Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Décrire les principaux axes de fonctionnement du lexique français à travers des approches structurales (distributionnelles) ou constructionnelles. Réfléchir aux rapports entre lexique et grammaire
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Approfondir le fonctionnement du système lexical en synchronie. |
| 2 | Susciter une prise de conscience des potentialités du lexique. |
Contenu
Description des principaux enjeux de la lexicologie, et présentation de cette discipline par rapport aux domaines voisins tels que la lexicographie, la métalexicographie, la terminologie, la lexicométrie, etc.
Analyse de l’évolution de la réflexion sur le lexique à travers le développement des outils de description, depuis les glossaires bilingues médiévaux jusqu’aux dictionnaires électroniques, aux dictionnaires collaboratifs tels que le Wiktionnaire, ainsi qu’aux dictionnaires élaborés avec le concours de l’intelligence artificielle.
Réflexion sur les phénomènes lexicaux et étude des outils nécessaires pour les analyser :
Analyse de l’évolution de la réflexion sur le lexique à travers le développement des outils de description, depuis les glossaires bilingues médiévaux jusqu’aux dictionnaires électroniques, aux dictionnaires collaboratifs tels que le Wiktionnaire, ainsi qu’aux dictionnaires élaborés avec le concours de l’intelligence artificielle.
Réflexion sur les phénomènes lexicaux et étude des outils nécessaires pour les analyser :
- dans leur rapport au sens (sémantique lexicale) et à la forme (morphologie) des unités lexicales ;
- dans la perspective de la créativité lexicale, en abordant aussi bien la néologie endogène (dérivation, composition, évolution sémantique) que la néologie exogène (emprunt).
Méthodes d'enseignement
Le cours repose sur des séances magistrales interactives, des séances d'exercices, des lectures obligatoires et demande la réalisation d'un travail personnel.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Travail personnel à remettre avant la session et examen écrit en session.
Autres infos
L'usage des outils d'intelligence artificielle pour la réalisation du travail personnel est limité aux modalités explicitées dans le document de présentation du travail. Toute production non conforme aux balises définies dans ce document sera considérée comme irrecevable et entraînera notamment une note d’échec.
Ressources
en ligne
en ligne
Liens à découvrir sur Moodle.
Bibliographie
Bibliographie disponible sur Moodle.
Support de cours
- Syllabus partiel du cours
- Présentations PPT
- Le petit Bon usage de la langue française. 2e édition (2024). Partie 2 : Les mots (pp. 57-84)
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Mineure en études françaises (accessible uniquement pour réinscription et programmes de transition Bachelier ELAL)
Bachelier en langues et lettres anciennes et modernes
Mineure en linguistique (accessible uniquement pour réinscription)
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale