Mardi 4 février 2020, 14h-17h

L’atelier s’adresse aux jeunes chercheur·ses des centres de recherche IACCHOS.

La relation entre le·a jeune chercheur·se et son·a promoteur·trice est un élément essentiel de toute thèse et laisse rarement indifférent. Que les interactions soient constructives et épanouissantes ou/et problématiques, elles ont des conséquences importantes sur le produit final qu’est la thèse (ou le post-DOC), mais aussi sur la construction identitaire de nouvelles générations de chercheur·ses. Dans le prolongement de l’atelier organisé l’année dernière sur les conflits de loyauté dans la recherche, nous avons donc décidé de consacrer à cette thématique le prochain atelier pour les jeunes chercheur·ses de l’institut.

L’atelier nous permettra de travailler ensemble à partir du témoignage de Stéphanie Mahieu, docteure en anthropologie ; des réflexions des intervenants ; et, pour ceux et celles qui le souhaitent, d’une synthèse de vos témoignages/réflexions qui nous seront parvenus à l’avance et qui seront prises en compte par Vincent Dupriez dans une intervention visant à expliciter quelques spécificités de cette relation singulière.

Concernant ces témoignages, Thibault Coppe, qui co-organise cet atelier, s’est rendu disponible pour collecter vos réactions, les anonymiser et nous les faire suivre pour finaliser la préparation de l’atelier. Voici donc les questions auxquelles vous pouvez répondre, si vous le souhaitez.

Dans votre expérience personnelle ou à partir d’autres cas dont vous avez connaissance, qu’est-ce qui est gratifiant/aidant dans la relation avec le·a promoteur·trice? Qu’est-ce qui pose problème?

Dans cette même relation qu’en est-il de la liberté intellectuelle? Comment arriver à s’approprier un projet qu’on n’a pas nécessairement conçu soi-même? Qu’est-ce qui aide ? Qu’est-ce qui complique la tâche? 

Quelles suggestions pour améliorer les choses ?

Vos textes (même brefs) peuvent être envoyés à Thibault Coppe (thibault.coppe@uclouvain.be) au plus tard pour le lundi 20/1/2020.

Inscription obligatoire auprès de Stephanie Lorent (stephanie.lorent@uclouvain.be) pour le lundi 27/1 au plus tard.

Une attestation de participation sera donnée à ceux qui le souhaitent.

Bien cordialement,

Jean-Michel Chaumont, Thibault Coppe et Silvia Mostaccio

• La séance débutera par une présentation de Madame Bernadette Dubus de l’Administration de la Recherche (ADRE) sur les grandes étapes du dépôt de projet FNRS
• Ensuite le Prof. Pierre-Joseph Laurent nous expliqueras le fonstionnement des comité de sélection et répondra à vos questions
• Cette séance se clôturera par une discussion sur les points d’attention lors du dépôt de votre projet.

Les inscriptions sont ouvertes auprès de Madame Stéphanie Lorent (stephanie.lorent@uclouvain.be)

Vendredi 23 avril 2021

« La démocratie au second degré. Jeu, duplicité et hypocrisie dans les politiques participatives » par Mathieu Berger, (Professeur CriDIS, UCLouvain).

Discutant : Jean-Louis Genard (ULB, rédacteur en chef de SociologieS)

Le séminaire se déroule en visioconférence, de 14h à 17h, sur Teams Ici
(ouvrir l’application Teams, puis cliquer sur le lien pour accéder à la séance)

Texte principal de support à la présentation: « Democracy and its Double »

Textes références au terrain :

« Locked together screaming Une assemblée municipale américaine enfermée dans l'offense »
« Participer ou presque. Préciser les ambiguïtés de la participation dans le domaine médical »

Explications accès au séminaire via Teams :

Le lien à l’évènement est accessible pour autant que vous faites déjà partie du groupe Teams « 0365G Séminaire du CriDIS ». Dès lors, si vous n’avez pas encore participé à l’un de ces séminaires, vous devez, au préalable, intégrer l’équipe via le lien Ici

Ou, demander à caryse.courteville@uclouvain.be d’intégrer votre adresse mail à celle-ci, afin que vous ayez directement accès à la séance.

Pour rappel, tout évènement est accessible après téléchargement de l'application gratuite Microsoft Teams, ou sans téléchargement (sur pc uniquement) via les navigateurs Microsoft Edge (de préférence) ou Google Chrome.

Cette intervention est construite à partir de l’expérience et du point de vue d’un praticien engagé au quotidien dans des démarches de programmation urbaine et architecturale pour le compte de maitres d’ouvrages et gestionnaires publics des « infrastructures sociales ».

Social infrastructures are conceived as built spaces and facilities hosting the community life and the public experience of the city, while offering a specific type of social good (education, culture, leisure, food, sport, empowerment, etc.). Whatever their main function (community centre, public library, covered market, swimming pool, etc.), social infrastructures are places where values of openness, such as social inclusion and urban hospitality, take on a concrete and practical meaning, which makes them also an important vector of democracy

While « Palaces for the People », « Maisons du peuple », « Centros civicos », as major and idealized forms of social infrastructure, have structured the imaginary of progressive city planning in the first half of the 20th century, subsequent trends (post-fordist economy, suburbanisation, individualism, neoliberal urban policies, privatisations) may have weakened their ambition, meaning and appeal. However, the fact that social infra-structure has emerged as a key factor in the response to recent economic and environmental crises for what regards the most fragile urban populations, reaffirmed its importance, and brought notions of « third place », « welfare space », and « inclusive enclave » back to the political agenda in many large cities.

The current health crisis, and the fear of close contact in indoor spaces that it entails, presents a different challenge. What are and what will be its practical consequences on existing and future social infrastructures, on the publics that they host, on the policies that promote them and the fundings that support them? Does the COVID-19 pandemic herald a major crisis of local community spaces and social facilities, or even of our larger « public interiors »? Or does it call for a reconsideration of their function, use, de-sign, layout? If these places are indeed of « infrastructural » importance for an urban society, what other indirect consequences can be feared and foreseen? Can the social infrastructure reinvent itself in the face of the pandemic, through technology-, design-, management- or behaviour-based solutions, or through the use of online virtual spaces?

The purpose of this seminar is to explore these problems from different disciplinary angles with the help of the best specialists, both analysts and practitioners, in order to formulate solid hypotheses and concrete perspectives for a social infrastructure policy that would be both socially relevant and materially appropriate for the (post-)Covid city.

Programme

This seminar consists of 6 sessions held on Tuesday afternoons (4:30-6:30PM) starting with a lecture followed by a discussion with Metrolab researchers :

Eric Klinenberg
Sociologist - New York University
« Social Infrastructure and the Future of Civic Life » [EN]
Discussants : Mathieu Berger, Benoît Moritz
17/11/20
Link: https://cutt.ly/Klinenberg_Metrolab

Mark Pimlott
Architect - TU Delft
« The Public Interior and its Purpose : a Re-evaluation » [EN]
Discussants : Mathieu Berger, Benoît Moritz
24/11/20
Link: https://cutt.ly/Klinenberg_Metrolab

Maria Chiara Tosi
Architect and urbanist - IUA Venezia
« Welfare space as social infrastructure » [EN]
Discussants : Geoffrey Grulois, Gery Leloutre
15/12/20

Céline Bonicco-Donato
Philosophe - Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble
« Crise sanitaire, crise des lieux publics ? » [FR]
Discussants : Louise Carlier, Sarah Van Hollebeke
5/01/21
Link : https://cutt.ly/Bonicco-Donato_Metrolab

Bruno Yvin
Architecte et urbaniste - Agence Alphaville, Paris
« La programmation des infrastructures sociales à l’épreuve de la contagion » [FR]
Discussants : Benoit Moritz, Geoffrey Grulois
12/01/21
Link : https://cutt.ly/Yvin_Metrolab

Justine Harzé | Jade Kawan et Tom Sanders
Cabinet du Ministre-Président de la RBC | Référents « équipements » - Perspective Brussels
« Quelle politique d’équipements et d’infrastructures sociales pour Bruxelles » [FR]
Discussants : Metrolab
19/01/21

NB: Si vous êtes externe à l'UCL, envoyez-nous simplement un message sur le groupe Facebook du GREG ou sur info-greg@uclouvain.be avec votre adresse mail, nous vous ajouterons manuellement à l'équipe Teams.

« De l’Etat social à l'Etat social-écologique »,

par Edouard Delruelle, Professeur de philosophie politique à l’Université de Liège, codirecteur avec Fl. Caemaex et G. Cormann de l'UR Matérialités de la Politique, Président de l’Union Nationale des Mutualités Socialistes (Solidaris).

Discussion introduite par Jean De Munck (CriDIS, UCLouvain)

Le séminaire se déroule en visioconférence uniquement, de 14h à 17h, sur Teams.

D’abord ouvrir l’application Teams puis cliquer sur le lien pour accéder à la séance : De l’Etat social à l'Etat social-écologique, par Edouard Delruel…

Le séminaire a lieu de 18h à 20h en visioconférence.
Les textes et le lien Teams seront envoyés après inscription après de geoffrey.pleyers@uclouvain.be

26 janvier 2021 : La subjectivation au sein de la ZAD de Burre. Eleonora Garzia, Université de Paris 5 Descartes

Calendrier des séminaires 2021

Thématique du séminaire

Au cours des dernières années, plusieurs doctorants du SMAG ont consacré leur thèse à l’alter-activisme, cette culture militante individualisée mais solidaire qui est au cœur de nombreux mouvements contemporains (révoltes citoyennes, justice sociale et climatique, mouvements féministes, antiracisme…). Ce séminaire rassemblera et discutera leurs travaux. Chaque séance approfondira une dimension de ces formes d’engagement que nous appelons « alter-activistes » : les dimensions expressives et l’usage de l’art ; la combinaison de la résistance et des alternatives concrètes sur les espaces/territoires occupés ; la gestion de l’angoisse qui découle du sens de la responsabilité personnelle face aux problèmes globaux ; les initiatives d’un retour partiel à la politique électorale/institutionnelle de certains de ces acteurs face aux limites des mouvements culturels, …

La culture militante « alter-activiste » place l'expérience vécue et l'éthique au cœur de l'activisme. Pour les alter-activistes, il ne s'agit pas seulement de changer la société, mais de se construire soi-même comme une personne qui change la société, de changer à la fois la vie et le monde. La relation à soi est centrale dans cette forme d'engagement, aux côtés d’un sens de la responsabilité personnelle et d’une quête de cohérence entre les pratiques et les valeurs défendues.

