Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
- Bref historique, définitions et types de gestion de la qualité en traduction, dont la révision et le contrôle qualité.
- Normes de gestion de la qualité.
- Théories, stratégies, techniques et critères de la gestion de la qualité en traduction.
- Outils d'aide à la révision et au contrôle qualité.
- Rôle et compétences du/de la réviseur·euse, relation réviseur·euse-révisé·e, place du/de la réviseur·euse au sein des relations professionnelles dans la gestion d'un projet de traduction.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| Contribution de l'unité d'enseignement au référentiel AA du programme Eu égard au référentiel d'AA du Master en traduction, cette unité d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants :
À la fin de cette unité d'enseignement, l'étudiant·e est capable de :
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Contenu
- Cours magistraux pour les aspects théoriques de la révision et de la gestion de la qualité en traduction
- Séances d’exercices pour la pratique de la révision unilingue et bilingue
- Rencontre avec des professionnels pour les échanges d’expériences sur les métiers de la révision et de la gestion de la qualité en traduction dans les sphères professionnelles et institutionnelles
1. La révision :
- La révision / post-édition, qu'est-ce que c'est ? (bref historique, définitions, typologie, etc.)
- Pourquoi réviser / post-éditer ? (normes qualité, etc.)
- Que réviser / post-éditer ? (traduction humaine vs traduction machine, formats de documents, etc.)
- Comment réviser / post-éditer ? (théories, écoles, stratégies, modalités et techniques, procédures, critères et paramètres, outils d'aide à la révision / post-édition, etc. avec exemples et exercices)
- Qui révise / post-édite ? (le rôle et les compétences du réviseur / post-éditeur, la relation réviseur-révisé, la place du réviseur au sein des relations professionnelles dans la gestion d'un projet de traduction, etc.)
- La gestion de la qualité, qu’est-ce que c’est ?
- Pourquoi gérer la qualité des services de traduction ?
- Comment gérer la qualité dans le domaine de la traduction professionnelle ?
Méthodes d'enseignement
Cours magistraux, séances d’exercices et rencontres-conférences avec des professionnels de terrain :
- Aspects théoriques et exemples pratiques exposés en présentiel sous la forme de cours magistraux.
- Mise à disposition des documents de travail (théorie et exercices, bibliographies spécifiques et vocabulaire de la révision et de la gestion de la qualité, lectures théoriques et exercices pratiques à préparer à domicile) via la plateforme Moodle.
- Séances d'exercices pratiques en présentiel.
- Rencontres-conférences avec des professionnels de la révision et de la gestion de la qualité pour une plongée dans les réalités du terrain.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
L'évaluation certificative finale (100 %) de première session (session de juin) et de deuxième session (session d'août-septembre) se compose d'un examen écrit en trois parties (valant chacune pour un tiers de la note finale) :
Sauf exception - communiquée, le cas échéant, sur la plateforme Moodle du cours dès le début du cours -, l'étudiant.e ayant obtenu une note globale d'échec en première session (juin) devra repasser en seconde session l'ensemble de l'épreuve (100 %).
L'étudiant.e ayant obtenu une note globale d'échec en seconde session (août-septembre) devra repasser l'intégralité de l'épreuve (100 %) l'année académique suivante.
REMARQUE IMPORTANTE sur l'usage de l'IA :
Le recours à des logiciels ou applications reponsant sur des intelligences artificielles (IA) génératives est en principe banni des tâches de révision et de gestion de la qualité des services de traduction en raison de la nature des tâches concernées.
D’une manière générale, les intelligences artificielles (IA) génératives devront être utilisées de manière responsable et conformément aux pratiques de l’intégrité académique et scientifique et suivant les consignes reprises dans le cahier des charges publié sur la plateforme Moodle du cours. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite toutes ses sources de manière appropriée, l'usage d'une IA devra toujours être signalé de manière appropriée et dûment référencé, à l'instar de toutes les autres sources utilisées.
En tout état de cause, les travaux à présenter ou à remettre dans le cadre du cours ou de l'évaluation seront des travaux personnels qui refléteront les compétences de l’étudiant·e. Sauf consigne explicite contraire, l’utilisation des intelligences artificielles (IA) génératives est en principe strictement interdite. L'utilisation des intelligences artificielles pour les tâches où celles-ci sont explicitement interdites sera considérée comme un cas de tricherie.
Toute irrégularité, comme l’utilisation de logiciels ou programmes interdits, la rédaction du travail par des tiers ou à l'aide d'une IA sans référencement, le plagiat, la tricherie par échange d'informations entre étudiant.e.s ou tentative d'échange d'informations avec des personnes extérieures, ou par tout autre stratagème, sera systématiquement sanctionnée conformément au RGEE - Règlement général des études et des examens.
