UCL - Théories du développement

[ECON2342]

[30h] 5 crédits

Horaire :

Enseignants : Andreia Lemaître, Marthe Nyssens

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Second cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Résumé : Contenu et Méthodes
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Au terme de ce cours, l'étudiant devra être capable de situer les grands courants de la pensée sur le dévelop-pement depuis 1945 jusqu'à aujourd'hui et de montrer les relations existant entre les théories et leur contexte économique, social et politique, notamment à travers une approche historique et une périodisation. Ce cours veut également mettre en valeur l'originalité de la pensée sur le développement comme champ de réflexion interdisciplinaire sur les grands problèmes du monde contemporain. Il essaie enfin de dégager les enjeux d'une reconstruction de la pensée sur le développement, au Nord et au Sud, face à la crise des grands para-digmes qui ont dominé les théories pendant la seconde moitié du XXème siècle.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Le cours comprendra les parties suivantes :

1er Partie :
- Mise en perspective du paradigme dogmatique de la modernisation
- Le paradigme de la dépendance : fondements historiques et conceptions économiques et socio-politiques
- Emergence d'un courant critique à la recherche d'un "autre développement"
- Redéfinition du rapport Etat-Marché dans les stratégies de développement: principaux éléments de la nouvelle économie politique.
- De la doctrine de l'ajustement structurel à celle de la néo-modernisation : retour sur l'idée de conver-gence
- Néo-structuralistes, régulationnistes et conventionnalistes face à la question du développement
- De Sen au concept de développement humain
- Nouvelles tendances de la pensée critique dans les théories du développement
2ième partie :
- Situer conceptuellement et historiquement dans une vision croisée Nord-Sud les différentes notions qui visent à mettre en évidence des organisations socio-économiques dont la logique diffère de celles des entreprises privées lucratives et des organisations publiques. (économie sociale, tiers -secteur, économie populaire )

Résumé : Contenu et Méthodes

Ce cours a pour objectif de fournir aux étudiants des clés de lecture pour analyser l'évolution des théories du développement en montrant les relations existant entre ces théories et le contexte économique, social et politi-que. Les exposés magistraux visent à développer les principales clés de lecture. Ils seront complétés par des lectures personnelles obligatoires qui sont systématiquement reliées aux différentes parties du cours.

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Portefeuille de lectures