Analyse dramaturgique du texte de théâtre : du texte à la scène

Enseignants

Deschambre Elise (supplée Piret Pierre); Piret Pierre;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

1. L’étude approfondie d’œuvres théâtrales, rédigées par des auteurs de langue française et d’époques différentes, en lien avec le contexte historique, social, culturel, de leur production 
2. La maîtrise des concepts et des méthodes de l’analyse dramaturgique 
3. L’analyse des différentes interprétations de ces œuvres, tant critiques (travaux des spécialistes des auteurs étudiés) que scéniques (analyse de mises en scène), de façon à mesurer la valeur et les limites des différentes approches 

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Produire une analyse dramaturgique pertinente, éclairante et argumentée d'un texte de théâtre
2	Le situer aux plans stylistique, esthétique, historique, culturel
3	Mesurer l'interaction entre les outils méthodologiques choisis et les résultats obtenus
4	Rédiger une analyse
Cette unité d’enseignement contribue au développement et à la maitrise des compétences et acquis des programmes de l’Ecole de langues et lettres suivants :1.4, 1.5., 1.6., 2.6., 3.5., 4.1.

Contenu

Le cours a pour fil rouge les réécritures d'Oedipe roi (Sophocle) au fil des siècles. Après une introduction générale et un premier chapitre visant à familiariser les étudiants et étudiantes avec la pièce de Sophocle, on s'attardera sur l'analyse de trois réécritures marquantes qui appartiennent chacune à une période déterminante de l'histoire de l'écriture théâtrale francophone : Oedipe de Corneille, La Machine infernale de Jean Cocteau et Jocaste de Michèle Fabien.
Ce parcours permettra aux étudiantes et étudiants d'identifier les grandes évolutions de l'écriture théâtrale. Leur seront transmis les notions et outils nécessaires à l'analyse d'un texte de théâtre, envisagé à la fois dans sa dimension littéraire et scénique. Les analyses s'appuieront par ailleurs sur une mise en perspective du texte avec le contexte socio-culturel et historique de son écriture.

Méthodes d'enseignement

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation portera sur deux extraits de pièces vues au cours, qu'il s'agira d'analyser en les mettant en regard l'un avec l'autre. Les extraits seront donnés au commencement de l'examen et l'analyse sera rédigée dans la foulée, en salle d'examen. La réalisation du devoir lors des séances de travaux pratiques conditionnent la correction de l'examen (l'étudiante ou l'étudiant qui ne réalise pas le devoir se verra automatiquement attribuer la note de 0/20 à l'examen). La qualité de la langue fera l'objet d'une évaluation parallèle, qui pourra avoir des répercussions sur la note finale de l'examen, selon les modalités qui seront présentées lors de la dernière séance de cours.

Ressources
en ligne

Les textes et citations abordés lors du cours seront disponibles sur Moodle.

Faculté ou entité
en charge

> ELAL