Les Mémos de l'IPM

Les mémos de l’IPM sont des fiches abordant, de manière synthétique (1 page recto-verso), un thème pédagogique particulier. Vous pouvez les télécharger au format .pdf.

Construire mon cours

Enseigner dans des contextes spécifiques

Stimuler l'apprentissage par des méthodes actives

Gérer l'auditoire

Développer des compétences chez les étudiants

Mes supports de cours

Quel support écrit pour mon cours ?
Comment tirer parti de PowerPoint ?
Dynamiser son cours avec iCampus ? mis à jour 2011
iCampus et le droit d'auteur

Evaluer les apprentissages

Le plagiat dans les travaux: prévenir et réagir 2011
Comment évaluer les travaux de groupe ? 2011
Comment évaluer les compétences transversales ? 2011

Me développer en tant qu'enseignant

Enseigner en approche-programme

Liste des Mémos par ordre chronologique de rédaction

2006

n°0 : Vos premiers pas en pédagogie universitaire
n°1 : Comment définir des objectifs d’apprentissage ?
n°2 : Comment formuler des objectifs au service des compétences ?
n°3 : Les lectures préparatoires à une séance de cours
n°4 : Les "mains dans la pâte" : exercices et labos
n°5 : Collaborer pour construire ses connaissances
n°6 : Construire son apprentissage par problèmes et projets
n°7 : Des tuteurs pour la pédagogie active
n°8 : L’apprentissage par le jeu de rôle
n°9 : Dynamiser un cours magistral avec des "techniques de rétroaction"
n°10 : Les supports de cours : quel support écrit pour mon cours ?
n°11 : Les supports de cours : comment tirer partir de PowerPoint ?
n°12 : Les supports de cours :comment dynamiser votre cours avec iCampus ? (mis à jour en 2011)
n°13 : Un enseignant 5 étoiles
n°14 : Le "plan de cours" : quelle cohérence interne pour un enseignement ?

2009

n°15 : iCampus et le droit d'auteur
n°16 : Comment former les étudiants aux compétences informationnelles ?

2011

| 4/10/2011 |