- Partie 1 - valant pour un tiers de la note finale - portant sur la théorie de la révision et de la gestion de la qualité : questionnaire sur la théorie vue dans le cadre des cours magistraux, des rencontres-conférences et des lectures recommandées / exercice de correction de phrases préparatoire à la révision professionnelle, mettant en œuvre les techniques de repérage des erreurs, l'identification et la définition des fautes et erreurs, les techniques de résolution des erreurs ;
- Partie 2 - valant pour un tiers de la note finale - portant sur un ou plusieurs exercices d'application de révision professionnelle en révision unilingue ;
- Partie 3 - valant pour un tiers de la note finale - portant sur un ou plusieurs exercices d'application de révision professionnelle en révision bilingue.
Sauf exception - communiquée, le cas échéant, sur la plateforme Moodle du cours dès le début du cours -, l'étudiant.e ayant obtenu une note globale d'échec en première session (juin) devra repasser en seconde session l'ensemble de l'épreuve (100 %).
L'étudiant.e ayant obtenu une note globale d'échec en seconde session (août-septembre) devra repasser l'intégralité de l'épreuve (100 %) l'année académique suivante.
REMARQUE IMPORTANTE sur l'usage de l'IA :
Le recours à des logiciels ou applications reponsant sur des intelligences artificielles (IA) génératives est en principe banni des tâches de révision et de gestion de la qualité des services de traduction en raison de la nature des tâches concernées.
D’une manière générale, les intelligences artificielles (IA) génératives devront être utilisées de manière responsable et conformément aux pratiques de l’intégrité académique et scientifique et suivant les consignes reprises dans le cahier des charges publié sur la plateforme Moodle du cours. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite toutes ses sources de manière appropriée, l'usage d'une IA devra toujours être signalé de manière appropriée et dûment référencé, à l'instar de toutes les autres sources utilisées.
En tout état de cause, les travaux à présenter ou à remettre dans le cadre du cours ou de l'évaluation seront des travaux personnels qui refléteront les compétences de l’étudiant·e. Sauf consigne explicite contraire, l’utilisation des intelligences artificielles (IA) génératives est en principe strictement interdite. L'utilisation des intelligences artificielles pour les tâches où celles-ci sont explicitement interdites sera considérée comme un cas de tricherie.
Toute irrégularité, comme l’utilisation de logiciels ou programmes interdits, la rédaction du travail par des tiers ou à l'aide d'une IA sans référencement, le plagiat, la tricherie par échange d'informations entre étudiant.e.s ou tentative d'échange d'informations avec des personnes extérieures, ou par tout autre stratagème, sera systématiquement sanctionnée conformément au RGEE - Règlement général des études et des examens.
Autres infos
REMARQUE IMPORTANTE
Étant donné la nature spécifique de l'objet de ce cours, à savoir la révision de textes rédigés ou traduits en français, ce cours requiert de la part des étudiant.e.s une excellente maîtrise et une expertise fine de la langue française. Un niveau C2 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL) est donc requis en français.
INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES IMPORTANTES
L"intégralité des ressources nécessaires au bon déroulement du cours est mise à disposition des étudiant.e.s sur la page Moodle du cours.
L'utilisation des téléphones, Smartphones et tout autre dispositif connecté, tels que montres connectées, est interdite durant les séances de cours et lors de l'évaluation. Sauf raison urgente justifiée et négociée avec l'enseignante, ces appareils électroniques seront éteints (au moins en mode "avion") et rangés dans les sacs durant toute la durée de chaque séance de travail. En tout état de cause, ils ne pourront pas servir comme "support" de cours. Toute utilisation inappropriée des PC portables ou tablettes - consultation de sites internet sans lien avec l'objet du cours, des réseaux sociaux, des courriels personnels ou autres applications - est strictement interdite durant toute la durée du cours.
Le professeur se réserve le droit d'exclure du cours tout.e étudiant.e qui perturberait le déroulement du cours ou ses collègues de cours en raison de l'utilisation inappropriée ou non autorisée d'un appareil électronique ou informatique.
Étant donné la nature spécifique de l'objet de ce cours, à savoir la révision de textes rédigés ou traduits en français, ce cours requiert de la part des étudiant.e.s une excellente maîtrise et une expertise fine de la langue française. Un niveau C2 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL) est donc requis en français.
INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES IMPORTANTES
L"intégralité des ressources nécessaires au bon déroulement du cours est mise à disposition des étudiant.e.s sur la page Moodle du cours.
