plateforme d’e-mentorat pour les élèves du secondaire.
En ligne, l’élève s’identifie, choisit sur CV un étudiant mentor parmi la cinquantaine de noms qui lui est proposée et converse avec lui via une messagerie sécurisée. Les mentors sont des étudiants de 3e bac ou de master, qui peuvent répondre de manière précise et adaptée aux questions des rhétos sur leur programme d’étude, leur vie à l’université, la difficulté de certaines matières, etc.
En «live»
«Une panoplie d’outils existe pour informer les futurs étudiants et les aider à choisir leurs études, explique Philippe Catoire, porteur du projet au CIO, les consultations individuelles, les soirées du CIO dans les écoles, les journées portes ouvertes, les activités du rhétokot,… Mais, avec cette plateforme, plus de contraintes de lieu et de temps. Un élève qui fait une 2e rhéto aux USA peut contacter un étudiant en master parti en Erasmus quelque part en Europe!» Le projet s'inspire de l’action du Rhétokot, qui existe depuis une vingtaine d’années. Ce kot-à-projet est composé d’étudiants qui informent les élèves du secondaire sur la vie à l’université. Cela permet aux plus jeunes de poser des questions différentes de celles qu’ils aborderaient avec un professeur, par exemple. «Les CV des mentors sont intéressants en soi car ils révèlent les parcours et les activités des étudiants», poursuit Philippe Catoire. De quoi s’inspirer pour débuter des études. A.T.
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