Newsletter N°2 - Janvier 2011 | Les prochains rendez-vous formatifs des enseignants à l'UCL
A l’IPM, nous pensons que votre vitalité académique et votre développement professionnel sont stimulés lorsque vous avez l’opportunité de parler « enseignement » avec des collègues. L’IPM vous convie à ces moments uniques, ressources inestimables d’idées, ces lieux de soutien professionnel partagés… Rencontrer des enseignants d’autres disciplines, d’autres horizons : souvent une belle occasion de penser autrement, pour enseigner autrement !
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La deuxième partie du Cycle eLearning démarre : une véritable occasion de construire son enseignement en ligne avec l'accompagnement des conseillers IPM spécialistes du domaine. Six séances vous amèneront à un projet déjà bien ficelé ...
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Illustrer des manipulations logicielles, capturer des transparents avec l'audio ou encore proposer des modèles de résolution d'exercices: les vidéos de capture d'écran peuvent apporter beaucoup à vos cours! Venez découvrir les outils qui permettent de réaliser ces vidéos de screencast ...
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Cette matinée, destinée au Réseau Bac 1, vous permettra de partager l’expérience, les outils et les questionnements de Pierre Chenard (Université de Montréal), impliqué depuis une trentaine d’années dans le soutien à la réussite et du Pr. Marie-Anne Schelstraete et de son équipe, de la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation.
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Teach different ! un bar-camp* avec des stands-ateliers pour enseigner autrement, puiser des idées, partager des experiences et des outils pour que les étudiants intègrent et expérimentent leurs connaissances …. *Restauration et boissons prévues [ > suite ] |
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Qu’est-ce que développer un esprit critique chez nos étudiants ? Comment leur donner goût de repérer des questions et des problèmes, d'explorer des interprétations? Comment les conduire à analyser des alternatives et à savoir en débattre pour mieux définir une position de pensée ou/et d'action?
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Appel à témoignages ! Vous avez déjà créé et/ou utilisé des podcast dans vos enseignements ? Contactez-nous et venez témoigner lors de notre forum. Toutes les expériences sont les bienvenues, pour aider la communauté universitaire à s'approprier intelligemment ce moyen de diffusion des savoirs. Contacts :
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Quel est l'intérêt des travaux de groupe ? Que peuvent-ils apporter aux étudiants ? Quelles sont les conditions pour que ils soient réellement efficaces et qu'ils répondent à vos objectifs pédagogiques ? Comment les préparer et les planifier ? 4 ateliers alternant concepts théoriques, outils pratiques et exercices.
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Qu'apprennent réellement les étudiants au cours de leur stage ? Et comment les aider à tirer profit de cette expérience ? Venez identifiez des pistes d'accompagnement de vos étudiants avec des tuteurs académiques, des maîtres de stage, des étudiants et Pr. Marc Boutet (université de Sherbrooke-Québec).
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Cette année le thème général choisi est celui des "Compétences". Une occasion de réfléchir à l'origine, aux finalités et aux implications de ce mouvement et d'intégrer son action d'enseignant dans une approche programme collective. Plus d'informations, très bientôt, sur le site de l'IPM.
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SPECIAL DOCTORANT! Un bon chercheur est-il d'office un bon enseignant? Venez construire un "bon" cours (ou TP ou séminaire, ...) avec des outils concrets et facilement appropriables, en lien avec votre recherche doctorale grâce à ce séminaire de pédagogie universitaire (5 séances).
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