Ce séminaire réunira une quinzaine de sociologues de différents pays qui ont réalisé leur thèse au SMAG ou ont régulièrement participé aux activités et colloque du SMAG au cours des dernières années. Leurs thèses abordent différentes dimensions de l’alter-activisme. Ensemble, nous proposons une perspective analytique centrée sur le rapport à soi, aux autres et au monde qui permet de mieux comprendre un activisme à la fois personnel, collectif et politique dans des mouvements tels que la justice climatique (en particulier le cas d’Alternatiba), les ZAD et les espaces occupés, le renouveau du féminisme (étudié en Espagne et au Chili), les révoltes populaires de 2019 (au Liban, au Chili et dans une perspective globale), les mouvements pour la paix au Mexique.

« La construction du jugement évaluatif par le superviseur lors de la coévaluation des stages en enseignement. Vers la construction d'un jugement professionnel ».

Membres du jury :
Promoteurs :
Prof. Catherine VAN NIEUWENHOVEN (UCLouvain/PSP)
Secrétaire : Prof. Stéphane COLOGNESI (UCLouvain/PSP)
Membres :
Prof. Philippe PARMENTIER (UCLouvain/PSP) – Président  
Prof. Louise BELAIR (UQTR, Quebec)
Prof. Lucie MOTTIER-LOPEZ (UGenève)
Prof. Enrique CORREA-MOLINA (Université de Sherbrooke)

« Privilegios, méritos y obediencias. Un socioanálisis de las relaciones entre la familia y la escuela. Bogotá - Colombia 1910-2015 »

Résumé 

Le travail de recherche a établi comme point de départ l’intérêt de creuser au sujet du rôle que peut jouer une instance comme la famille face à l’école, et à travers celle-ci, dans la définition de l’éducation en tant que projet social avec un sens plus large. Cet intérêt surgit d’un contexte social et scolaire tel que celui de la ville de Bogotá, capitale du pays, qui a été défini dans différents travaux de recherche comme étant marqué par des écarts et des iniquités historiques, qui sont l’un des points de départ du destin scolaire. En partant d’une approche socio-historique basée sur une sociologie des pratiques éducatives, nous étudions les façons dont les familles de différentes origines sociales ont mis en marche le processus éducatif de leurs enfants, la manière dont elles se sont adaptées à l’école et les liens qu’elles ont établis avec cette institution, à différents moments historiques, en termes d’exercice de l’autorité, de conception de la connaissance, de formation de certaines vocations et de configuration des modes de distinction associés au statut et au prestige du fait de s’éduquer. De cette façon, on a pu interroger la manière dont les modalités pratiques d’entrer en relation entre la famille et l’école, avait une incidence effective dans la définition des missions sociales de l’éducation. Pour cette enquête, on a mis en place un double regard, synchronique et diachronique. Le premier, placé dans des périodes circonscrites, a permis de localiser certaines pratiques éducatives familiales dans l’ensemble de conditions et circonstances d’un moment particulier, et d’articuler simultanément la structure de la société, le caractère spécifique de la famille et la nature de l’institution scolaire. Le deuxième, orienté long terme, a permis le suivi du fil de différentes pratiques éducatives familiales dans le temps, exposées à des changements sociaux, à des reconfigurations familiales, et à des transformations dans la nature de l’institution scolaire. Nous trouvons que l’organisation de l’espace institutionnel éducatif en Colombie s’est caractérisé par le rôle subsidiaire pris en charge par l’État et par la marge de manœuvre donnée aux instances comme la famille, l’Église ou le secteur privé, ce qui a permis la persistance de divisions, fragmentations voire ségrégations éducatives ancrées dans le secteur public ou privé. De cette façon, les relations famille/école ont non seulement eu comme terrain la manière de définir les politiques éducatives, mais aussi la manière dont les familles ont lu, traduit et se sont approprié ces politiques, en vertu de leurs propres possibilités et paris éducatifs. Ainsi, dans les liens que les familles ont engagés historiquement avec l’école, on a trouvé des façons différentes de comprendre l’éducation, qui recueillent des conceptions du public et du privé, du particulier et du collectif, le tout traversé par des vieux classismes, des exclusions et séparations recyclées ou renouvelées.

Resumen

La investigación se planteó como punto de partida el interés por indagar el papel que puede jugar una instancia como la familia frente a la escuela y a través de ella en la definición de la educación como un proyecto social en un sentido más amplio. Esto en un contexto social y escolar que, como el de la ciudad de Bogotá, capital del país, ha sido caracterizado por distintas investigaciones por sus marcadas brechas e inequidades históricas que tiene como uno de sus orígenes el destino escolar. A partir de un enfoque sociohistórico basado en una sociología de las prácticas educativas, estudiamos los modos como las familias de distintos orígenes sociales pusieron en marcha el proceso educativo de sus hijos, la manera como se hicieron a la escuela y los vínculos que establecieron en distintos momentos históricos con esta institución en términos de ejercicio de la autoridad, concepción del conocimiento, formación de unas vocaciones y configuración de modos de distinción asociados al estatus y el prestigio de educarse. De esta manera se pudieron interrogar la manera como los modos prácticos de relacionamiento entre la familia y la escuela incidían efectivamente en la definición de los cometidos sociales de la educación. Para esta indagación, se puso en marcha una doble mirada, sincrónica y diacrónica. La primera, ubicada en unos periodos circunscritos, permitió ubicar unas prácticas educativas familiares en el conjunto de condiciones y circunstancias de un momento particular, articulando de manera simultánea la estructura de la sociedad, el carácter específico de la familia y la naturaleza de la institución escolar. La segunda, orientada a la larga duración, permitió seguir el discurrir de distintas prácticas educativas familiares en el transcurso del tiempo, expuestas a cambios sociales, a reconfiguraciones familiares y a transformaciones en la naturaleza de la institución escolar. De este modo, encontramos que la organización del espacio institucional educativo en Colombia se ha caracterizado por el rol subsidiario asumido por el Estado y el margen de acción concedido a instancias como la familia, la Iglesia o el sector privado, lo que ha permitido que persistan divisiones, fragmentaciones e incluso segregaciones educativas ancladas al sector público o privado. De este modo, las relaciones familia/escuela no solo han tenido en medio los modos como se han definido las políticas educativas, sino también la manera como las familias leyeron, tradujeron o se apropiaron de dichas políticas en virtud de sus posibilidades y apuestas educativas propias. Así, en los vínculos que las familias han entablado históricamente con la escuela se han encontrado formas distintas de entender la educación que recaban en unas concepciones de lo público y lo privado, así como de lo particular y lo colectivo, atravesadas por viejos clasismos, exclusiones y separaciones recicladas o renovadas.

Membres du jury                                      

Professeur Marie Verhoeven (UCLouvain), Promotrice et Secrétaire
Professeur Vincent Dupriez (UCLouvain)
Professeur Jean De Munck  (UCLouvain)
Professeur Miguel Angel Urrego (Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo, México)
Professeur Aïna Tarabini (Universidad Autónoma de Barcelona)
Professeur Matthieu de Nanteuil (UCLouvain) Président du jury

Discutante : Angela Ocampo (CriDIS, UCLouvain)

Deux textes en lecture préalable à la séance :

The pandemic is a battlefield. Social movements during the COVID-19 lockdown, Journal of Civil Society, 2020, p. 295-312.

https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17448689.2020.1794398
- Pandémie et changement social, Futuribles, 2021, p. 35-50. https://www.cairn.info/revue-futuribles-2021-1-page-35.htm

Le séminaire se déroule en visioconférence sur Teams.

D’abord ouvrir l’application Teams, puis cliquer sur le lien ICI pour accéder à la séance.

Le lien à l’évènement est accessible pour autant que vous faites déjà partie du groupe Teams « 0365G Séminaire du CriDIS ». Dès lors, si vous n’avez pas encore participé à l’un de ces séminaires, vous devez, au préalable, intégrer l’équipe via le lien ICI

Ou, demander à caryse.courteville@uclouvain.be d’intégrer votre adresse mail à celle-ci, afin que vous ayez directement accès à la séance.

Pour rappel, tout évènement est accessible après téléchargement de l'application gratuite Microsoft Teams, ou sans téléchargement (sur pc uniquement) via les navigateurs Microsoft Edge (de préférence) ou Google Chrome.

Afin de répondre aux diverses questions à ce sujet, nous aurons le plaisir d’accueillir 6 sociologues provenant de différentes universités, institutions, ASBL et organes de décisions :

• BRACHOTTE Cyliane - Fédération Nationale des Patros, Projet Eole
• CLAISSE Frédéric – Institut Wallon de l’Evaluation, de la Prospective et de la Statistique
• FERRERAS Isabelle – UCLouvain
• MELARD François – ULiège
• NIEUWENHUIS Céline – Fédération des Services Sociaux
• REA Andrea – ULB

Quand ? Le jeudi 22 avril à partir de 20h00

Où ? Sur la chaîne YouTube à l’adresse suivante : https://www.youtube.com/channel/UCfHPdJPfwBqETXPcwLxa_Eg

Lien de l’événement Facebook : https://fb.me/e/3BD3hE0cX

En collaboration avec : le CESA, la FASS et la NASA

Une année comme une blessure, confrontée au Sars-Cov-2, l’humanité démunie, sans vaccin ni médicaments, a affronté la pandémie à l’ancienne. Dans le monde connecté, réagissant à la nanoseconde, une année représente une éternité.

Une année comme un coup de semonce pour avertir de la menace qui réside dans la violence embusquée dans la montée des inégalités sociales et la question du vieillissement, articulées aux effets dus aux changements climatiques.

Une intuition, un pressentiment ou la prise de conscience du défi posé à une génération.

A partir de l’ancrage de l’anthropologie politique, ce débat propose d’aider à garder la tête hors de l’eau, en se prémunissant des explications clé sur porte ou simplistes.

Cette matinée s’inscrit dans le cadre de la sortie du livre :

« Dans l’œil de la pandémie. Face à face anthropologique, Mazzocchetti J., Laurent P.-J., 2021, Louvain-la-Neuve, Academia. »

Cette visio-conférence est entièrement gratuite et se déroulera sur Zoom de 09h30 à 12h30.

L’inscription est indispensable via ce formulaire pour recevoir le lien de connexion : cliquez-ici.

Cette rencontre se fera en ligne

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Les bénéficiaires du travail social

Le crédo à travers l’Europe a été d’abord de « rester chez soi », mais qu’en est-il des personnes sans un logement, avec un logement insalubre, sans les commodités nécessaires ? Les limitations liées aux mobilités ont fait revenir des inégalités de logement, de quartier et territoriales. Vivre dans des logements sans jardin, dans des quartiers surpeuplés, avec un manque d’infrastructures collectives (jardins, parcs, etc.) ont démontré avec persistance les inégalités sociales en termes d’espace de vie.

