Théorie et Outil : Sciences environnementales et psychophysiques

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

• Discuter de manière critique et informée des notions centrales de la discipline, telles que la soutenabilité des espaces bâtis, et le confort, la santé et le bien-être des occupants.
• Contextualiser l’importance et la nécessité de considérer l’architecture à travers le prisme de la soutenabilité, du confort, de la santé, du bien-être et de l’utilisation rationnelle des ressources et de l’énergie ;
• Documenter et modéliser une ambiance physique intérieure et évaluer son impact potentiel sur les occupant×es et l’environnement au sens large ;
• Concevoir des mesures architecturales, spatiales et technologiques garantissant le confort, la santé et le bien-être des occupant×es, tout en considérant les défis culturaux, sociaux, et environnementaux d’aujourd’hui et de demain ;
• Utiliser des outils propres à l’analyse de flux d’énergie et de matières liés à la conception, production, opération, rénovation et déconstruction des espaces bâtis, et à l’évaluation du confort, de la santé et du bien-être des occupant×es ;
• Identifier les limites des connaissances dans le domaine visé et en déduire une proposition rigoureuse de recherche et de développement ;
• Se construire un système de valeurs et de convictions propres à « faire architecture », en intégrant des considérations concernant la soutenabilité des bâtiments, le confort, la santé et le bien-être des occupant×es, et l’utilisation rationnelle des ressources et de l’énergie.