Questions approfondies de soins à la personne (partie 1)

Enseignants

Decorte Florence; Dumontier Emilie (coordinateur(trice)); Lamjahdi Soumayah;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

• Pas de prérequis particuliers pour les modules "éthique" et "Balint"
   
• Pour le module "pleine conscience":

1.  Assister à la séance d'information et exclure la présence d'une contre-indication :

o    Dépression en phase aiguë
o    Maniaco-dépression non stabilisée
o    Troubles de l'attention
o    Séquelles psychologiques d'abus physiques, émotionnels ou sexuels
o    Dissociations
o    Attaques de panique récurrentes
o    Troubles psychotiques (hallucinations, délires)

1. Etre prêt à consacrer le temps nécessaire aux séances (2h30 par semaine durant 8 semaines) et aux exercices à domicile (environ 45 minutes, 6 jours sur 7).

Contenu

Exemples de thèmes abordés par module mêlant théorie et exercices pratiques  

• Atelier d'aide à la décision éthique (ateliers GIRAFE) 
  

• Ateliers de conscientisation à la gestion du stress 
  

• Communication verbale et non-verbale adaptée aux médecins/à la relation thérapeutique de type médical 
  

• Comprendre le deuil pour mieux accompagner les patients et les proches 
  

• Interculturalité 
  

• LGBTQIA+ : Accueil et prise en charge de la patientèle 
  

• Médecines alternatives  
  

• Médecine narrative 
  

• Se familiariser à la démarche palliative en médecine générale 
  

• Cycle de Pleine Conscience pour assistant·es en MG 
  

• Prendre soin de soi pour prendre soin de l'autre – PAYANT 
  

• Collaboration médecin généraliste & psychologue autour de la prise en charge des troubles de la santé mentale courants en MG 
  

• Améliorer ses compétences en communication et en flexibilité par les techniques théâtrales 
  

• Sensibilisation à la problématique du décrochage scolaire 
  

Le contenu de chaque module est détaillé sur l'application Moodle correspondante au début de l'année académique.

Méthodes d'enseignement

Méthode d’enseignement propre à chaque module (voir les fiches descriptives sur Moodle). 

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Acquis d'apprentissage :
Le contenu pratique de chaque module ainsi que les acquis d’apprentissage précis seront détaillés dans les fiches descriptives de chaque module disponibles sur Moodle. 
Mode d'évaluation :
Evaluation selon les modalités précisées à la fiche descriptive de chaque module :
L’évaluation est propre à chaque module et/ou enseignant·e et se fera selon les modalités précisées dans la description de chaque module (voir sur Moodle).  
Il peut s’agir de : 

• Un examen écrit 

• un examen oral 

• la réalisation d'un travail (rédaction d’un texte ou d’un portfolio)  

•  la présence et participation active validantes. 

Les modalités de première session et de seconde session sont mentionnées dans les fiches descriptives de chaque module. 

Autres infos

Préalables

• Pour le module "Pleine Conscience" :

1. Assister à la séance d'information et exclure la présence d'une contre-indication :

o Dépression en phase aiguë
o Maniaco-dépression non stabilisée
o Troubles de l'attention
o Séquelles psychologiques d'abus physiques, émotionnels ou sexuels
o Dissociations
o Attaques de panique récurrentes
o Troubles psychotiques (hallucinations, délires)

1. Etre prêt à consacrer le temps nécessaire aux séances (2h30 par semaine durant 8 semaines) et aux exercices à domicile (environ 45 minutes, 6 jours sur 7).

Bibliographie

La bibliographie de chaque module est détaillée dans leur fiche descriptive correspondante sur Moodle. 

Faculté ou entité
en charge

> MED