L'utilisation des téléphones, Smartphones et tout autre dispositif connecté, tels que montres connectées, est interdite durant les séances de cours et lors de l'évaluation. Sauf raison urgente justifiée et négociée avec l'enseignante, ces appareils électroniques seront éteints (au moins en mode "avion") et rangés dans les sacs durant toute la durée de chaque séance de travail. En tout état de cause, ils ne pourront pas servir comme "support" de cours. Toute utilisation inappropriée des PC portables ou tablettes - consultation de sites internet sans lien avec l'objet du cours, des réseaux sociaux, des courriels personnels ou autres applications - est strictement interdite durant toute la durée du cours.
Le professeur se réserve le droit d'exclure du cours tout.e étudiant.e qui perturberait le déroulement du cours ou ses collègues de cours en raison de l'utilisation inappropriée ou non autorisée d'un appareil électronique ou informatique.
Bibliographie
Éléments de bibliographie générale :
BISAILLON, Jocelyne (Sous la direction de].- La révision professionnelle : processus, stratégies et pratiques.-
Québec : Editions Note Bene, 2007.
DELISLE, Jean, LEE-JAHNKE, Hannelore, et CORMIER, Monique.- Terminologie de la traduction = Translation
terminology = Terminología de la traducción. Amsterdam : Benjamins, 1999.
Guide du réviseur.- Secrétariat d'État du Canada / Bureau des traductions / Direction des services linguistiques,
1985.
HORGUELIN, Paul A. & BRUNETTE, Louise.- Pratique de la révision.- Montréal (Québec) : Linguatech, 1998 [3e
édition revue et augmentée].
HORGUELIN, Paul-A. et PHARAND, Michelle.- Pratique de la révision.- Montréal : Linguatech, 2009 [4e édition
revue et augmentée].
LACHANCE, Ginette.- La révision linguistique en français. Le métier d'une passion, la passion d'un métier. Sillery
(Québec) : Les éditions du Septentrion, 2007.
Norme ISO 17100:2015 Services de traduction - Exigences relatives aux services de traduction [Cette norme comprenant un amendement a été révisée et confirmée pour la dernière fois en 2020. Cette édition est toujours d'actualité.]
Noreme ISO 18587:2017 Services de traduction - Post-édition d'un texte résultant d'une traduction automatique - Exigences [Première édition. Remplacement prévu par ISO/DIS 18587 dans les mois avenir.]
Réviseurs Canada. 2014. « Principes directeurs en révision professionnelle ». http://www.reviseurs.ca/principes.
Pour les références bibliographiques détaillées et actualisées : se reporter aux documents mis à dispositions sur la plateforme Moodle et repris dans la "Boîte à outils du réviseur".
BISAILLON, Jocelyne (Sous la direction de].- La révision professionnelle : processus, stratégies et pratiques.-
Québec : Editions Note Bene, 2007.
DELISLE, Jean, LEE-JAHNKE, Hannelore, et CORMIER, Monique.- Terminologie de la traduction = Translation
terminology = Terminología de la traducción. Amsterdam : Benjamins, 1999.
Guide du réviseur.- Secrétariat d'État du Canada / Bureau des traductions / Direction des services linguistiques,
1985.
HORGUELIN, Paul A. & BRUNETTE, Louise.- Pratique de la révision.- Montréal (Québec) : Linguatech, 1998 [3e
édition revue et augmentée].
HORGUELIN, Paul-A. et PHARAND, Michelle.- Pratique de la révision.- Montréal : Linguatech, 2009 [4e édition
revue et augmentée].
LACHANCE, Ginette.- La révision linguistique en français. Le métier d'une passion, la passion d'un métier. Sillery
(Québec) : Les éditions du Septentrion, 2007.
Norme ISO 17100:2015 Services de traduction - Exigences relatives aux services de traduction [Cette norme comprenant un amendement a été révisée et confirmée pour la dernière fois en 2020. Cette édition est toujours d'actualité.]
Noreme ISO 18587:2017 Services de traduction - Post-édition d'un texte résultant d'une traduction automatique - Exigences [Première édition. Remplacement prévu par ISO/DIS 18587 dans les mois avenir.]
Réviseurs Canada. 2014. « Principes directeurs en révision professionnelle ». http://www.reviseurs.ca/principes.
Pour les références bibliographiques détaillées et actualisées : se reporter aux documents mis à dispositions sur la plateforme Moodle et repris dans la "Boîte à outils du réviseur".
Support de cours
- Révision : documents de travail mis à disposition via Moodle
Faculté ou entité
en charge
en charge
Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)
Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
Master [120] en traduction
