Questions d'éthique dans les sciences et les techniques (partie séminaire) [ LFILO2003E ]

Le cours suppose une formation de base à la philosophie des sciences de la nature et à la réflexion éthique ; une connaissance au moins passive de l'anglais suffisante pour pouvoir lire des textes courants en philosophie de la nature et des sciences de la nature.

En vue d'une analyse philosophique des pratiques techno-scientifiques contemporaines selon une double orientation, il s'agira
- d'étudier les dimensions sociétales de la pratique technico-scientifique et d'introduire aux concepts fondamentaux de la sociologie des sciences ainsi que des courants " Sciences, technologies, sociétés "
- d'envisager les dimensions éthiques des pratiques scientifiques, dans les multiples dimensions de la sphère techno-scientifique. Le cours comportera deux moments :

• Un premier moment, théorique, consistera en une introduction aux concepts de base de la sociologie des sciences ainsi qu'aux concepts fondamentaux des approches éthiques des sciences et des techniques.
• Une deuxième partie consistera en l'analyse de situations particulières, les études de cas choisies pouvant varier chaque année.

Au terme du cours, l'étudiant sera capable :

• d'analyser les pratiques techno-scientifiques contemporaines
• de dégager les enjeux éthiques et sociétaux de ces pratiques

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

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L'objectif du cours est de proposer les concepts de base pour une approche critique des relations sciences-sociétés dans leur dimension éthique. Le cours prend la forme d'une activité interdisciplinaire, tant au niveau des titulaires qu'au niveau de la dynamique générale. Ce cours comporte 2 ECTS pour les scientifiques et 5 ECTS pour les philosophes.

Le cours comporte donc 2 parties distinctes.

1) Partie destinée à tout l'auditoire.

Six séances d'exposés suivis de débats par les titulaires du cours sur des thèmes généraux (Justifications de l'éthique, Biodiversité et enjeux économiques, Organismes génétiquement modifiés, Politique énergétique, Fécondation in vitro...).

2) Partie spécifique aux étudiants en philosophie.

Les étudiants en philosohie rédigent de plus un travail approfondi d'une douzaine de pages sur les dimensions philosophiques et éthiques du thème travaillé avec les étudiants en sciences (ou sur un autre thème en accord avec les titulaires). La présentation des travaux avec discussion prend la forme d'un deuxième symposium d'une demi-journée.

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