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6.00 crédits
30.0 h + 30.0 h
Q1
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Préalables
Requis : expérience initiale en projets informatiques, telle que visée par le cours LINFO1001
Requis : compétences en programmation dans le langage C telles qu'enseignées dans le cours LEPL1503
Requis : compétences en programmation dans le langage C telles qu'enseignées dans le cours LEPL1503
Thèmes abordés
Ce cours traite d'un sujet avancé spécifique ou d'une sélection des sujets d'intérêt actuellement au niveau de la recherche dans le domaine du génie logiciel.
Le sujet (s) peut (peuvent) varier d'année en année, et sera choisi parmi une variété de domaines d'ingénierie logicielle tels que l'informatique de données à forte intensité, l'analyse de logiciels, le développement et l'analyse de grands systèmes évolutifs de logiciels, les techniques liées aux grandes quantités de données, la fouille du code des logiciels , les systèmes de recommandation de logiciels, la visualisation de logiciels, les nouvelles technologies de programmation, les exigences de logiciels et l'analyse logicielle, l'ingénierie logicielle basée sur des modèles, la gestion de la configuration de logiciel, les processus d'ingénierie logicielle, les outils et méthodes de génie logiciel, les tests et la qualité des logiciels, etc.
Le sujet (s) peut (peuvent) varier d'année en année, et sera choisi parmi une variété de domaines d'ingénierie logicielle tels que l'informatique de données à forte intensité, l'analyse de logiciels, le développement et l'analyse de grands systèmes évolutifs de logiciels, les techniques liées aux grandes quantités de données, la fouille du code des logiciels , les systèmes de recommandation de logiciels, la visualisation de logiciels, les nouvelles technologies de programmation, les exigences de logiciels et l'analyse logicielle, l'ingénierie logicielle basée sur des modèles, la gestion de la configuration de logiciel, les processus d'ingénierie logicielle, les outils et méthodes de génie logiciel, les tests et la qualité des logiciels, etc.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
Eu égard au référentiel AA du programme « Master ingénieur civil en informatique », ce cours contribue au développement, à l'acquisition et à l'évaluation des acquis d'apprentissage suivants :
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Contenu
Ce projet de génie logiciel consiste en le développement (analyse, conception, implémentation, validation, documentation, intégration et déploiement) d'une application logicielle réaliste et non-triviale, si possible proposée par et avec la participation d'un client réel, dans des conditions de travail semi-professionnelles.
Le sujet de l'application à construire est proposé par un partenaire industriel ou une organisation à but non lucratif qui participe à l'organisation de ce cours.
Des équipes de 6 à 8 étudiants (nécessaires pour réaliser un grand projet), collaboreront, supervisées par un chef de projet.
Des réunions hebdomadaires auront lieu avec le chef de projet (un assistant ou tuteur) pour présenter le progrès et les difficultés rencontrées, pour évaluer les alternatives, et discuter de la distribution et de la planification du travail au sein de l'équipe.
L'application à développer sera très probablement une application web, mais le choix du langage de programmation, de l'environnement, le cadre d'application et des outils de développement dépendront des exigences du client du projet.
Le sujet de l'application à construire est proposé par un partenaire industriel ou une organisation à but non lucratif qui participe à l'organisation de ce cours.
Des équipes de 6 à 8 étudiants (nécessaires pour réaliser un grand projet), collaboreront, supervisées par un chef de projet.
Des réunions hebdomadaires auront lieu avec le chef de projet (un assistant ou tuteur) pour présenter le progrès et les difficultés rencontrées, pour évaluer les alternatives, et discuter de la distribution et de la planification du travail au sein de l'équipe.
L'application à développer sera très probablement une application web, mais le choix du langage de programmation, de l'environnement, le cadre d'application et des outils de développement dépendront des exigences du client du projet.
Méthodes d'enseignement
Le cours repose sur le développement complet (analyse, conception, implémentation, validation, documentation, intégration et déploiement) d’un logiciel de grande envergure pour un client potentiel, en équipe de 6 à 8 étudiants, supervisée par un chef de projet.
