Séminaire d'épigraphie latine

Enseignants

Cavalieri Marco; Marano Martina (supplée Cavalieri Marco);

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Connaissance des fondements linguistiques du latin.

Thèmes abordés

Contenu : Bibliographie de l'épigraphie latine. Initiation au CIL. Ecritures (capitale, cursive, "actuaire"), ligatures, abréviations, ponctuation, chiffres, etc. Eléments communs aux différentes sortes d'inscriptions : tria nomina, signum, agnomen, filiation, mention de la tribu, etc. Transmission de la dénomination par filiation légitime, naturelle, adoption, affranchissement, etc. Les carrières : sénatoriale, équestre, mixte, administrative, militaire, municipale, coloniale, etc. Noms et titres des empereurs, des membres de la famille impériale. Les diverses classes d'inscriptions : funéraires, sacrées, sur édifices publics, elogia, instrumentum, calendriers, etc.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Ce cours tente de familiariser les étudiants avec une des sources les plus importantes et les plus directes de notre connaissance de la vie publique et privée de l'Antiquité romaine.

Contenu

Présentation des inscriptions romaines antiques en langue latine. Bibliographie et initiation aux corpora de sources. Les différents ductus utilisés pour les textes sur pierre et autres matériaux peu périssables. Les procédés en matière de ligature, abréviation, ponctuation, expression des nombres, etc. Les éléments communs aux différentes catégories d'inscriptions : tria nomina, mention de la filiation, de la tribu. Transmission du nom par filiation légitime, naturelle, adoption, affranchissement. Noms et titres des empereurs et des membres de la famille impériale. Aperçu des carrières (en particulier sénatoriale). Les diverses catégories d'inscriptions : funéraires, sacrées, sur édifices publics, elogia, fastes et calendriers, diplômes militaires, bornes miliaires, sur instrumentum domesticum (céramique, tuiles, briques ...). Exercices de lecture, interprétation et datation.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Session de janvier : examen écrit avec des inscriptions à transcrire, traduire, dater et commenter ; éventuelles questions ouvertes. La langue d'évaluation est le français.
Session d'août : l'examen écrit sera remplacé par un travail écrit à rendre par mail pour le 10 août au plus tard concernant un sujet à concorder préalablement avec l'enseignante. La langue d'évaluation est le français. Les intelligences artificielles (IA) génératives, si elles sont utilisées, doivent l'être de manière responsable et conformément aux pratiques de l'intégrité académique et scientifique. L'intégrité scientifique impliquant que l'on cite ses sources, l'usage d'une IA doit toujours être signalé. L'étudiant.e est tenu.e d'indiquer systématiquement toutes les parties ayant fait l'objet d'une utilisation des IA, par ex. en note de bas de page en précisant si l'IA a été utilisée pour une recherche de l'information, pour la rédaction du texte ou pour la correction de celui-ci. Par ailleurs, les sources d'information doivent être systématiquement citées en respectant les normes de référencement bibliographique. L'étudiant.e reste par ailleurs responsable du contenu de sa production, indépendamment des sources utilisées. 

Autres infos

L'ensemble des documents à étudier pour réussir l'examen (liste des inscriptions, ppt des cours, syllabus et éventuels ajouts) seront chargés sur la page dédiée au cours sur la platforme Moodle. Ces documents doivent être complétés par les notes prises au cours.

Bibliographie

Manuels conseillés
P. Corbier, L'épigraphie latine, Paris 2006.
J.-M. Lassère, Manuel d'épigraphie romaine, Paris 2007.
M. Cébeillac-Gervasoni, F. Zevi, M.L. Caldelli, Epigraphie latine, Paris 2006.

Faculté ou entité
en charge

> FIAL