Le plus longtemps que la crise perdure, le plus insistant viennent les échos du terrain quant à la santé mentale dégradante, une augmentation des conflits et de la violence conjugale, des consommations, etc. Les problématiques de non-recours et d’accès aux structures ont certes été renforcées pour une série de bénéficiaires. Comment est-ce que les travailleurs sociaux ont gardé le contact ? Comment rendre compte de ceux qui ne contactent plus les services ? Certaines formes d’intervention sociale ont été réduites à un « minimum humanitaire », d’autres ont fermé leurs portes pour viser un travail à distance, par contact téléphoniques, de création de groupes sur whatsapp dans l’esprit du travail communautaire, etc. Comment les usagers-citoyens ont vécu cela ? Est-ce que de nouveaux publics ont émergé ? Est-ce que d’autres publics ont déconnecté ?

Le travail social en tant que pratique

L’intervention sociale a vu des profonds bouleversements, tandis que certaines formes d’intervention sociale ont dû continuer leurs activités sous un mode distanciel, une grande partie des lieux de travail social sont restés ouverts et ont dû développer une grande diversité d’adaptations pour se conformer à la fois aux règles en vigueurs, aux précautions liées à la présence des personnes (bénéficiaires, bénévoles, stagiaires, professionnel.le.s) dans les lieux habituels de travail social ainsi que par rapport à des réorientations des buts de l’organisation.

La gestion de la « bonne distance » professionnelle prend à cet égard une toute autre signification. Comment le travail social s’est organisé ? Est-ce que les approches individuelles à distance ont pris de l’ampleur ? Qu’en est-il du travail de développement communautaire ou du travail social collectif ?

Les lieux de formations

Le passage assez abrupt vers un mode d’enseignement en distanciel, ou en bi-modalité, a fait appel à une grande capacité d’adaptions au niveau humain, pédagogique et technique. L’organisation de l’université a connu de forts bouleversements. Ce champ d’interrogation veut faire le point sur les pratiques intéressantes en termes de pédagogie mais aussi rendre compte des multiples difficultés.

Si ce bousculement témoigne d’abord des inégalités en termes d’accessibilité de l’internet et à des ordinateurs et tablettes pour toutes les personnes résidantes dans le même logement, et même plusieurs personnes dans un logement, etc., il nous semble aussi important de donner la parole aux étudiant.e.s pour qu’ils rendent compte comment ils ont vécu ce changement. Comment est-ce qu’ils s’y sont adaptées ? Est-ce qu’ils sont investis d’autres domaines de la vie ? Est-ce qu’ils ont entrepris des activités de bénévolat ? Comment cela s’est passé dans les lieux du stage ?

D’autres formes d’organisation collective ont aussi émergé. Certaines universités ont investi dans des logiciels et des pratiques pour contrer la « triche », de l’autre côté un exemple français montre des solidarités nouvelles entre étudiants. Dans un cours, les 150 étudiant.es. ont rendu exactement la même copie. Comment penser l’enseignement, soutenir la solidarité entre étudiant.e.s, viser une réussite collective ?

Un questionnement sociétal

Ce quatrième champ veut rendre compte des questions plus larges et transversales par rapport à la santé, les pratiques de travail social et la formation dans une société bousculé par une épidémie. Comment est-ce que les sociétés humaines trouvent un équilibre entre réponses incertaines à la gestion de ce nouveau risque (Beck, 1996) ? Quels sont les risques à accepter, quels pouvoirs d’influencer la situation restent ? Comment rendre compte des plus vulnérables ?

Quelle place est-elle donnée à quelle expertise ? Les experts du domaine médico-sanitaire ont été plutôt écoutés par les différents gouvernements, mais quelles d’autres formes de savoir ont été mobilisés ? Est-ce que le travail social a juste dû accepter d’être faiblement pris en compte ou est-ce qu’il s’est organisé pour donner un écho du terrain ? Comment construire des modes de solidarité, d’action collective ou d’intervention sociale en temps de crise aïgue ? Quel modèles politiques et d’intervention sont préconisées par les acteurs du social ? Est-ce que l’on est dans une crise ou est-ce qu’il existe d’autres lectures qui relient ces thématiques aux processus historiques et civilisationnelles de notre époque actuelle et future ?

Dans le cadre du Doctorat Honoris Causa octroyé par le secteur des sciences humaines de l'Uclouvain à la Professeure Joan Tronto, un ciné-débat se déroulera le 27 octobre autour du film Overseas de Yung-A-Soon en présence de la réalisatrice et de Joan Tronto (Université du Minnesota), Eva Maria Jimenez Lamas (CSC et ligue des travailleuses domestiques), une travailleuse militante de la ligue des travailleuses domestiques et de Sylvie Saroléa (Juriste, UCLouvain)

Le ciné-débat sera animé par Safia Kessas (Les Grenades, RTBF)

L'entrée est gratuite mais l'inscription obligatoire

Thinkers often worry whether democratic people can impose upon themselves the changes necessary to stop the serious environmental degradation humans have inflicted upon the earth. This talk will suggest that only if democracies become more caring, and only if they practice caring in democratic ways, might it be possible to effect such radical change. The paper will explore the nature of caring democracy, protection versus care, and how genuinely democratic caring can grow out of caring practices.

Lien Teams pour suivre la conférence : https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3abaf9adb2d0e14819bcdbe32337a6d1f3%40thread.tacv2/1634893146225?context=%7b%22Tid%22%3a%227ab090d4-fa2e-4ecf-bc7c-4127b4d582ec%22%2c%22Oid%22%3a%227a300dd9-b23e-404c-8db3-44a443a8fbc5%22%7d

Certes, on ne peut pas ignorer ce diagnostic et ces critiques qui s’appuient sur une base factuelle, mais ne participons-nous pas aussi à la diffusion d’un imaginaire voire d’un fantasme collectif ? Peut-on vraiment considérer que la publication, de conséquence d’un travail scientifique, deviendrait simplement un objectif en soi pouvant être indépendant de son apport à une réelle plus-value pour la connaissance scientifique ? Recoure-t-on réellement à une arithmétique des publications dans les évaluations des dossiers de candidature à des grands fonds publics de recherche ? Le « publish or perish » est-il une réalité implacable ou davantage un trompe-l’œil ? Sommes-nous condamnés à choisir entre « publier localement et périr globalement » ou « publier globalement et périr localement » ? Ou est-ce un faux dilemme ? Les scientifiques sont-ils en apesanteur sociale soumis à des standards universels ou sont-ils encastrés dans des logiques institutionnelles et nationales qui guident leurs stratégies de publication ?  S’il y a une liberté de chercher, y a-t-il une liberté de publier ? Peut-on poser l’hypothèse d’un Publish and relish ?

La revue RS&A propose de consacrer une journée d’études à ce questionnement.  Des responsables institutionnels de premier plan viendront partager leur regard sur le sujet. Des chercheur.e.s en sciences sociales, de Belgique et d’ailleurs, témoigneront de leur propre expérience et de leur rapport à la publication. Cette journée s’adresse aux chercheur.e.s, du doctorat à l’éméritat, soucieux de mieux comprendre ce que publier veut dire dans le contexte actuel.

Keynote speakers

Véronique Halloin (Secrétaire générale du FNRS), Sari Hanafi (Président de l’Association Internationale de Sociologie) & Lisa Mac Cormick (University of Edinburgh) 

Programme

9H-9H30: Accueil  ( Bernard Fusulier et Jacques Marquet, directeurs de la revue RS&A )

9H30-9H45 : Mot d’ouverture par Olivier Servais, Doyen de la Faculté ESPO

9H45-10H30 : La place des dossiers de publications au sein des différentes commissions du FNRS : homogénéité ou hétérogénéité de traitement ? Véronique Halloin, Secrétaire générale du FNRS

Président: Felice Dassetto
Discussion avec la salle

10H30-11h30: « Publier localement, périr globalement » ou « Publier localement et périr localement » ? Sari Hanafi, Président de l’Association Internationale de Sociologie, Professeur à l’American University of Beyruth, Editeur de Idaft: the Arab Journal of Sociology.

Président: Geoffrey Pleyers
Discussion avec la salle

11h30-12h00 : Pause-café/thé

12h00-13h00 : Table-ronde 1. Publier: pour qui, comment, pour quoi? Ce que publier veut dire.

Intervenant.e.s : Pierre Lannoy (ULB) ; Grégoire Lits (UCLouvain), Laura Merla (UCLouvain) ; Benjamin Rubbers (ULg)
Président : Pierre-Joseph Laurent
Discussion avec la salle

13H00-14H00 : Pause

14H00-15H00 : Table-ronde 2. Publier et inscriptions sociétales : des normes et injonctions variables ?

Intervenant.e.s : Pierre Doray (UQAM - Canada) ; Nadia Fadil (KULeuven - Belgique) ; Frédérique Pigeyre (Conservatoire des Arts et Métiers - France) ; Hugo José Suarez (UNAM – Mexique)
Président : Christian Maroy
Discussion avec la salle

15H00-16H00 : Un bon article, c’est comme une oeuvre d’art ! Lisa Mac Cormick (U. Edinburgh), co-éditrice de la revue Cultural sociology

Président: Jean-Michel Chaumont
Discussion avec la salle

16H00-16H15 : Mot de clôture - Marc Zune ( président de IACCHOS )

16H15-17H00 : Cocktail

Informations importantes :

Possibilité de suivre le colloque en ligne (le lien sera communiqué lors de l’inscription).

Les ateliers seront tenus en distanciels, vingt Places sont disponibles par atelier.

13 décembre 2021 – 13h-14h : Utilisation de Zotero.

Zotero est un logiciel de gestion de bibliographique qui permet inclure et mettre en forme vos références bibliographiques lors de l’écriture de vos documents. Sa maitrise permet de gagner un temps précieux dans le travail d’écriture.

20 décembre 2021 – 13h - 14h : Encodage de vos données dans DIAL.

Encoder vos documents dans Dial est très importants pour votre carrière scientifique. Lors d’un dépôt de projets, certaines commissions vous demanderont d’inclure vos références provenant d’un dépôt institutionnel (FNRS, FWB, etc.). Cet atelier vous permettra de connaitre les bases de DIAL pour effectuer régulièrement votre encodage et vous maintenir à jour.

17 janvier 2021 – 13h - 14h : Réaliser une revue littérature avec Rayyan.

Tirer, sélectionner ou encore évaluer les articles trouvés à la suite d’une recherche sur une base de données bibliographique comme Scopus (par exemple) est un travail qui demande de la rigueur. Rayyan est un outil gratuit et simple d’utilisation qui vous aidera dans cette tâche.

3 février 2022 – 9h - 12h : Réaliser la cartographie de ses sources avec Cortext et biblionetwork.

