Enseignants
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Thèmes abordés
La Gestion des Ressources Humaines (GRH) et ses pratiques contemporaines au sein des administrations publiques des pays de l'OCDE.
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 | Compte tenu des récentes recherches internationales, poser un regard critique et utiliser les outils de gestion appropriés en respectant les enjeux de l'éthique et de la démocratie. En tant que futur·e·s professionnel·le·s talentueux·euses, s'outiller correctement afin de mener une carrière épanouissante et variée dans le secteur public. |
Contenu
Le management public se trouve aujourd’hui à la croisée des chemins. Entre les héritages du modèle bureaucratique, l’influence persistante des méthodes issues du secteur privé et l’émergence de nouvelles attentes citoyennes et des nouvelles TIC, la gestion des ressources humaines dans le secteur public doit constamment s’adapter. Plus qu’un simple transfert de pratiques, il s’agit de repenser la manière dont les administrations recrutent, motivent, accompagnent et fidélisent leurs agents dans un environnement en mutation rapide.
Ce cours propose une réflexion critique et comparative sur les spécificités de la GRH publique. À travers une approche comparative et des études de cas, les étudiants et les étudiantes acquièrent une compréhension claire des pratiques et tendances en GRH, et développent les compétences nécessaires pour imaginer la fonction publique de demain.
Ce cours propose une réflexion critique et comparative sur les spécificités de la GRH publique. À travers une approche comparative et des études de cas, les étudiants et les étudiantes acquièrent une compréhension claire des pratiques et tendances en GRH, et développent les compétences nécessaires pour imaginer la fonction publique de demain.
Méthodes d'enseignement
Exposés théoriques par l’enseignant, échanges de vues à partir des lectures imposées, discussion de cas pratiques présentés par des experts, travail d’analyse en groupe.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
1- Travail de groupe avec présentation et discussion en classe : cette activité compte pour 7/20 de la note finale.
2- Examen oral : il représente 13/20 de la note finale.
Conformément à l’article 72 du RGEE, une participation régulière aux activités d’apprentissage est obligatoire. Un·e étudiant·e qui ne participe pas de manière assidue ne pourra pas s’inscrire à l’examen.
Concernant l’usage de l’intelligence artificielle (IA), seules les utilisations spécifiquement autorisées par l’enseignant dans le cadre de ce cours sont admises.
2- Examen oral : il représente 13/20 de la note finale.
Conformément à l’article 72 du RGEE, une participation régulière aux activités d’apprentissage est obligatoire. Un·e étudiant·e qui ne participe pas de manière assidue ne pourra pas s’inscrire à l’examen.
Concernant l’usage de l’intelligence artificielle (IA), seules les utilisations spécifiquement autorisées par l’enseignant dans le cadre de ce cours sont admises.
Bibliographie
Sur Moodle...
Support de cours
- Les supports de cours sont déposés sur le site Moodle du cours.
Faculté ou entité
en charge
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