Méthodes d'évaluation et de gestion environnementale

Enseignants

Prouteau Clémentine;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Les thèmes à aborder au cours de la formation sont : Partie 1 : Evaluation environnementale - Les outils d'évaluation à disposition du responsable environnemental - La demande de permis d'environnement, de permis unique et de permis d'urbanisme - La notice d'évaluation des incidences sur l'environnement - L'étude des incidences sur l'environnement, disciplines air, bruit, vibrations, eaux de surface et eaux souterraines, sols, milieu naturel, paysage et risque sanitaire Partie 2 : Gestion environnementale - Les systèmes de management type ISO et différences avec EMAS - La norme ISO 14001 : analyse environnementale, politique, objectifs et programme d'actions ; système de management au sens strict, audit, actions correctives et préventives - Les autres normes de la famille ISO 14000 (aperçu)

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de la formation, les étudiants auront acquis les compétences nécessaires à la réalisation : d'une demande de permis d'environnement (M.1.1, M.1.2, M.1.3, M.1.4, M.1.5) d'évaluations d'impact environnemental pour des projets d'envergure moyenne (dans le cadre de la réglementation relative à l'étude des incidences d'un projet sur l'environnement) (M.2.6) d'une analyse environnementale initiale et la définition d'un programme d'actions environnementales d'amélioration d'une situation simple dans un site industriel (dans le cadre de la norme ISO 14001) (M.3.1) d'un système de management environnemental), ceci associé aux connaissances juridiques et méthodologiques relatives à ces matières (M.4.1).

Contenu

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable :

• De réaliser des évaluations environnementales de sujets de complexité modérée,
• D’identifier le cadre et les contraintes environnementales qui s’appliquent à un projet (enjeux, obligations légales belges et européennes, permis, interlocuteurs, délais, …),
• De définir les plans d'actions et de prendre les décisions appropriées pour l'amélioration environnementale d'un projet ou d’une situation de terrain,
• D’utiliser l’IA de manière appropriée en support aux méthodes d’évaluation et de gestion de l’environnement.

Apport théoriques et pratiques, exemples. Partage du retour d’expérience professionnel de l'enseignant. Deux visites de terrain (chantier + milieu industriel) pour illustrer et transposer.

Méthodes d'enseignement

Cours à visée professionnalisante et pratique, basés sur l'expérience professionnelle du formateur (mises en situation, exemples) et deux visites de terrain afin de transposer les acquis théoriques du cours en pratique.
Enseignement en présentiel ou en distanciel (exclusivement pour les professionnels en activité ou sur dérogation dument justifiée et acceptée par l’enseignant).
Pour progresser dans les apprentissages tout au long de la formation, interactions, utilisation des acquis et feedbacks sont prévus à chaque cours.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation certificative est basée sur 2 épreuves, comptant chacune pour 50% de la note finale :

1. Rédaction d’un rapport en groupes (NEIE) sur base de la visite 1.

Ce rapport (d’une quinzaine de pages) est établi au fur et à mesure de l’enseignement de la partie 1 (évaluation environnementale) et à rendre dans les 3 semaines qui suivent la fin de l’enseignement de cette partie.
En cas d’utilisation de l’IA, obligation d’en faire mention en première du rapport + annexe obligatoire à fournir comprenant : le(s) scripts utilisés, les résultats obtenus et une discussion critique de l’étudiant sur les résultats obtenus et les améliorations qu’il y a apporté. L’absence de déclaration d’utilisation avérée de l’IA ou de fourniture d’une annexe dûment étayée d’une réflexion appropriée équivaut à une non remise du rapport demandé.

1. QCM individuel appliqué à la visite 2.

Aucun accès à internet ou aux outils informatique n’est autorisé.
Le QCM vise à valider les acquis de l'ensemble du cours et plus spécifiquement, pour la partie 2, l'élaboration de plans d'actions ainsi que la prise de décisions appropriées pour l'amélioration environnementale de la situation de terrain vue lors de la 2e visite.
Activités obligatoires : Présence à l’entièreté des deux visites organisées. L’absence partielle à l’une des visites (arrivée tardive) équivaut à une absence complète. Seule une absence dûment justifiée (certificat médical ou attestation officielle telle que présence obligatoire sur le lieu de stage aux heures de la visite) permet de solliciter une épreuve de remplacement (travail écrit sur base de données bibliographiques ou QCM transposé à des cas d’application généraux).
En cas d’échec :

• A l’épreuve 1 (NEIE) : La seconde session consistera à remettre un nouveau rapport amélioré sur base du feedback correctif délivré par l’enseignant (remise entre le 13 et le 31 août en 2e session).
• A l’épreuve n°2 (QCM) : Un nouveau QCM individuel sera proposé entre le 13 et le 31 août en 2e session.

Autres infos

Pré-requis : Formation deuxième cycle 
Support : Cours, exemples de rapports, documents support
Encadrement : 1 formateur professionnel dans ce domaine
Divers : La formation requiert 1 visite de deux heures sur ou à proximité du campus et 1 visite d'une demi-journée dans un site industriel (EPI à prévoir par l'étudiant)

Ressources
en ligne

Des liens internet utiles sont fournis dans les supports de cours

Support de cours

• Powerpoints du cours disponibles sur moodle

Faculté ou entité
en charge

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