Prévention des maladies et applications thérapeutiques des activités physiques et sportives

Enseignants

Valet Maxime;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Etude de certains mécanismes physiologiques impliquées dans l'effet protecteur de l'exercice physique, analyse de la littérature scientifique en ce qui concerne les études épidémiologiques menées dans le secteur. Etude de certaines pathologies ou de conditions (les maladies cardiovasculaires, l'hypertension, l'obésité, le diabète, l'ostéoporose, ...) sous l'optique d'une pratique régulière d'une activité physique et sportive par les personnes concernées.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cette activité d'apprentissage, l'étudiant comprendra l'utilité des activités physiques et sportives dans le cadre d'une prévention primaire. Il connaîtra les mécanismes qui engendrent un effet protecteur vis-à-vis de certaines maladies et possèdera les connaissances théoriques nécessaires pour justifier et optimaliser ses interventions. Il sera en outre capable de cerner les applications thérapeutiques de la pratique d'une activité physique ou sportive par les personnes présentant certaines maladies chroniques ou des déficiences sensori-motrices ou physiologiques (prévention secondaire et tertiaire). Il saura évaluer la pertinence de l'utilisation d'une activité physique ou sportive dans une perspective de ré-entraînement à l'effort (recommandations et contre-indications, effets immédiats de la pratique, effets de l'entraînement à plus long terme, recommandations pour la programmation d'activités).

Contenu

Activité physique, exercice, sports…: définitions, mesures et classification
Activité physique et santé: épidémiologie, bénéfices et risques, recommandations, mécanismes, indications et contrindications, la prescription d’exercice, populations spécifiques (grossesse, enfants et adolescents, personnes âgées)
Place de l’activité physique dans la prévention primaire, secondaire et tertiaire de certaines maladies.

Méthodes d'enseignement

Cours magistraux (présentiels et/ou distanciels) avec participation active des étudiants
Classe inversée
Auto-apprentissage sur base de références

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen écrit sous forme de questions à choix multiple se composant de 30 questions à 5 options de réponse. Un point est attribué à chaque réponse correcte et aucun point n’est attribué en cas d'absence de réponse ou de réponse incorrecte. 

Autres infos

Encadrement : Titulaire(s) et assistants de l'IEPR
Ce cours s'appuie sur les connaissances de base en physiologie cellulaire, physiologie des systèmes ainsi qu'en physiologie et biochimie de l'exercice. 
Ce cours est réservé aux étudiants FSM. Son accès est possible aux autres étudiants UCLouvain sur base d'un dossier à remettre au coordinateur du cours.

Ressources
en ligne

Références et supports de cours sur Moodle

Support de cours

• Ouvrages de référence, publications de la littérature scientifique, diapositives...présentés aux cours

Faculté ou entité
en charge

FSM