Réaliser une carte des liens entre les auteurs et des citations d’un champ de recherche est un moyen original et intéressant d’étudier sa littérature. Cela permet de comprendre les logiques de publications et la découverte de courant de pensée au sein de son sujet d’étude. Nous vous proposons de réaliser ces cartographiques au moyen de l’outil CORTEXT et, mais assis par l’intermédiaire du package Biblionetwork développé par Aurélien Goutsmedt de l’institut ISPOLE.

INSCRIPTION

This webinar will be developed in two phases:

1. an expert talk regarding Emotionality in academia held by Professor An Ansoms,
2. Q&A.

We think it is very important to break the stigma regarding mental health issues and emotionality in Academia and to start the conversation about these topics within our community.

Please find attached the poster of the event.

The event is open for the academic members and scientific body of UCLouvain at all levels.

Discutants : Christian Maroy et Thomas Michiels

Inscription avant le 18 mars : dominique.demey@uclouvain.be

Inscription : karla.henriquez@usach.cl

INTRODUCTION BY SOCIAL COMPASS EDITORIAL TEAM

Caroline SAPPIA (EIC, UCLouvain, Belgium)

Olivier SERVAIS (Director, UCLouvain, Belgium)

SPECIAL ISSUE PRESENTATION BY GUEST EDITORS

Siniša ZRINŠCAK ( University of Zagreb, Croatia)

Olga BRESKAYA (University of Padua, Italy)

Giuseppe GIORDAN ( University of Padua, Italy)

PARTICIPATING AUTHORS

Judicialization of religious freedom: Variations on a theme

Jim RICHARDSON (University of Nevada, USA)

dejudicialization of religious freedom?

Damon MAYRL (Colby College, USA)

This workshop is organised by Silvia Mostaccio and the LaRHis Centre, the IACCHOS and RSCS Institutes, and the editorial board of the "Rivista di Storia del Cristianesimo."

_{^{Source image : Dürer1511 - Noli me tangere}}

En présentiel au Collège Érasme, Décanat, Salle des thèses - Réservation obligatoire

En distanciel, le lien vous sera communiqué ultérieurement

Programme de la journée

9h : Silvia Mostaccio (UCLouvain) : Introduction

9h20 : Fernanda Alfieri (Università di Bologna), Usus and abusus in Catholic doctrine of marriage - the istitution that legitimizes sexuality

10h : Mita Choudhury (Vassar College), Unpacking the Silences around Sexual Violence in the early modern French Church

10h40 : pause

11h : Jean-Pascal Gay (UCLouvain), Questions balbutiées, réponse expéditive : autour d’une consulte soumise par une victime aux théologiens de Sorbonne

11h40 : Vincenzo Lavenia (Università di Bologna), Verità e romanzo: sulla letteratura e l'abuso clericale dei minori. Secc. XVII-XXI

14h : Alessandro Serra (Università di Perugia), « Quest’anno era andata molto bene: il diavolo si sfuggò la sua rabbia ». La Société Salésienne face au scandale des « Faits de Varazze » (1907)

14h40 : Karlijn Demasure (St Paul University Ottawa), Contemporary discourses on sexual abuse in the Catholic Church (théologienne, elle vient d’éditer L’Église déchirée. Comprendre et traverser la crise des abus sexuels sur mineurs, eds Joulain, S., Demasure, K., Nadeau, J.-G., Bayard/Novalis, 2021)

15h20 : Céline Béraud (EHESS-Césor, Paris), Un regard de sociologue pour conclure (sociologue, elle vient de publier Le Catholicisme français à l'épreuve des scandales sexuels. Paris, Seuil, 2021)

16h : fin des travaux

La journée verra la participation active des doctorant.es RSCS et notamment de Camille Banse, Philippe Berrached et Samuel Dolbeau

Monday 11 April, 9:00 – 12:00: “Sociology in a time of multiple crises”

Direct Teams Link

9:00 – 10:30: Opening panel

1. Welcome words

• Marc Zune, President of the Research Institute for Social Sciences IACCHOS
• Olivier Servais, Dean of the Faculty of Social Sciences
• Laura Merla, President of the Council of Sociologists
• Jean De Munck, Director of the CriDIS Research Centre

2. Brief presentations of the research projects by the ISA EC members
3. Hybrid, Culture-based, and Youthful: The New Political Commitment of Youth in Post-Revolutionary Tunisia
   Mounir SAIDANI, University of Tunis El Manar

10:45-12:00: “Sociology in a time of multiple crises”

1. Human Rights and the Philippine National Police in the War on Drugs - Filomin GUTIERREZ, University of the Philippines, Diliman.
2. Sociologists against War: Challenges and threats - Tova BENSKI, College of Management, Israel
3. The Importance of Inclusion: Mandatory Retirement Practices and Encouraging the Central Inclusion of Women - Jan Marie FRITZ, University of Cincinnati, USA.
   
   Chair: Jean DE MUNCK, UCLouvain.

Wednesday 13 April, 10:00-12:00 (8:00-10:00 GMT)

Direct Teams Link

Conférence Jacques Leclercq : “Doing Family in and through space”
With the journal “Recherches Sociologiques et Anthropologiques” https://journals.openedition.org/rsaLatest issue: “The Transformations of Family
and Residential Mobilities” edited by L. Merla, B. Nobels, S. Murru & C. Theys.

• “Doing family” in and through space: towards a multilocal habitus?"
  Laura MERLA (UCLouvain):
• "Welfare Paradoxes and Interpersonal Pacts: Transnational Social Protection of Latin American Families in Spain".
  Laura OSO (Universidad de la Coruña)
• “Connected youth, connected sociology - and the methodological nationalism in Northern European Sociology on migration”
  Elina OINAS (University of Helsinki)

Thursday 14 April, 10h30-13h: International Perspectives in Sociology of Religion

Panel co-organized with the journal “Social Compass”

Direct Teams Link

• Introduction: Social Compass, a journal of sociology of religion
  Caroline SAPPIA, UCLouvain
• Reflecting on lived religions in an era of transnational storms
  Bandana PURKAYASTHA , University of Connecticut, USA
• Re-Placing Women, Re-Defining Religion, Re-Making the City
  Nazanin SHAHROKNI, London School of Economics
• Studying Food in the Emirates with a Religious Studies Background
  Eloisa MARTÍN, United Arab Emirates University
• From liberation theology to Bolsonaro. Religion and Politics in Brazil
  Geoffrey PLEYERS, UCLouvain.
• Religious congruence and practical secularization from below
  Sari HANAFI, American University of Beirut

Chair: Olivier SERVAIS, Editor of Social Compass

Executive Committee Members
Who will attend the EC meeting in Louvain-la-Neuve
April 10-14 2022
 

Tova BENSKI is a senior lecturer emerita at the School of Behavioral Sciences, The College of Management – Academic Studies, Rishon Leziyon Israel. Her fields of academic interest and research include: gender, social movements, peace studies, and the sociology of emotions. She has been engaged in research on the Israeli women's peace mobilizations since the late 1980s and has published extensively and presented many papers on these topics. She is the co-author of the book internet and emotions (Routledge 2013), and co-editor of Current Sociology special issue (2013). Presently she is on the Executive Committee of the ISA and served twice as the president of RC48.

Jan Marie FRITZ, Ph.D., Certified Clinical Sociologist (C.C.S), is a Professor at the University of Cincinnati, a Distinguished Visiting Professor at the University of Johannesburg and a Visiting Professor at Taylor’s University (Malaysia). She has just returned from being Fulbright-National Science Foundation Arctic Scholar in Iceland. She is a former Vice President of the International Sociological Association and currently is a member of the Executive Committee of the International Sociological Association (ISA) as well as the lead ISA representative to the United Nations (New York City). She also is a member of the Steering Committee of the U.S. Environmental Protection Agency’s National Environmental Justice Advisory Council, a member of the Mayor of Cincinnati’s Gender Equality Task Force and editor of Springer’s Clinical Sociology book series. She recently was selected as a Fulbright Specialist (consultant) for a four-year term (2021-2025).

Filomin C. GUTIERREZ, PhD, is Professor of Sociology at the University of the Philippines Diliman where she teaches social deviance, sociology of violence, and research methods. She has published on topics of crime, delinquency, history of Philippine criminology, prison gangs, fraternities, masculinity, and violence. Her current research and publications focus on violence and the war on drugs from the perspective of arrested persons and the police. She was a former president of the Philippine Sociological Society and the current vice president for National Associations of the International Sociological Association. She edited the book, Crime and Punishment in the Philippines: Beyond Politics and Spectacle published in 2020 by the Philippine Social Science Council.

Sari HANAFI is currently a Professor of Sociology, Director of Center for Arab and Middle Eastern Studies and Chair of the Islamic Studies program at the American University of Beirut. He is the President of the International Sociological Association. Recently he created the “Portal for Social impact of scientific research in/on the Arab World” (Athar). He was the Vice President of the board of the Arab Council of Social Science. He is as well editor of Idafat: the Arab Journal of Sociology (Arabic). Among his recent books are: The Oxford Handbook of the Sociology of the Middle East, Knowledge Production in the Arab World: The Impossible Promise (with R. Arvanitis). He is the winner of 2014 Abdelhamid Shouman Award and 2015 Kuwait Award for social science. In 2019, he was awarded an Honorary Doctorate (Doctor Honoris Causa) of the National University of San Marcos (the first and the leading university in Lima- Peru – established in 1551). (His website: https://sites.aub.edu.lb/sarihanafi/)

Eloísa MARTÍN is an Associate Professor of Sociology at the United Arab Emirates University and Federal University of Rio de Janeiro (on leave until). She is the Vice-president for Publications of International Sociological Association, and the co-chair of SEPHIS Programme. Dr Martin has been elected executive secretary for two terms (2003-2007) and vice-president (2007-2009) of the Association of Social Scientists of Religion in Mercosur (ACSRM), and she was Latin American Board member (2010-2018) and Secretary/Treasurer of the International Sociological Association Research Committee on Sociology of Religion (2014-2018). She was visiting Full Professor at Free University of Berlin (2017-2018), and visiting scholar and lecturer at 30 universities in 25 different countries around the world. Dr Martin has been editor of academic journals for more than two decades. Between 2010-2017 she was the Editor of Current Sociology, when she created and implemented a successful program of Academic Writing for Global South scholars, that increased the presence of non-hegemonic authors in the journal, while tripling the journal´s Impact Factor. This project is currently one of the most important services given by ISA to their members. Currently she is the editor-in-chief of Springer Books Collection Popular Culture, Religion and Society. A Social-Scientific Approach. She has been working on qualitative research in Sociology of Culture for more than 20 years, especially on religion (popular religion and Catholicism in Latin America), popular culture, fandom, and more recently, food studies.

