|
Publication de recherche (Détail)
Composant Publications Recherche (Formulaire)
Publication 521475
| Titre |
| L'approche par problèmes et par projets : effets de dispositifs pédagogiques actifs dans l'enseignement universitaire |
| Type |
| contribution à un ouvrage collectif |
| Langue |
| Français |
| Portée |
| n/a |
| Auteurs(s) |
| Frenay Mariane, Galand Benoît, Bourgeois Etienne |
| Langue résumé |
| n/a |
| Résumé |
| |
| Mots-clé |
| |
| URL |
| |
| Etat |
| Publié |
| Année publication |
| 2007 |
| Titre collection |
| |
| Titre ouvrage collectif |
| Un enseignement démocratique de masse : une réalité qui reste à inventer |
| Editeurs |
| M. Frenay & X. Dumay ed(s), Louvain-la-Neuve, Presses Universitaires de Louvain |
| Numéro volume |
| |
| Nombre pages |
| |
| ISBN |
| |
|
28/03/2006
|
|