Science, droit et politiques des changements climatiques

La note finale sera établie sur la base d’une moyenne pondérée  :  60% pour le jeu de rôle (partie 1. ci-dessus) et 40% pour l'examen en session (partie 2.). Pour réussir l’épreuve, il est indispensable d'obtenir au moins 10/20 à chacune des parties (1 et 2) : en dessous de 10/20, la note la plus faible est retenue pour l’ensemble de l'épreuve, quelle que soit la moyenne (« note absorbante »). Une note absorbante pourra également être appliquée si l'un des travaux ne respecte pas les normes universitaires en matière d’usage des sources, ou lorsque les enseignants constatent un usage d'IA non conforme aux consignes données par l’équipe enseignante du cours et/ou aux règles de la note facultaire à ce sujet (disponible sur l'intranet de la faculté, dans les informations à destination des étudiants).

L’éventuelle utilisation d’outils d’intelligence artificielle lors de la réalisation des travaux qui contribuent à l'évaluation pour ce cours est balisée par les règles mentionnées dans la note facultaire pré-citée. Cela implique notamment que l'usage d'IA se fait en toute transparence (tout usage d'IA non mentionné est interdit). Un critère d'évaluation clé est que l'étudiant·e démontre qu'il a réalisé un travail personnel de qualité (le cas échéant en bonne collaboration avec son groupe dans le cadre du jeu de rôles). L'étudiant·e peut poser des questions à une IA mais ne peut accepter les réponses qu'après en avoir vérifié lui·elle même les sources et la validité de l'argumentation, ce qui implique notamment de disposer de tout document cité. En particulier, il n'est pas acceptable de soumettre à un agent IA la réalisation de l'ensemble d'une tâche qui représenterait une part substantielle du travail demandé à l'étudiant, car cela impliquerait de n'avoir démontré aucun apport personnel à même de justifier une évaluation favorable pour cette tâche.

Le jeu de rôles n’est organisé qu’une seule fois par année. Dans le cas où l’étudiant se présente à la 3e session, l’évaluation de sa participation au jeu de rôle reste inchangée par rapport à la 2e session (article 78 du RGEE). En cas d’échec à la partie (a), et seulement si cet échec est lié au contenu du rapport écrit, l’étudiant est invité à présenter une version révisée de ce travail pour la 3e session. Les modalités de réalisation de ce nouveau travail écrit peuvent être adaptées en fonction du contexte.