Valorisation des Acquis de l'Expérience - Actes du colloque international Fopes, Louvain-la-Neuve, 22 et 23 mars 2007

Valorisation des Acquis de l'Expérience.

Chance pour les adultes en formation continue,

Défi pour l’enseignement,

Enjeu pour l’accompagnement.

Les auteurs

Ce numéro des Cahiers rassemble les contributions de différents auteurs, réunis autour d’une initiative des conseillers à la formation de la Fopes. Professeurs à l’UCL, directeurs d’écoles de Promotion Sociale, conseillers à la formation de diverses universités, belges et françaises, ils font part ici de leurs analyses et des leurs expériences.

Avec le soutien du Fonds National de la Recherche Scientifique ainsi que du Fonds de Développement Pédagogique de l’UCL.

Présentation

Avec l’arrivée des Masters, une autre nouveauté est apparue dans l’organisation des formations universitaires. Désormais, un adulte qui veut entreprendre des études peut faire valoir son expérience personnelle, sociale, familiale ou professionnelle. Cette expérience acquise sur le terrain peut ainsi être reconnue, moyennant une procédure désormais appelée « Valorisation des Acquis de l’Expérience ».

De quoi s’agit-il exactement ? Peut-on comparer les situations belges et françaises ? Quelles sont les pratiques concrètes déjà expérimentées, en Belgique, en France et peuvent-elles en inspirer d’autres ? Quels sont les enjeux qui sont à l’œuvre ?

Forte de plus de trente années d'expérience en matière d’admission et d’accompagnement des adultes à l’université, la FOPES a tenu à mettre cette expérience à disposition des acteurs concernés par cette VAE. Une recherche et un colloque y ont été consacrés. Un « Cahier-Fopes », prolongement de cet ensemble, vient de sortir de presse. Ce numéro des « Cahiers » s’adresse tout particulièrement à celles et ceux qui, dans l’enseignement supérieur en Communauté Française Wallonie-Bruxelles, ont en charge la mise en place, la gestion, l’accompagnement et l’évaluation de la Valorisation des Acquis de l’Expérience. Il s’adresse aussi plus largement à celles et ceux qui se montrent préoccupés par les évolutions qui ont cours dans le champ de l’enseignement supérieur, notamment quant à l’accès et à la présence des adultes à l’université et plus généralement encore quant à la démocratisation de l’accès aux études supérieures. On y trouvera tout à la fois de possibles comparaisons avec d’autres pratiques et plus globalement matière à réflexion pour aborder les enjeux qui travaillent ce champ en développement.

PIROTTON G., (coord.), (2008), « Valorisation des Acquis de l'Expérience », Chance pour les adultes en formation continue, Défi pour l’enseignement, Enjeu pour l’accompagnement,

Cahier Fopes / Recherche # 7. (juin)

14.00 Euros + port. Renseignements :

Également disponible sur i6doc.com