Enjeux sociétaux, éthiques et questions d’actualité

Enseignants

Bodart Emmanuel; Piret Bérengère;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

L’objectif du cours est d’introduire les étudiant·es aux enjeux sociétaux et éthiques ainsi qu’aux questions d’actualité qui caractérisent l’archivistique ainsi que la gestion et le droit de l’information.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Au terme de cette unité d’apprentissage, l’étudiant·e sera en mesure de: Comprendre les enjeux des thématiques présentées en séances; Mobiliser les textes de référence sur ces questions.

Contenu

L’objectif du cours est de fournir des cadres et des outils permettant aux étudiant·es de comprendre et d'analyser les enjeux sociétaux et éthiques qui caractérisent l’archivistique, la gestion et le droit des données ainsi que les questions d’actualité qui y sont liées. Ils et elles confronteront, pour ce faire, les théories et les concepts issus de la littérature scientifique à des situations concrètes afin de produire une réflexion critique et nuancée.
Le cours est organisé en différents modules dont:

• la décolonisation du traitement du patrimoine archivistique;
• la conservation et l’accès aux documents publics : une exigence démocratique et un moyen de lutter contre la désinformation;
• l’archivage écoresponsable (green archiving).

Méthodes d'enseignement

Les séances de cours reposent sur une dynamique d’échange entre les étudiant·es et les enseignant·es. Aussi, en amont et en parallèle des contenus dispensés en séance, les étudiant·es pourront être invité·es à lire des articles scientifiques ainsi qu'à visionner des contenus audio ou vidéo relatifs aux dossiers abordés. Ces lectures seront encadrées par des questions ou propositions initiales formulées par les enseignant·es. Sur cette base, les étudiant·es se livreront en séance à des exercices de réflexion croisée reposant sur des dynamiques participatives.
Le cours pourra comprendre une ou plusieurs visites d'institution de production ou de conservation d'archives.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Au terme de l’UE, les étudiant·es rédigeront un essai original de 10 pages interligne 1,5, soit  30.000 signes environ, sur une question de son choix relative aux enjeux sociétaux, éthiques et aux questions d'actualité de l'archivistique, de la gestion ou du droit de l'information. Par cet essai, les étudiant·es démontreront leur capacité à réfléchir de manière critique aux principes de l'archivistique et du droit des données ainsi qu'à leur mise en oeuvre en mobilisant les concepts et principes vus en séances ainsi que la littérature du domaine. Cet essai sera ensuite présenté oralement et discuté avec les enseignant·es du cours à l’occasion de l’examen oral. L'examen oral intervient dans la note de l’unité d’enseignement à concurrence de 30 %. L’absence de discussion ou de la remise de l’essai entrainera automatiquement la note de 0A pour l’UE.
Le retard dans la remise de l'essai sera sanctionné par une pénalité de deux points par jour.
Cet essai sera rédigé dans le respect du règlement institutionnel concernant l'usage de logiciels d'intelligence artificielle dans le cadre de travaux universitaires. 
Règles relatives à l’usage des outils d’intelligence artificielle générative
Dans l’ensemble des tâches et des activités en lien avec son travail, l’étudiant·e se doit de respecter
le document institutionnel Utilisation des Intelligences Artificielles Génératives. Note à l’attention des étudiant·es
de l’UCLouvain . En cas de non-respect des règles en la matière, le jury prendra les dispositions prévues par le Règlement général des études et des évaluations (RGEE) de l’UCLouvain, en particulier pour ce qui concerne les irrégularités et le plagiat (art. 107 du RGEE).

Règles relatives au plagiat
Tout au long de son travail, l’étudiant·e fait la preuve de sa parfaite maitrise des règles de référencement
bibliographique; au risque de se voir suspecter de plagiat, il ou elle veille à
• NE PAS copier un texte sans guillemets et/ou sans mention de la source ;
• NE PAS reproduire un graphique, des données, des illustrations, etc. sans mention de la source ;
• NE PAS reformuler ou résumer l’idée originale d’un auteur sans mention de la source ;
• NE PAS traduire, totalement ou partiellement, une source sans la référencer ;
• NE PAS utiliser le travail d’autrui en le présentant comme le sien (même si l’auteur du travail a donné son
accord) ;
• NE PAS acheter un travail.
Cf. https://uclouvain.be/fr/etudier/uss/lutter-contre-le-plagiat.html Cette définition complète celle reprise à l’art.
107 §2 du RGEE et constitue une disposition particulière au sens du §3 du même article. L’étudiant·e qui ne
respecterait pas les balises énoncées ci-dessus s’expose, en cas d’irrégularité ou de plagiat constaté par le jury,
à des sanctions académiques prévue par le RGEE (section 7).

Ressources
en ligne

Les powerpoints synthétisant le contenu des séances, la bibliographie, les supports audiovisuels, iconographiques et médiatiques, ainsi que les informations d'ordre pratique seront disponibles et téléchargeables sur la plateforme Moodle du cours.

Faculté ou entité
en charge

> EHAC