Journée du secteur des sciences de la santé 2011

25 Janvier 2011 : « mise en pratique des acquis d’apprentissage dans les programmes de formation du secteur des sciences de la santé »

Pour cette première édition, le Centre de Développement Pédagogique (CDP), en collaboration avec l’IPM, a voulu initier une réflexion de plus en plus d’actualité dans notre secteur et au sein de notre institution. Toute les facultés du secteur étaient présentes et ont tenté de répondre à la question suivante : quels sont les acquis d’apprentissage (AA) transversaux et spécifiques au sein de nos différentes formations en sciences de la santé ?

Les participants ont eu l’occasion d’assister à un exposé du directeur de l’administration de l’enseignement et de la formation, Monsieur Philippe Parmentier. Il ouvrait en effet cette journée par sa présentation intitulée « Les acquis d’apprentissage dans les programme de formation à l’université ». Après cette mise en contexte, le CDP proposait aux participants une réelle « mise en pratique » du concept d’acquis d’apprentissage par le biais de deux ateliers : un interdisciplinaire et un disciplinaire. La première partie de la journée était consacrée aux AA communs aux formations universitaires du secteur des sciences de la santé. La deuxième partie proposait une réflexion plus disciplinaire. Il s’agissait dans les deux cas de rédiger des résultats d’apprentissage tout en réfléchissant aux points communs et aux différences parmi les formations proposées par le secteur des sciences de la santé.

DOCUMENTS DISPONIBLES

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- Présentation de la journée de secteur 2011

- Présentation introductive de Ph. Parmentier

- Liste et déclinaison des AA transversaux

- Comment rédiger des acquis d'apprentissage ?

- Harden, R.M. (2002). Editorial. Developments in outcome-based education. Medical teacher, 24 (2), 117-120. >> PDF

- Harden, R.M., Crosby, J.R., & Davis, M.H. (1999). An introduction to outcome-based education. Medical teacher, 21 (1), 7-14. >> PDF

- Petrolito, S., Leloup, G., & Godin, V. (2011). Les acquis d'apprentissage ("learning outcomes") : approches contextuelles et travaux en cours dans le secteur. Louvain Médical, 130 (1), 36-40. >> PDF.