Conceptions et pratiques d'enseignement à propos de la gestion de l'hétérogénéité

Baffrey-Dumont, V. & Renglet, G. (2001). Représentations et pratiques des enseignants en matière de soutien des élèves en difficulté: mise en place et analyse d'un dispositif original d'évaluation formative. Actes du 14ème colloque international de l'Admee-Europe, Université de Provence, du 11 au 13 janvier 2001.