Economic, Political and Social Ethics

lespo1321  2026-2027  Louvain-la-Neuve

Economic, Political and Social Ethics
6.00 crédits
30.0 h
Q2
Langue
d'enseignement
Anglais
Thèmes abordés
Le débat économique et social enchevêtre constamment - et inévitablement - observations empiriques, affirmations théoriques et jugements de valeur. Le cours tente d'apprendre à clarifier ce débat en distinguant les différents ordres de questions, en explicitant les critères qui, dans chaque ordre, doivent permettre de trancher entre positions concurrentes, et en examinant comment les jugements de valeur qui sous-tendent le débat peuvent eux-mêmes faire l'objet d'une discussion rigoureuse.
Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

1 Le cours offre aux étudiants un aperçu synthétique et critique des principales approches contemporaines en matière d'éthique économique et sociale. Par là, et surtout par la mise en ouvre effective des outils analytiques qui leur sont ainsi fournis, il vise à aider les étudiants à se situer de manière critique et informée par rapport aux questions éthi-ques qui se présentent dans le vaste champ couvert par les sciences économiques, sociales et politiques.
 
Contenu
Comment partager les richesses ? À quelles conditions l’État peut-il légitimement contraindre les individus ? Jusqu’où promouvoir l’égalité des chances ? Avons-nous l’obligation morale de lutter contre la pauvreté mondiale ou le changement climatique ? Toutes ces questions sont cruciales pour l’économie, la société et la politique. Or, l'éthique fournit des outils conceptuels et normatifs pour chercher à y répondre.
Ce cours constitue une introduction à l’éthique économique, sociale et politique. Il propose un aperçu synthétique et critique des principales théories contemporaines de la justice sociale. Il vise à permettre aux étudiant·es de développer une réflexion autonome dans ce champ de réflexion en leur apportant les concepts et arguments centraux et en les appliquant à des enjeux concrets posés dans les domaines de l’économie, de la société et de la politique.
Le cours est organisé en deux parties. La première présente les principales théories de la justice (utilitarisme, libertarisme, marxisme, égalitarisme libéral, etc.). La seconde porte sur des questions d’éthique appliquée dans divers domaines (par exemple, changement climatique, injustices raciales, migrations).
Méthodes d'enseignement
L’enseignement repose essentiellement sur les séances de cours magistral (ex cathedra) comprenant également de nombreux moments d’interaction avec les étudiant·es. Les slides contiennent les idées de base, mais sont insuffisantes pour bien réussir l'examen. Il est donc attendu des étudiant·es qu’ils et elles assistent au cours et y participent activement en prenant des notes, en posant leurs questions et en prenant part aux exercices réalisés en classe. C'est à condition de participer tout au long de l'année que les étudiant·es pourront aussi développer les compétences linguistiques en anglais que le cours entend promouvoir.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
L'évaluation prendra la forme d’un examen final écrit en anglais. L’examen comprendra des questions à choix multiples et éventuellement une ou plusieurs questions ouvertes. Il est également possible qu'un exercice à réaliser pendant l'année compte dans la note finale, auquel cas les étudiant·es en seront averti·es en début de semestre. Le mode d’évaluation est le même pour la première et la seconde session.
L'usage de l'IA est interdit lors de l'examen et fortement déconseillé lors des exercices en classe et à faire éventuellement chez soi. Cela n'aurait aucun sens puisque le but est d'apprendre à mobiliser par soi-même les théories discutées au cours.
Autres infos
Le cours est dispensé en anglais, mais la bibliographie comprend également des ouvrages et articles en français pour les étudiant.es qui en auraient besoin.
Seul le fait d'assister régulièrement au cours permettra d'acquérir le vocabulaire spécifique du cours et de le maîtriser pour l'examen, lors duquel l'usage d'un dictionnaire ne sera pas autorisé.
Il est fortement déconseillé d'étudier dans des notes de cours en français, car cela complique la compréhension des questions au moment de l'examen.
Ressources
en ligne
Diapositives disponibles sur Moodle juste avant le cours.
Bibliographie
Arnsperger Christian et Van Parijs Philippe, Éthique économique et sociale, Paris, La Découverte (coll. « Repères »), 2003.
Kymlicka Will, Contemporary Political Philosophy: An Introduction, Oxford, New York, Oxford University Press, 2002.
  • In French: Kymlicka Will, Les théories de la justice: une introduction, traduit par Marc Saint-Upéry, Paris, La Découverte, 2003.
Sandel Michael J., Justice. What’s the Right Thing to Do?, London, Penguin, 2010.
  • In French: Sandel Michael, Justice, traduit par Patrick Savidan, Paris, Flammarion, 2017.
Vandamme, Pierre-Etienne,  «Justice sociale (A)», dans Maxime Kristanek (dir.), l'Encyclopédie philosophique,  
Support de cours
  • Slides available on Moodle after each class / diapositives disponibles sur Moodle après chaque cours
  • Texts (compulsory readings) / textes (lectures obligatoires)
  • Texts (optional readings) / textes (lectures d'approfondissement)
Faculté ou entité
en charge


Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme
Sigle
Crédits
Prérequis
Acquis
d'apprentissage
Mineure en gestion préparatoire au master en sciences de gestion (accessible uniquement pour réinscription)

Certificat d'université en éthique et société

Bachelier en sciences philosophique, politique et économique

Mineure : Enjeux de la transition et du développement durable

Bachelier en philosophie

Bachelier en sciences économiques et de gestion

Bachelier en sciences politiques, orientation générale

Bachelier : ingénieur de gestion