Allison Marie LOCONTO holds a PhD in Sociology from Michigan State University and a MA in International Affairs and Development from the American University in Washington, DC. She is a Senior Research Scientist at the French National Institute for Research on Agriculture, Food and Environment (INRAE) and Deputy Director of the Interdisciplinary Laboratory for Science, Innovation and Society (LISIS). She is also a member of the Doctoral Faculty of the Department of agrarian, food and agro-environmental sciences (DiSAAA) at the University of Pisa (Italy). Her research program focuses on the governance of transitions to sustainable food systems, specifically on the metrics, models, standards, and systems of certification that are part of emerging institutional innovations. Her focus of analysis is on how the responsibility for sustainability in consumption and production is assumed and shared by different actors in food systems at different scales. She has conducted fieldwork on 5 continents but focuses most of her research on food systems in Africa and Latin America. She is on the editorial boards of the International Journal of the Sociology of Agriculture and Food and Frontiers in Sustainable Food Systems: Social Movements, Institutions, and Governance.

Elina OINAS is professor in Sociology at the Swedish School of Social Science at the University of Helsinki, Finland. Currently, the academic year 2021-2022, Elina Oinas is a visiting fellow at Claire Hall at University of Cambridge. Professor Oinas' research deals with gender, health, knowledge, and development. At the moment she works on two collaborative projects dealing with science, societal relevance, location, ideas of good health and body politics: one on Gender Studies in comparative perspective in Ethiopia, South Africa and Finland, and another on a medical vaccine trial in Benin, West Africa, by Scandinavian scientists. The projects are brought together by a focus on different ideas academics have in terms of being meaningful in the world.

Laura OSO is Professor in the Faculty of Sociology at the University of A Coruña, where she coordinates ESOMI (Societies in Motion Research Team). PHD in Sociology from the Université de Paris I-Panthéon Sorbonne, her research work has been mainly oriented towards the study of gender and migration. She has been a consultant for international organisations (OECD, UNESCO, INSTRAW-UN). She is a member of the Board of directors of the IMISCOE- International Migration, Integration and Social Cohesion Network, Vice-president for international activities of the Spanish Federation of Sociology (FES), member of the Executive Committee of the International Sociological Association (ISA), as well as coordinator of the RN27- Regional Network Southern European Societies (European Sociological Association-ESA). She is currently Principal Investigator for the UDC of the European projects (CareWell- JPI-More Years, Better Lives- PCI2021-121924 and WelcomingSpaces-H2020-87095). She is Series Co-Editor of the Book Series on Southern European Societies (Edward Elgar) and member of the Editorial Committee of the IMISCOE Book Series (Springer). https://publons.com/researcher/1659673/laura-oso/ https://orcid.org/0000-0003-1532-6196

Geoffrey PLEYERS is FNRS researcher at CriDIS/Iacchos and professor of sociology at the Catholic University of Louvain (UCLouvain, Belgium). He is the vice-president for research of the International Sociological Association and the past president of ISA RC47 “Social movements”. His research focuses on youth, social movements, religion, ecology and Latin America. His main books are “Alter-Globalization. Becoming Actors in the Global Age” (Polity, 2011) and “Movimientos sociales en el siglo XXI” (CLACSO, 2018). His recent articles focus on global sociology and social movements in the pandemic, including “The pandemic is a battlefield. Social movements during the COVID-19 lockdown” (Journal of Civil Society, 2020) and “Global Sociology in the Pandemic” (Global Dialogue, 2020). Together with Breno Bringel, they edited the book “Social movements and politics in the Pandemic” (CLACSO, 2020 & Bristol University Press, 2022).

Bandana PURKAYASTHA is Professor of Sociology and Asian & Asian American Studies at the University of Connecticut, USA. Her current research interests focus on gender and intersectionality, migration and migrants, transnationalism, human rights/human security, and violence and peace The co-edited book (with William Armaline and Davota Silfen Glasberg) on human rights in the US, was awarded the Gordon Hirabayashi book award in 2013 by the Human Rights section of American Sociological Association (ASA). ASA/Asia and Asian American section recognized my work through the Contributions to the Field (career) award in 2016;  and UCONN College of Liberal Arts and Sciences conferred the Research Excellence for social science in 2019.   She was American Sociological Association’s 2019 Jessie Bernard award co-winner “in recognition of scholarly work, inclusive of research teaching, mentoring and service, that has enlarged the horizons of sociology to encompass fully the role of women in society.”

Mounir SAIDANI is Professor of Sociology at the High Institute of Human Sciences, Tunis AL Manar University, Tunisia. He is interested in Socio-anthropology of Culture, Knowledge and Art, Socio-cultural Change in contemporary Tunisia and the Arab World. He published several books and articles in Arabic, French and English in Tunisia and abroad. He also translated books and articles in the field of his interest from French and English into Arabic. One of his latest publications is a 1418 pages Report on the Religious State in Tunisia 2011-2015, a collective work whom he is the general supervisor and the editor in chief. He is leading a multidisciplinary research unit working on “Knowledges, Cultures and Social Change”. He is a member of the Executive Committee of the International Sociological Association. He gave lectures and presentations in A Coruña, Ajman, Ankara, Beirut, Brussels, Doha, Gottingen, Liège, Manama, Oran, Paris, Rabat, Santiago di Compostela, Taipei, Toronto, Tunis. He is the Editor in Chief of the Tunisian Review of Social Sciences edited, since 1964, by the Centre for Economic and Social Studies and Researches (CERES, 1962). He coordinates the XVII ISA PhD Students Lab (September, 2022).
https://www.facebook.com/mounir.saidani.79 https://tunis.academia.edu/MounirSAIDANI

Nazanin Shahrokni is Assistant Professor of Gender and Globalisation and Director of MSc Programme in Gender and Gender Research at the London School of Economics. Nazanin is the author of the award-winning book, Women in Place: The Politics of Gender Segregation in Iran (University of California Press 2020) which offers a gripping inquiry into gender segregation policies and women’s rights in contemporary Iran. Her research interests fall at the intersection of feminist geography, critical policy analysis, and ethnographies of the state. Her publications have appeared in Globalizations, Contemporary Ethnography, Current Sociology, and the Journal of Middle East Women's Studies. Nazanin serves on the Executive Committee of the International Sociological Association and is on the advisory board of Middle East Law and Governance.

Presque 45 ans plus tard, l’ouvrage fait l’objet d’une réédition (en septembre 2022) par la Bibliothèque Idéale des Sciences Sociales de l’ENS de Lyon. Revenir sur ce livre méconnu en France constitue une occasion de comparer ses méthodes et ses résultats avec des recherches qui ont, elles aussi, travaillé récemment sur la socialisation des enfants et les rapports à l’école selon les classes sociales, ainsi que la transmission du capital culturel entre générations. C’est à cet exercice que sera consacrée la journée d’étude du 7 Octobre 2022 dont vous trouverez ci-dessous le programme.

Programme de la journée

9h30 à 10h30 : pourquoi rééditer le livre de Georges Liénard et Émile Servais ?

• Frédérique Giraud, BI2S, CERLIS Université Paris Cité et CMW
• Stéphane Bonnéry, CIRCEFT-ESCOL, Université Paris 8
• Eric Mangez et Hugues Draelants, Cirtes et Girsef, UCLouvain
• Georges Liénard, UCLouvain

10h45 à 12h15 : Étudier les socialisations, cumul de résultats au travers du temps

• Bernard Lahire, CMW, CNRS
• Séverine Depoilly, GRESCO, Université de Poitiers

13h30 à 15h45 : Transmission de la culture et des morales, éducation et trajectoires

• Marie Verhoeven, Girsef, UC Louvain
• Tristan Poullaouec, CENS, Université de Nantes
• Philippe Coulangeon, OSC, Science po Paris

15h45 à 16h : Conclusion

• Georges Liénard, UCLouvain

La journée se tiendra à Lyon à l’ENS de Lyon (15 parvis René Descartes, 69007 Lyon salle D2-128) mais il sera possible de participer également à distance.

Inscription gratuite mais obligatoire (présentiel ou distanciel)

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGB9ZIpuL6rVSlC4kJeeQPdaOrkoIYqAAlEdQv1uZFhQ4OFQ/viewform

Rem. : Si le lien ne fonctionne pas, veuillez le copier et le coller directement dans votre navigateur, le lien se fera par ZOOM

L'événement est totalement gratuit mais nécessite, pour des raisons logistiques, plusieurs inscriptions.

MERCI d'avance pour votre participation active à l'organisation de cet événement en vous inscrivant au plus vite!

Programme

Inscriptions

Nous pouvons d'ores et déjà compter sur la participation de :

AXE 1 : ETHNOGRAPHIER, COMPARER, CONTER

Chanson, Philippe, Professeur, Université de Genève, Suisse

Crépeau, Robert, Professeur, UMontréal, Canada

Goulet, Jean-Guy, Professeur, Université Saint Paul, Canada

Hamayon, Roberte, Professeure, Ecole pratique des Hautes Etudes, France

Liu, Pi-Chen, Professeure, Université de Taipei, Taiwan

Pinto, Paulo, Professeur, Universidade Federal Fluminense , Brésil

Strivay, Lucienne, Professeure, Université de Liège, Belgique

AXE 2 : OBSERVATION PARTICIPANTE, MONOGRAPHIE, IMPLICATION : DES LUXES NÉCESSAIRES ?