Des réunions hebdomadaires auront lieu avec le chef de projet afin d’assurer le suivi du travail, la planification des tâches et la progression du projet. Différents prototypes et rapports techniques devront être produits au fil du semestre.
Une attention particulière sera portée à l’utilisation responsable des outils d’intelligence artificielle générative :
Des réunions hebdomadaires auront lieu avec le chef de projet afin d’assurer le suivi du travail, la planification des tâches et la progression du projet. Différents prototypes et rapports techniques devront être produits au fil du semestre.
Une attention particulière sera portée à l’utilisation responsable des outils d’intelligence artificielle générative :
- Ils peuvent seulement être mobilisés comme outils de soutien à la réflexion dans la phase initiale d’analyse, par exemple pour stimuler le brainstorming et amorcer les discussions sur l’identification des besoins et des exigences.
- Par contre, leur emploi n’est pas autorisé pour la production de code (implémentation et tests), ni pour la génération des artefacts de conception (design).
- Cette règle, qui sera appliquée de façon stricte, vise à préserver l’authenticité du travail d’ingénierie logicielle des étudiants, tout en leur permettant d’explorer de manière critique le rôle des technologies émergentes dans le processus de développement logiciel.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L’évaluation du cours sera basée sur :
Précision importante : La participation active et équilibrée de chaque étudiant est attendue dans l’ensemble des volets du projet :
Rappel : Le non-respect des règles concernant l’utilisation de l’IA générative (cf. Méthodes d’enseignement) pourra entraîner des pénalités pouvant aller jusqu’à l’attribution d’une note de 0 pour l’étudiant ou le groupe d’étudiants concernés pour l’activité en question.
- La participation individuelle, continue, active et équilibrée aux travaux de groupe et aux réunions hebdomadaires avec les assistants/tuteurs du cours.
- La réalisation de deux à trois prototypes intermédiaires, accompagnés de leurs rapports techniques correspondants.
- Le rapport final, le système livré et sa documentation, ainsi que la présentation et la démonstration du produit final devant le client ou un intermédiaire.
- L’intégration des solutions des différents groupes dans un produit complet.
Précision importante : La participation active et équilibrée de chaque étudiant est attendue dans l’ensemble des volets du projet :
- l’analyse et la conception,
- le développement (implémentation et tests),
- l’intégration,
- la documentation (rapports et démonstration).
Rappel : Le non-respect des règles concernant l’utilisation de l’IA générative (cf. Méthodes d’enseignement) pourra entraîner des pénalités pouvant aller jusqu’à l’attribution d’une note de 0 pour l’étudiant ou le groupe d’étudiants concernés pour l’activité en question.
Autres infos
Préalables:
- Avoir une bonne connaissance et expérience avec les concepts de la programmation orientée objet, les algorithmes et les structures de données.
- Avoir participé à l'élaboration d'un système logiciel de petite à moyenne échelle.
Ressources
en ligne
en ligne
Bibliographie
French
Des lectures supplémentaires seront suggérées dans le plan de cours qui décrit les produits livrables et l'organisation du projet. Les supports de cours pertinents, des slides et des informations pratiques seront accessibles sur Moodle, qui sera également le principal moyen de communication entre l'enseignant et les étudiants.
English Additional reading material will be suggested in the course plan which describes the deliverables and organisation of the project. All relevant course material, slides and practical information will be available on Moodle, which will also be the main means of communication between the teacher and the students.
Des lectures supplémentaires seront suggérées dans le plan de cours qui décrit les produits livrables et l'organisation du projet. Les supports de cours pertinents, des slides et des informations pratiques seront accessibles sur Moodle, qui sera également le principal moyen de communication entre l'enseignant et les étudiants.
English Additional reading material will be suggested in the course plan which describes the deliverables and organisation of the project. All relevant course material, slides and practical information will be available on Moodle, which will also be the main means of communication between the teacher and the students.
Faculté ou entité
en charge
en charge
