Kulturlandschaften der deutschsprachigen Länder im Wandel

Enseignants

Berger Grazia;

Langue
d'enseignement

Allemand

Thèmes abordés

1. Réalités matérielles et communautés; 
2. Organisation politique et sociale (gouvernement); 
3. Réalités morales et lieux de mémoire; 
4. Réalités intellectuelles, philosophique et religieuses; 
5. Synthèse des réalisations, luttes, faiblesses et espoirs de ces communautés. 

 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Analyser en profondeur les développements et les structures politiques, économiques, sociaux et culturels au sein des communautés germanophones/anglophones/néerlandophones d'Europe, en incluant une compréhension des lieux de mémoire importants.
2	Acquérir une compréhension approfondie de la vie contemporaine au sein de ces communautés, en tenant compte des aspects culturels, sociaux, et des lieux de mémoire qui ont forgé leur identité.
3	Développer une maîtrise de la langue allemande (ou de la langue du groupe linguistique étudié) permettant une compréhension avancée du monde germanophone et de son patrimoine, y compris sa dimension historique et mémorielle.
Cette unité d’enseignement contribue au développement et à la maitrise des compétences et acquis des programmes de l’Ecole de langues et lettres suivants: 3.6; 6.4; 6.6

Contenu

Le cours poursuit deux objectifs principaux :

1. proposer une introduction à la géographie, à l’histoire, à la vie politique et à la société allemandes ;
2. offrir une introduction à différents lieux de mémoire en Allemagne, en Suisse et/ou en Autriche.

Les lieux de mémoire ont joué un rôle important dans la construction et la transmission de la mémoire collective. Parmi les exemples abordés figurent notamment le Mur de Berlin, la ville de Weimar et le Rhin.
Le cours s’adressant à des étudiant·es de première année de bachelier qui sont également en phase d’apprentissage de la langue allemande, des textes historiques, littéraires et théoriques d’un niveau linguistique accessible accompagneront les cours magistraux. Ceux-ci s’appuieront sur des présentations PowerPoint, différents supports multimédias, des frises et repères chronologiques, ainsi que sur des cartes géographiques et historiques.

Méthodes d'enseignement

- Présentiel : cours magistral et exposés obligatoires encourageant une participation active des étudiants, favorisée par des lectures préparatoires hebdomadaires. Différents médias et technologies viennent régulièrement en support (extraits d'adaptations cinématographiques, vidéos, cartes géographiques, photos etc.).

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Évaluation continue certificative (pendant l'année académique) :
- Présentation orale d’un lieu de mémoire pertinent aux cultures germanophones et remise d’un travail sur ce lieu de mémoire (40%). 
Evaluation finale dans la session de juin :
- Examen écrit sur la matière du cours (50%).
- La participation et l’assiduité (10 %), évaluées tout au long de l’année académique

Les intelligences artificielles (IA) génératives, si elles sont utilisées, doivent l’être de manière responsable et conformément aux pratiques de l’intégrité académique et scientifique. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite ses sources, l'usage d'une IA doit toujours être signalée.

Autres infos

Le cours est dispensé majoritairement en allemand ; il se peut qu’on traduise des textes du français vers l’allemand ou de l’allemand vers le français pour une meilleure compréhension.

Ressources
en ligne

Présentations PowerPoint disponibles sur Moodle.

Bibliographie

François, Etienne / Schulze, Hagen (éd.) : Deutsche Erinnerungsorte. Munich: C.H. Beck 2001, 2007.
Mai, Manfred : Deutsche Geschichte. Gulliver von Beltz & Gelberg; Neuausgabe Edition (5. März 2019)
Nora, Pierre (dir.) : Les Lieux de mémoire. (3 volumes). Paris : Gallimard 1992,1997.
Sabrow, Martin (éd.): Erinnerungsorte der DDR. Munich : C.H. Beck 2009.
Schmidt, Sabine; Schmidt Karin (éd.): Erinnerungsorte. Deutsche Geschichte im DaF-Unterricht. Materialien und Kopiervorlagen. Berlin: Cornelsen 2006/2017.
Wieviorka, Olivier / Winock, Michel (dir.): Les lieux de l’histoire de France. Paris : Perrin 2017, 2019.
Pour le volet politique: Tatsachen über Deutschland. https://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/de
Pour le volet histoire : https://www.dhm.de/lemo/ 

Faculté ou entité
en charge

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