Agier, Michel, Professeur, EHESS, France

Frogneux, Nathalie, Professeure, UCLouvain, Belgique

Hagberg, Sten, Professeur, Université d'Uppsala, Suède

Lobo, Andrea, Professeure, Université de Brasilia, Brésil

Olivier de Sardan, Jean-Pierre, Professeur, EHESS, France

Taliani, Simona, Professeure, Université de Turin, Italie

AXE 3 : QUAND L’ANTHROPOLOGIE DÉRANGE : RAPPORTS DE POUVOIR, LÉGITIMITÉS ÉPISTÉMOLOGIQUES ET CONTROVERSES

Fadil, Nadia, Professeure, KULeuven, Belgique

Furtado, Claudio, Professeur, Universidade Federal do Paraiba, Brésil

Nyenyezi Bisoka, Aymar, Professeur, UCLouvain

Saillant, Francine, Professeure, Université de Laval, Canada

Song, Rosine, Professeure, UCLouvain, Belgique

Tonda, Joseph, Professeur, Université Omar-Bongo, Libreville, Gabon

Specials guests :

Canut, Cécile, Professeure, Université de Paris, France

Jérôme, Laurent, Professeur, UQAM, Canada (sous réserve)

Chaplier, Mélanie, Professeure, UMontreal, Canada

Inscriptions via le formulaire en ligne

Programme complet

Avec la participation de

Amougou, Thierry, Professeur, UCLouvain

Ayimpam, Sylvie, Professeure, Imaf, France

Bastien, Danielle, Psychanalyste, Romancière, Belgique

Chanson, Philippe, Professeur, Université de Genève, Suisse

Defreyne, Elisabeth, Chercheure en Anthropologie, Belgique

Furtado, Claudio, Professeur, Universidade Federal do Paraiba, Brésil

Hagberg, Sten, Professeur, Université d'Uppsala, Suède

Hamayon, Roberte, Professeure, Ecole pratique des Hautes Etudes, France

Mazzocchetti, Jacinthe, Professeure, UCLouvain

Lobo, Andrea, Professeure, Université de Brasilia, Brésil

Olivier de Sardan, Jean-Pierre, Professeur, EHESS, France

Singleton, Mike, Professeur Emérite, UCLouvain, Belgique

Tonda, Joseph, Professeur, Université Omar-Bongo, Libreville, Gabon

Discussion  introduite par Emmanuel Picavet, professeur des Universités à l’Université Paris I Panthéon-Sorbonne

Prof. Virginia Morrow

Séminaire organisé par le comité d’éthique de l’Institut IACCHOS et le Cirfase

Abstract :

The seminar will explore specific ethics questions raised in undertaking social research with children and young people. The lecture will briefly outline the rise of attention to the ethics of research in general, then focus on the ethics of research with children and young people. The seminar will set out ten topics that should be taken into consideration, using a questioning approach. I will suggest that theories, methods, and ethics are interconnected and ethics questions weave their way throughout research from start to finish and beyond. The seminar will draw on over 30 years' practical experience of with children, young people and others in vulnerable settings and situations..

Bionote :

Virginia Morrow is Visiting Professor, UCL Social Research Institute, University of London, and Academic Visitor, Young Lives, Department of International Development, University of Oxford. She was Senior Research Officer/Associate Professor in ODID, and Deputy Director of Young Lives www.younglives.org.uk from 2011 to 2017, where she acted as embedded ethics lead. Her research has focused on children’s work, sociological approaches to the study of childhood and children’s rights, ethics and methods of social research with children, violence affecting children, children and ‘social capital’, and children’s understandings of family. She has been a member of numerous Advisory Groups, and Research Ethics Committees. She was co-editor of Childhood: A Journal of Global Child Research, from 2006-2016. She is Chair of Barnardo’s Centre for Expertise in Child Sexual Abuse Research Ethics Committee. She is co-author of P.Alderson & V.Morrow (2021, 2nd Sage edition/4th edition) The ethics of research with children and young people: a practical handbook. Sage, London.

Inscription : stephanie.lorent@uclouvain.be

Based on a forthcoming book, this talk addresses the puzzle of how stakeholders in gentrification come to justify the process as morally good amid racial difference and potential harm. Gentrification has long had two strong, intertwined associations. One is with White gentrifiers’ appreciation for racial and ethnic minorities and the working class, and the other is with the residential and social displacement of those groups. Combining them reveals a moral dilemma: gentrifiers put at risk the very people and conditions they appreciate and don’t want to displace. And small city gentrification’s distinct characteristics make this dilemma quite pronounced. When agents of gentrification know about the process’s harms toward vulnerable minority groups, what explains their optimism toward it? How do they come to identify themselves and gentrification as morally good? How do these moral ideas shape their actions within their city? And what roles do racial meanings play in how they make sense of the process? Based on the case of Newburgh, a small postindustrial city of 28,000 people located sixty miles north of New York City, this talk addresses these questions. It argues that when small cities revitalize through gentrification, the stakeholders in the process end up occupying powerful roles that lead them to morally justify their actions, which includes accounting for social differences in fundamentally self-serving ways that reproduce inequalities.

La journée s’organise autour d’une séance d’introduction, de trois tables rondes et de la présentation du rapport du Comité Respect.

• Séance d’introduction : “Organisation characteritics that facilitate GBV and harrassment in higher education” (anglais) - 9h-10h
• Table ronde 1 : “Le monde académique comme lieu de domination du genre” (français) - 11h-12h
• Présentation du rapport du Comité Respect par Françoise Tulkens (français) 13h-14h
• Table ronde 2 : “Le droit et ses limites pour faire face aux violences de genre” (français) 14h15 – 15h15
• Table ronde 3 : “La justice restaurative comme piste de solution ?” (Français) 16h-17h30

En parallèle de ce programme, se tiendront deux ateliers animés par Garance (ASBL qui lutte contre les violences de genre).

• L’atelier Garance « autodéfense verbale » qui s’organisera en non-mixité, pour les femmes (selon auto-définition) et minorité de genre. 9h-12h
• L’atelier Garance « drapeau » qui s’organisera en mixité. L’objectif de cet atelier est la mise à disposition d’outils destinés aux professionnel.x.les pour mieux identifier et gérer les comportements sexuels transgressifs des jeunes et des adultes. 14h-17h

Les années 70. Une Amérique latine miniature au cœur du Mexique. 30 immeubles. 904 appartements. 3000 exilés. Des enfants d'exilés racontent leur histoire et celle de la communauté qui a fait de l’ancien village olympique des jeux de Mexico en 1968 – la Villa Olímpica – son lieu de vie. Un jour, la fin des dictatures dans le sud. Le retour des parents entraîne l'exil des enfants. Tout laisser derrière soi et tout recommencer.

Projection du documentaire en espagnol sous-titré en français, suivie d'un débat avec Rodrigo Litorriaga, réalisateur, ancien étudiant de l'UCLouvain et fils d'exilé chilien en Belgique

Entrée libre

Dans le cadre des cours de l’UCLouvain : LHIST2560 + LESPA ILV

Organisation : Osvaldo Serrey, Marcela Lobo et Caroline Sappia

https://view.genial.ly/6516b49e12d82100112dfc6b/interactive-content-kino-latino-uclouvain2023

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que Agnès Deprit défendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation « Le développement de la compétence à planifier chez le futur instituteur primaire »

Prof. Catherine Van Nieuwenhoven (UCLouvain/PSP/IACS), promotrice

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que Bénédicte Fontaine soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales Le corps des élites - Ethnographie d’un cercle d’affaires bruxellois

Résumé

Fondée sur l’ethnographie d’un cercle d’affaires bruxellois, cette thèse s’intéresse aux élites économiques belges à partir des lieux dans lesquels ils évoluent en vertu de leur position de pouvoir professionnelle et économique. Par la description systématique de ces lieux, de ceux qui y évoluent et de ce qu’ils y disent, le texte explore d’abord les questions liées aux décors, à travers le privilège spatial et le luxe ordinaire, puis aux corps, en insistant sur l’homogénéité des membres entre eux, qui sont, dans leur écrasante majorité, des hommes, blancs, de plus de quarante ans, appartenant à la classe bourgeoise, pour finalement s’intéresser aux discours. Ceux-ci portent à la fois sur la gestion des entreprises que les membres dirigent et sur un ensemble de valeurs en commun, qui sont produites et reproduites dans des lieux comme le Cercle. Celles-ci concernent la place qu’ils occupent (et les registres de justification qui y sont liés), la réussite, ce qui comptent à leurs yeux et, plus généralement, leur vision du monde et le rôle qu’ils pensent y jouer. Cette dernière partie inscrit résolument cette recherche dans le champ d’une anthropologie (féministe) du capitalisme.

Membres du jury

Prof. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), co-promotrice
Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Sophie Del Fa (UCLouvain), présidente du jury
Dre Giulia Mensitieri (ULB), évaluateur externe
Dre Nathalie Grandjean (USaint-Louis), comité d’accompagnement

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que Aurore Vermylen soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales “Réfugiés à recruter. Le camp comme antichambre des mains d’œuvre (issues) de la guerre. (Région des Grands Lacs en Afrique, Amérique du Nord, Globalisation)”

Résumé 

Cette thèse, déposée en vue de l’obtention du grade de docteure en sciences politiques et sociales, est une étude anthropologique qui s'intéresse aux dynamiques de globalisation en train de se faire, tant par le biais d'un programme onusien de réinstallation de réfugiés Congolais (RDC) dans des pays occidentaux (les États-Unis et le Canada), que par le biais de dynamiques politiques dans la région des Grands Lacs en Afrique. Ainsi, le titre, « réfugiés à recruter » porte en lui une double lecture de deux dynamiques interreliées. Celle du recrutement organisé par des pays partenaires du HCR afin d'importer une « main d'œuvre issue de la guerre » en Occident ; et celle du recrutement de réfugiés dans les camps de la région des Grands Lacs pour que ceux-ci deviennent des « mains d'œuvres de la guerre » au cœur des conflits qui habitent la sous-région.

Sur le plan théorique, je me suis intéressée au moment clé de l'interview de sélection des réfugiés comme d'un moment prétexte à la compréhension des dynamiques coloniales qui se rejouent au sein du dispositif. Ainsi, celui-ci demande aux réfugiés de raconter leurs récits intimes de violence afin de pouvoir être sélectionnés au départ. Je me suis intéressée aux attentes des agents de réinstallation quant aux récits des réfugiés, basé sur une traque à la fraude de leur mise en récit. Prenant au sérieux le fait de devoir comprendre les dynamiques de crises politiques dans lesquelles mes interlocuteurs étaient pris, j'ai décidé de sortir des camps afin de décrypter celles-ci par le biais d'une ethnographie fine, et ce, afin de la confronter ensuite aux attentes des agents de réinstallation. C'est en effectuant ce détour que j'en suis arrivée à proposer une réflexion sur les crises politiques dans la sous-région en parallèle de l'analyse du programme de réinstallation en tant que tel.

Sur le plan empirique, cette thèse s'appuie sur une ethnographie « mouvementée », qui a consisté à suivre mes interlocuteurs (réfugiés, agents du HCR, diasporas, exilés, etc.) au gré des crises politiques, des dynamiques migratoires et des turn over institutionnels. En suivant les dynamiques sociologiques dans lesquels mes interlocuteurs étaient pris, j'en suis arrivée à détricoter les catégories de « camps » et de « réfugiés », préférant m'intéresser à la complexité des mises en mouvement et des interrelations sociales. Plus qu'une simple méthodologie, cette approche a permis une compréhension de l’interrelation des différents espaces sociaux au service de l'analyse d'une globalisation en train de se tisser sous mes yeux.

