Ecritures dramatiques contemporaines

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Avoir suivi les cours THEA2171 et THEA2172.

Thèmes abordés

L'atelier est consacré à l'écriture par chaque étudiant d'une série de six à huit formes brèves et ultra-brèves. Le travail est tantôt individuel, tantôt collectif, de sorte que le groupe entier puisse accompagner la démarche de chaque " écrivant ". Phase d'écriture, phase de lecture à voix haute afin d'obtenir des consignes de réécriture et phase de réflexion concrète sur les enjeux dramaturgiques de l'écriture contemporaine alternent, de façon à ce que ces essais d'écriture constituent également un apprentissage de la lecture des écritures théâtrales contemporaines.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Ce cours en forme d'atelier propose une initiation à l'écriture dramatique. L'objectif est de faire comprendre de manière plus intériorisée la structure et les ressorts d'une oeuvre dramatique.

Contenu

Le contenu des ateliers laissera une large place à l’exploration de différents outils de glanage et de mise en écriture : observation, retranscription, recherche sur le terrain et dans les archives…
Chaque séance s’orchestrera autour d’exercices d’écriture réalisés sur place, de temps de lecture, de partage et de discussion collective, ainsi que de propositions à emporter chez soi pour la séance suivante. D’une séance à l’autre, ces expériences permettront d’accumuler du matériau dans lequel il appartiendra ensuite à chacun·e de puiser.
Ce processus choral accompagnera chaque étudiant·e vers l’élaboration d’une forme dramatique brève au terme de l’atelier.
Le contenu des ateliers laissera une large place à l’exploration de différents outils de glanage et de mise en écriture : observation, retranscription, recherche sur le terrain et dans les archives…
Chaque séance s’orchestrera autour d’exercices d’écriture réalisés sur place, de temps de lecture, de partage et de discussion collective, ainsi que de propositions à emporter chez soi pour la séance suivante. D’une séance à l’autre, ces expériences permettront d’accumuler du matériau dans lequel il appartiendra ensuite à chacun·e de puiser.
Ce processus choral accompagnera chaque étudiant·e vers l’élaboration d’une forme dramatique brève au terme de l’atelier.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation continue porte sur l’engagement dans l’atelier et le cheminement dans le processus d’écriture au fil des séances, ainsi que sur la production et le partage d’une forme dramatique brève au terme de l’atelier.

Autres infos

Ce cours n'est pas accessible aux étudiants des autres commissions de programmes.

Faculté ou entité
en charge

> ELAL