Développements des compétences cliniques et techniques 1

2.00 crédits

20.0 h

Q1 et Q2

> Horaire

Enseignants

Buemi Antoine; Bulpa Pierre (coordinateur(trice)); Cornu Olivier; Detaille Thierry; Gabriel Laurence; Jacques Denis; Maggi Pietro; Robaye Benoît;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Activité d’intégration professionnelle
Les cours WMDS1310 Pathologie générale, WMDS1324 Système respiratoire, partie 2, WMDS1325 Système cardiovasculaire, partie 2, WMDS1327 Démarche clinique sont considérés comme des « bases connues ».

Thèmes abordés

Anamnèse, examen clinique, élaboration du dossier, diagnostic de travail, prescriptions diagnostiques et thérapeutiques, techniques médicales de base, communications orale et écrite avec le patient, l’entourage et les professionnels de la santé

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Eu égard au référentiel d’acquis d’apprentissage (AA) du programme de master en médecine, cette unité d’enseignement contribue au développement et à l’acquisition des AA suivants :
Démontrer l’expertise attendue d’un médecin de base

Réaliser une consultation avec un patient
Recueillir les informations concernant les plaintes et symptômes ainsi que l’histoire antérieure
Évaluer les aspects psycho-sociaux de l’affection
Évaluer l’état mental du patient ainsi que son environnement
Réaliser un examen clinique soigneux adapté à la situation
Faire une appréciation clinique de la situation et prendre des décisions
Fournir des explications et donner des conseils
Assurer l’éducation thérapeutique
Apporter soutien et réconfort
Exécuter les actes techniques nécessaires

Pratiquer la démarche diagnostique

Demander des examens complémentaires appropriés
Établir un diagnostic différentiel prenant en compte la prévalence et l’urgence de traiter les différentes affections et déterminer parmi les alternatives, le diagnostic final le plus probable

Planifier le traitement

Faire une analyse critique des traitements existants (préventifs et curatifs) dans une perspective de pratique basée sur l’évidence et de promotion de la santé
Effectuer une analyse « risques-bénéfices » pour s’assurer de ne pas nuire au patient,
Prescrire les médicaments pour tous les âges
Prescrire de manière claire et précise
Combiner judicieusement médicaments et autres thérapies en fonction du contexte clinique

Gérer la relation au patient

Prendre en charge de manière appropriée le stress, que ce soit celui du patient ou le sien
Identifier les attentes du patient en termes de besoins et de demandes en faisant preuve d’écoute active (en ce y compris les qualités humaines d’empathie et de compassion)
Communiquer, dans un degré de complexité approprié et adapté, avec le patient pour lui exposer les possibilités thérapeutiques et lui détailler les tenants et aboutissants, dont l’impact financier, de chaque option

Fonctionner en équipe

Collaborer avec d’autres professionnels pour promouvoir la gestion efficiente des moyens cliniques limités

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Réaliser une anamnèse
Réaliser un examen clinique
Construire un dossier
Poser un diagnostic de travail
Prescrire des examens complémentaires et des médicaments
Réaliser des soins techniques de base

Communiquer oralement et par écrit avec le patient, l’entourage et les professionnels de la santé

Contenu

-           Techniques de soins : 1ère partie
-           Examens thoracique - ECG - prise des paramètres
-           Examen abdominal
- Examen uro-gynécologie
-           Examen pédiatrique
-           Communication : 1ère partie
- Gestion agressivité/violence
- Neurologie
Les cours UE WMDS2129 et WMDS2229 forment un continuum. Des glissements de matières sont possibles pour permettre un séquencement et une organisation adéquats en fonction des cours de pathologie en M1 et M2.

Méthodes d'enseignement

Travaux pratiques centrés sur l'apprentissage par compétences et par problèmes, en petits groupes interactifs encadrés par des enseignants et assistants.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L'évaluation est continue, basée sur (i) la présence - obligatoire à toutes les activités, (ii) la participation, (iii) les exercices écrits, (iv) le comportement au cours des sessions de formation, la réalisation ponctuelle d'exercices via Moodle.
La note finale sur 20 sera amputée de 5 points par absence injustifiée au TP. Une absence pourra être considérée comme justifiée par le coordinateur du cours (sur présentation par exemple d’un certificat médical ou d’un certificat de décès d'un proche), permettant un rattrapage obligatoire de la séance manquée qui sera organisé dans les meilleurs délais. L’absence de participation à ce rattrapage sera assimilée à une absence injustifiée.

Autres infos

En cas de non respect des horaires, de non-participation active aux modules, d'inadéquation de comportement, la note relative au module sera jugée insuffisante. Afin d'établir la note finale/20 les évaluations chiffrées de chaque module seront prises en compte, au prorata des ateliers jugés insuffisants.
Chaque étudiant est inscrit au sein d'un groupe. Toute permutation d'un groupe à un autre est acceptable à condition d'une raison jugée majeure, et à raison d'une seule fois sur l'année. Toute permutation de groupe est définitive et ne pourra être réalisée qu'en début de quadrimestre.
Les horaires de TP sont stricts. L'arrivée sereine aux TP se fait 5 minutes avant son commencement. Toute personne en retard risque de trouver la porte du Centre de Compétences Cliniques close, ce qui invalidera sa présence au TP. L'accès au TP n'est possible que pour les membres du groupe.

Ressources
en ligne

Des références bibliographiques et/ou numériques, des recommandations de pré-requis seront régulièrement insérées et mise à la disposition des étudiants via Moodle.

Support de cours

video sur moodle a consulter avant l'atelier

Faculté ou entité
en charge

> MED

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [180] en médecine

MD2M