Sur base de cette ambition théorique et de cette approche « mouvementée », trois constats se dessinent. Premièrement, là où la littérature sur les camps de réfugiés a l'habitude de situer ceux-ci en périphérie des mondes sociaux, ma thèse montre à quel point les camps sont des acteurs centraux pour appréhender les dynamiques politiques dans la région des Grands Lacs en Afrique, et en quoi ils constituent une véritable mythologie qui contribuent notamment au mythe de l'homme en arme (nécessaire pour recruter la main d'œuvre de la guerre). Deuxièmement, mon travail décortique en quoi la traque massive à la fraude, loin de porter ses fruits (puisqu'inadaptée), contribue à fixer et à reconfigurer les identités dans les Grands Lacs, et plus singulièrement l'identité Munyamulenge, contribuant, à terme, à accentuer les clivages. En ce sens, on peut qualifier le programme de réinstallation de néocolonial. Troisièmement, la thèse propose de confronter les discours qui naissent dans les quotidiennetés traversées par la guerres (regroupés sous le concept d' « habitus de guerre ») aux attentes discursives des interviews de réinstallation (conceptualisé sous la notion d' « imposition discursive institutionnelle ») afin d'en comprendre l'inadaptabilité.

Membres du jury

Prof. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), Promotrice et secrétaire du jury
Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), Membre du comité d’accompagnement et président du jury
Prof. Joseph Tonda (Université Omar-Bongo), évaluateur externe
Dr. Sylvie Ayimpam (Aix-Marseille Université), évaluatrice externe
Dr. Maëline Le Lay (Chargée de recherche CNRS), évaluatrice externe
Dr. Aymar Nyenyezi Bisoka (UMons), évaluateur externe

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que Aline Cateux  soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales “Mostar : ceci n’est pas une ville” - Ethnographie de la disparition d’une ville

Résumé

La thèse d’Aline Cateux allie une anthropologie des mémoires à une anthropologie sensible des lieux, des modes d’habiter et de l’attachement des Mostariens à leur ville. Monographie au long cours de Mostar (Bosnie-Herzégovine), la thèse propose une lecture originale de l’histoire récente à la lumière de récits d’habitants qui évoquent et se remémorent leur ville en la parcourant à pied avec l’anthropologue. Cette méthode d’enquête permet une analyse originale et inédite de la disparition de Mostar telle qu’évoquée par ses habitants alors que les recherches antérieures rendent majoritairement compte des transformations urbaines.

Quelles altérations conduisent les Mostariens à constater et énoncer que leur ville disparaît ? Comment ce processus a-t-il pu advenir ? La thèse analyse les multiples aspects de l’évanouissement de Mostar ces vingt dernières années : destruction du bâti, reconfiguration démographique par la violence, altération des pratiques mémorielles sous l’influence des politiques de l’Union européenne, échec des tentatives d’établissement de continuités sociales et culturelles, enfin, altération des repères sensoriels ancrés dans la mémoire de la ville.

Plus qu’un cri d’alarme, la thèse rend compte de la complexité des forces en présence et montre combien une ethnographie fine permet de mettre à jour l’enchevêtrement des pratiques d’une ville dont l’histoire meurtrie conduit trop souvent à prendre des raccourcis analytiques qui enferment les habitants dans un paysage urbain qu’eux-mêmes ne reconnaissent pas et dénoncent massivement.

Pas à pas, le lecteur découvre et suit les interlocuteurs et amis de terrain d’Aline Cateux dans leurs trajectoires tout à la fois composites, délicates et captivantes.

Membres du jury

Prof. Anne-MarieVUILLEMENOT (UCLouvain), promotrice
Prof. Valérie ROSOUX (UCLouvain), présidente du jury
Prof. Larisa KURTOVIĆ (UOttawa)
Dr. Tatiana SÎRBU (UCLouvain/Université de Washington)
Dr. Heleen TOUQUET (UAntwerp)

Cette thèse de doctorat tente premièrement d'analyser les raisons pouvant expliquer l'abandon par la Commission des Communautés européennes/la Commission européenne de la promotion de politiques industrielles de type interventionniste/vertical dans les années 1980 et d'identifier les acteurs, processus qui ont influencé cette transformation. Ensuite, ce travail essaie d'analyser si le changement de paradigme de la politique industrielle communautaire peut expliquer l'accélération de la dynamique de concentration des entreprises européennes dans les années 1980 et 1990. Pour atteindre ces objectifs, sont étudiées les interventions de la Commission européenne dans la sidérurgie entre 1974 et 2002.

Membres du jury

Anne‐Sophie GIJS (UCLouvain), Présidente et Lectrice du jury
Vincent DUJARDIN (UCLouvain), Promoteur et Secrétaire du jury
Éric BUSSIÈRE (Sorbonne Université), Promoteur
Sylvain SCHIRMANN (Université de Strasbourg), Lecteur extérieur
Eric GODELIER (Ecole Polytechnique), Lecteur extérieur
Pedro ORTUN (Dr., Commission européenne), Lecteur extérieur

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que Yifan Fan soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales “Solid Identity and Spiritual Practice in Fluid Digital Social Media: The ethnography embracing the changing lifestyle of Tibetan Buddhist monks in Southwest China”

Abstract 

In contemporary society, digital technology and social media have become integral to our daily practices. Through these digital tools, individuals could shape their digital identities, cultivate relationships, participate in online commerce, express their political perspectives, and even explore digitized religious/spiritual practices.
In the milieu of an ever­evolving societal landscape, both individual identity and interpersonal relationships are confronting numerous challenges. More and more, individuals turn to digital platforms and material consumption to shape and understand their own identities, resulting in a never­ending journey of self­discovery that rarely reaches a definitive state. Such a constant state of flux holds significant implications for one’s self­perception and the manner in which we interact with others and integrate within the broader society.

Overall, this study draws upon Zygmunt Bauman’s theory of Liquid Modernity. Employing ethnographic research methods, it analyzes the fluidity of digital spiritual practice among Tibetan Buddhist monks in the southwestern region of China, as well as the transformation of monastic life in this area. Centering on the impact of digital technology on the daily and spiritual practices of Tibetan Buddhist monks, the study further delves into how they construct and understand their monastic identities from offline to online. Concurrently, the research explores the building of emotional trust between monks and devotees in digital social media, the authenticity of digital spiritual practices, and spiritual consumption.

Résumé

Dans la société contemporaine, la technologie numérique et les médias sociaux sont devenus essentiels à nos pratiques quotidiennes. Grâce à ces outils numériques, les individus peuvent façonner leurs identités numériques, cultiver des relations, participer au commerce en ligne, exprimer leurs points de vue politiques et même explorer des pratiques religieuses/spirituelles numérisées. Dans le contexte d’un paysage sociétal en constante évolution, tant l’identité individuelle que les relations interpersonnelles sont confrontées à de nombreux défis. De plus en plus, les individus se tournent vers les plateformes numériques et la consommation matérielle pour façonner et comprendre leur propre identité, résultant en un voyage sans fin de découverte de soi qui atteint rarement un état définitif. Un tel état constant de flux a des implications significatives pour la perception de soi et la manière dont nous interagissons avec les autres et nous intégrons dans la société plus large.

Dans l’ensemble, cette étude s’appuie sur la théorie de la Modernité Liquide de Zygmunt Bauman. En utilisant des méthodes de recherche ethnographique, elle analyse la fluidité de la pratique spirituelle numérique parmi les moines bouddhistes tibétains dans la région sud­ouest de la Chine, ainsi que la transformation de la vie monastique dans cette région. Se centrant sur l’impact de la technologie numérique sur les pratiques quotidiennes et spirituelles des moines bouddhistes tibétains, l’étude approfondit également la manière dont ils construisent et comprennent leurs identités monastiques du hors ligne vers le en ligne. Parallèlement, la recherche explore la construction de la confiance émotionnelle entre les moines et les dévots sur les médias sociaux numériques, l’authenticité des pratiques spirituelles numériques et la consommation spirituelle.

Membres du jury

Prof. Olivier Servais (UCLouvain), promoteur
Prof. Frédéric Laugrand (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), présidente du jury
Prof. Raphaël Liogier (IEP Aix-En-Provence), comité d’accompagnement
Prof. Obadia (Université Lumière du Lyon2), comité d’accompagnement

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que Martin Vander Elst soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales Une archéologie critique de la race. Anthropologie de la négrophobie en Belgique à partir de deux réseaux problématiques : un massacre et un pillage en 1884 au Tanganyika par un agent de l’A.I.A., tels qu’ils sont rapportés dans les archives, et deux blackfaces folkloriques, tels qu’ils ont eu lieu à Ath et Deux-Acren en 2018 et 2019.

Résumé

Cette thèse entend construire des données ethnographiques et archéologiques qui permettent de caractériser le type de colonialisme belge, comme cas singulier, et donc la forme particulière de son racisme, jusque dans les modalités de son folklore. Pour ce faire, l’enquête croise deux perspectives complémentaires qui rendent possible, dans leurs articulations, un empilement empirique : la première partie de l’enquête, qui se situe depuis l’intérieur des controverses post-coloniales posées par la question de la restitution du « patrimoine » colonial détenu dans les institutions belges (Musée royal de l’Afrique centrale, Institut royal des Sciences Naturelles, Laboratoire d’anthropologie et de génétique de l’ULB, Musée de l’Armée, etc.) traite des traces archivistiques laissées par un crime colonial commis au Tanganyika en 1884 ; la seconde partie de l’enquête se situe à l’intérieur des questions contemporaines posées par la problématique de la permanence post-coloniale du racisme culturel (Fanon, 1956), à partir d’une controverse ayant eu lieu quant à la perpétuation du blackface dans le cadre des Ducasses de Ath et de Deux-Acren, dans la province du Hainaut en Belgique.

Du point de vue archéologique (Foucault), nous avons repéré la migration dans le temps et dans l’espace d’un certain nombre de théories élaborées durant la seconde moitié du XIXe siècle dans le champ de l’anthropologie criminelle et de la philosophie pénale libérale et qui jouent encore aujourd'hui, jusqu’au cœur des procédures judiciaires, un rôle structurant dans la perpétuation du racisme en Belgique. Nous avons alors tenté, à partir des documents exhumés, de reconstituer les continuités (colonialité) depuis la restitution de différentes formes de la gouvernementalité coloniale (gouvernement indirect, gouvernement local, inculturation, politique de relégations, politique indigène, politique de coopération au développement, etc.). D’un point de vue ethnographique, nous avons tenté de restituer, de façon prospective, les mutations en cours, depuis une politique de « décolonisation » de matrice libérale, en prenant en compte leurs effets sur les formes de recompositions suprémacistes en cours.

Le concept de « nécropolitique » tel que formulé par Achille Mbembe (2006, 2018, 2020) et repris par Norman Ajari (2019, 2022), nous permet d’instruire la violence coloniale, non plus comme un accident, comme un élément extérieur, mais comme une violence qui instaure, informe, envahi et cannibalisme les modes de vie indigène, autant que les formes de subjectivité d’empire (blanchité, blanchiment). Le croisement des deux perspectives, engage in fine une ethnographie de l’image de soi dominante des Blancs telle qu’elle a été construite, entretenue, véhiculée et reformulée dans le temps long. La dimension critique de cette ethno-archéologie, depuis l’entrée en crise des modes coloniaux de gouvernementalité, advient comme un travail de désidentification et de désubjectivation éthique.

