Enseignants
Roland Mélanie; Zilio Leonardo (coordinateur(trice));
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
Présentation et mise en pratique des outils d’interprétation assistée par ordinateur (IAO), des technologies et plateformes d’interprétation simultanée à distance (ISD), en appui aux interprètes dans la préparation, la réalisation et la gestion de leurs missions d’interprétation.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Contribution de l’unité d’enseignement au référentiel AA du programme. Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du Master en interprétation, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants : 2.4. Intégrer de manière autonome les savoirs et savoir-faire nouveaux, et les mobiliser avec rigueur et efficacité dans sa pratique professionnelle ; 2.5. Identifier et porter un regard critique sur de nouveaux savoirs théoriques du domaine (issus de la recherche) susceptibles d’éclairer et de faire évoluer sa pratique professionnelle ; 2.7. S’adapter aux évolutions des technologies, dont les intelligences artificielles, et les intégrer dans sa pratique ; 4.5. S’approprier les nouvelles connaissances nécessaires et les mobiliser pour assurer la mission d’interprétation ; 6.4. Faire preuve de flexibilité et de vivacité d’esprit pour s’adapter à des situations de communication nouvelles ; 6.7. Interagir et collaborer de manière constructive et harmonieuse avec ses collègues afin d’assurer une prestation de qualité ; 7.2. S’engager, décider et agir de manière autonome et responsable dans le respect du contexte de travail et d’autrui ; 8.1. Gérer avec professionnalisme les différentes étapes allant de la commande de la mission d’interprétation jusqu’à la prestation d’interprétation et n’accepter que les contrats que l’on est capable d’honorer ; 8.3. Connaître et appliquer, dans ses prestations, les normes de qualité reconnues dans la profession, et ne pas accepter de mission d’interprétation si celle-ci risque de se dérouler dans des conditions matérielles ne permettant pas un travail de qualité 8.4. Se tenir informé.e des évolutions de la profession et de l’évolution des normes de qualité. Acquis d’Apprentissage spécifiques au terme de l’unité d’enseignement Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant.e est capable de :
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Contenu
Présentation et utilisation pratique des technologies et des plateformes destinées à aider les interprètes dans la préparation, la réalisation et la gestion de leurs missions d'interprétation.
Ce cours d’introduction aux technologies en soutien à l’interprétation se décline en deux parties :
Partie 1 :
Présentation et mise en pratique des technologies de reconnaissance automatique de la parole et de synthèse vocale, et outils d'extraction et de gestion de la terminologie.
Partie 2 :
Présentation et mise en pratique des technologies et plateformes d’interprétation simultanée à distance et introduction aux outils d’interprétation assistée par ordinateur.
Ce cours d’introduction aux technologies en soutien à l’interprétation se décline en deux parties :
Partie 1 :
Présentation et mise en pratique des technologies de reconnaissance automatique de la parole et de synthèse vocale, et outils d'extraction et de gestion de la terminologie.
Partie 2 :
Présentation et mise en pratique des technologies et plateformes d’interprétation simultanée à distance et introduction aux outils d’interprétation assistée par ordinateur.
Méthodes d'enseignement
Cours magistraux et exercices pratiques.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Partie 1 - session de janvier et session d’août/septembre : examen écrit.
Partie 2 - session de janvier : évaluation certificative continue.
Partie 2 - session d’août/septembre : examen oral.
La note finale est constituée de 2 parties intégrées. Les deux parties du cours ont la pondération suivante : 40% pour la partie 1 et 60% pour la partie 2.
Si la note finale de l’UE est inférieure à 10/20, seule(s) la ou les partie(s) en échec durant la session de janvier sera ou seront représentée(s) lors de la session d'août/septembre. En cas d’absence injustifiée à l’une des parties, les deux parties de l’UE doivent être représentées durant la session d’août/septembre. Si l'UE n'est pas validée au terme d'une année, les deux parties devront être présentées l'année suivante.
Les modalités pratiques et précises relatives aux deux parties du cours seront précisées en temps utile sur la plateforme Moodle.
Partie 2 - session de janvier : évaluation certificative continue.
Partie 2 - session d’août/septembre : examen oral.
La note finale est constituée de 2 parties intégrées. Les deux parties du cours ont la pondération suivante : 40% pour la partie 1 et 60% pour la partie 2.
Si la note finale de l’UE est inférieure à 10/20, seule(s) la ou les partie(s) en échec durant la session de janvier sera ou seront représentée(s) lors de la session d'août/septembre. En cas d’absence injustifiée à l’une des parties, les deux parties de l’UE doivent être représentées durant la session d’août/septembre. Si l'UE n'est pas validée au terme d'une année, les deux parties devront être présentées l'année suivante.
Les modalités pratiques et précises relatives aux deux parties du cours seront précisées en temps utile sur la plateforme Moodle.
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [120] en interprétation