Membres du jury

Prof. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), promotrice, secrétaire du jury
Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), membre du comité d’accompagnement et président du jury
Dr. Nadia Fadil (KULeuven), membre du comité d’accompagnement
Prof. Fabienne Brion (UCLouvain), membre du comité d’accompagnement
Dr. Aymar Nyenyezi Bisoka (UMons), évaluateur externe

L’apprentissage professionnel de l’enseignant. De l’établissement formateur au paysage d’apprentissage professionnel

Composition du jury :

Promoteurs :

Prof. Virginie März (UCLouvain/PSP/IACS) – Secrétaire

Prof. Vincent Dupriez (UCLouvain/PSP/IACS)

Membres :

Prof. Margherita Bussi (UCLouvain/PSP/Iacs) – Présidente

Prof. Anne Barrère (Université Paris Descartes, France)

Prof. Joséphine Mukamurera (Université de Sherbrooke, Canada)

Tom Duterme

soutiendra publiquement sa dissertation

The semiotic Infrastructure of Financial Markets

A sociological Inquiry into Valuation Practices

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 13 septembre 2024 à 16h au LECL93

TEAMS

Abstract

This thesis sheds light on the valuation practices of financial market participants in three stages. First, a socio-historical approach outlines the conditions in which market participants operate today. The scope of buying and selling decisions has been amplified by the computerization of markets. These decisions are also increasingly taken on by a particular type of actor, due to the “asset management revolution”.

Secondly, the valuation practices of market participants are clarified through an analysis of the main valuation supports used: the Bloomberg Terminal, stock market indices, central bank announcements and oil benchmarks. The influence of these supports was sometimes recognized, but the context of their emergence and the modalities of this influence remained poorly identified.

Thirdly, we draw out some of the implications of the power of these valuation tools for the functioning of financial markets. Produced by a handful of financial information companies, the conventions studied give these companies a quasi-regulatory role in the markets. This other facet of financial regulation, less visible than legislation, cannot be ignored in reform proposals aimed at making markets more stable or sustainable.

Résumé

Cette thèse éclaire les pratiques de valorisation des participants aux marchés financiers en trois étapes. Tout d’abord, une approche socio-historique expose les conditions dans lesquelles les acteurs du marché opèrent aujourd’hui. La portée des décisions d’achat et de vente a été amplifiée par l’informatisation des marchés. Ces décisions sont également de plus en plus prises par un type particulier d’acteurs, à la suite de la « révolution de la gestion d’actifs ».

Dans un deuxième temps, les pratiques de valorisation des acteurs de marché sont clarifiées à travers l’analyse des principaux supports de valorisation utilisés : le terminal Bloomberg, les indices boursiers, les annonces des banques centrales et les benchmarks pétroliers. L’influence de ces supports a parfois été reconnue, mais leur contexte d’émergence et les modalités de cette influence demeuraient mal identifiés.

Dans un troisième temps, nous dégageons quelques implications du pouvoir de ces outils de valorisation pour le fonctionnement des marchés financiers. Produites par une poignée de sociétés d’information financière, les conventions étudiées confèrent à ces sociétés un rôle de quasi-régulation des marchés. Cette autre facette de la régulation financière, moins visible que la législation, ne peut être ignorée dans les propositions de réforme visant à rendre les marchés plus stables ou plus durables.

Les membres du jury :

Prof. Jean De Munck (UCLouvain), co-promoteur et secrétaire du jury
Prof. Catherine D’Hondt (UCLouvain), co-promotrice
Prof. Mathieu Berger (UCLouvain), comité d’accompagnement et président du jury
Prof. David Bourghelle (IAE Lille), évaluateur externe
Prof. Olivier Godechot (Sciences Po), évaluateur externe
Prof. Rainer Diaz-Bone (Universität Luzern), comité d’accompagnement

La relation promoteur·trice-doctorant·e est essentielle au bon déroulement de votre thèse (Rope, 2016). Nous vous proposons une formation en début d’année pour aborder plusieurs questions :

• Comment partager ses demandes et attentes avec son promoteur ?
• Comment s’affirmer comme chercheur·se dans une relation de promotion et de dépendance relative ?
• Comment exprimer des désaccords et trouver des solutions constructives ?
• Comment être assertif·ve dans un cadre académique hiérarchisé ?

Cet atelier, organisé par un spécialiste de la communication interpersonnelle, alternera apports théoriques, exemples et mises en situation.

https://forms.office.com/e/X5sWxkKpES

L’intersectionnalité s’affirme comme un enjeu de plus en plus visible dans le champ de la recherche, mais les débats sont souvent restreints à des grandes questions épistémiques. L’enjeu de l’atelier est de « descendre » au niveau des pratiques et des enjeux de méthode dans la recherche en sciences sociales. Au-delà d’un discours, comment construire des dispositifs méthodologiques prenant en compte les enjeux d’articulation des rapports sociaux ? Comment concevoir des dispositifs de recherche en réfléchissant et prenant en compte sa positionnalité de chercheur·e ? Quels sont des points d’attention à prendre en considération dans sa stratégie de recherche et d‘analyse (enjeux de catégorisation, etc.) ?

Dispositif pédagogique

L’atelier, comme son nom l’indique, a une visée pratique. Il proposera : des échanges sur les enjeux épistémiques de l’intersectionnalité, un temps d’apport (avec Francine NYAMBEK-MEBENGA), un accompagnement dans la mise en pratique des enjeux méthodologiques, des pistes bibliographiques

Il est attendu des participant·es un travail préparatoire à l’atelier :

1. Lire en amont l’un (au moins) des textes proposés (voir équipe Teams O365G-Analyses intersectionnelles)
2. Venir avec une question liée à son terrain ou avec un matériau de sa recherche en vue d’une mise en pratique

Équipe d’organisation

Géraldine Coulon (doctorante GIRSEF)
Aymeline Nolmans (stagiaire GIRSEF)
Fabrice Dhume (professeur GIRSEF)

Inscription

Qui gère ta bibliographie pour toi ?

Qui tourne sur un ordinateur qui n’est pas nécessairement le plus récent ?

Qui te laisse te focaliser sur le contenu sans devoir te préoccuper du rendu ?

Tout en permettant un rendu agréable et lisible ?

Qui soit libre ?

Bonne nouvelle : LaTeX répond à tous ces besoins (et plus encore !)

Alors n’hésite pas à t’inscrire à la formation LaTeX (initiation) qui se déroulera le 15 octobre 24 (13h - 16h) - UCLouvain BSPO - Espace Séminaire et Valorisation

Comodal : Lien Teams

Résumé : Equality of opportunity (EOP) implies that individuals should strictly be held responsible for the consequences of voluntary choices that are within their control; these choices, also called effort, are considered as legitimate sources of inequality. On the other hand, individuals should not be held responsible for what is beyond their control, for example, they do not choose their place of birth nor their parents. These latter determinants, also referred to as circumstances, are considered as leading to illegitimate sources of inequality. The aim of the present paper is to compare the relationship between lifestyle choices and respectively general and mental health for men and women and investigate the observed gap in those health outcomes according to gender. We consider two different health outcomes: self-assessed health as a measure of general health and the EURO-D scale as a score of mental health. Our aim is to investigate whether and how current health-related lifestyles (i.e., efforts) shape each of the health outcomes differently and whether there are differences between men and women. We observe the differences in health-related lifestyles between men and women and the underlying correlation with the two health outcomes, which allows us to analyse whether the returns of effort on health differ according to gender. Finally, we measure and decompose the gender gap in inequality of opportunity in general health and mental health between men and women.

La posture prioritairement réflexive valorisée par le Comité d’Ethique de la Recherche (CER) de Iacchos sera mise en évidence et s’accompagne d’une explicitation du soutien qui peut être obtenu auprès du CER. Tous les nouveaux et anciens chercheurs de l’Institut auront également l’occasion de poser les questions qu’ils se posent en lien avec leur activité de recherche.

Retranscrire vos entretiens avec exactitude est un point important de notre processus de recherche

Afin de vous aider dans cette démarche, nous vous proposons une formation à l’outil whisper.

Whisper est un outil de transcription puissant, développé par OpenAI (ChatGPT), prenant en charge plus de 40 langues (https://github.com/openai/whisper#available-models-and-languages).

Son installation sur les serveurs de l'UCLouvain nous permet de garantir la confidentialité et la sécurité des données.

L'utilisation de Whisper requiert une courte formation pour comprendre comment l’employer.

Inscription

We are pleased to invite you to our next Level-Up seminar, taking place on November 13, from 1:00 to 2:00 p.m. The event will feature a presentation by Professor Ayesha Masood (Lahore University of Management Sciences, Pakistan). Professor Masood will share her latest research, titled "Politics of (Not) Caring: Gender, Subjectivity, and Care Work in Doctors' Protests."

Online: Teams link

Abstract: The past decade has seen a sharp increase in the number of conflicts, violence and protests involving healthcare professionals across the world. Importantly, the majority of these protests are a direct response to chronic resource shortages, understaffing, poor working conditions and care extraction in the healthcare industry. Previous research has examined these protests predominantly in the context of class and labor conflict. Due to the encroachment of neoliberalism and New Public Management, collective actions like strikes and protests have migrated from manufacturing to service industry, where the bargaining power is based not on the number of workdays lost, or number of strikers involved, but on the harm caused to the users of the services. Protests by healthcare professionals thus involve a form of politicization of caring: where collective action necessitates reframing the labor agendas of better working conditions and higher pay in the form of patient advocacy. Relatedly, research on nursing, a traditionally women dominant profession, has noted how the patriarchal social structures and gendered nature of work in healthcare overlap with neoliberal policies to intensify care extraction and further devaluation of care work. Research on protests by nurses highlights the gendered aspects of this collective action, showing how these movements allowed nurses to renegotiate different gendered subjectivities and challenge the idea of a largely docile workforce.

My research draws on this context, examining the participation of women doctors in various healthcare worker organizations in Pakistan, particularly the Young Doctors’ Association (YDA) and the Grand Health Alliance. YDA is a movement started by junior doctors in Pakistan in response to poor working conditions, low pay, and a lack of job opportunities. Since its inception in 2007, YDA has been responsible for multiple protests and strikes primarily directed against the government. I will present ethnographic data collected between 2015 and 2021 through interviews and participant observation in public hospitals in Punjab, Pakistan. I discuss how YDA uses gendered scripts of work and gendered bodies in their protests: They frequently use the security of female patients and doctors as a point of contention. At the same time, they try to frame medical work as a matter of professionalism rather than as virtue or care work. I further discuss how women doctors have largely remained ambivalent about the movement. Although more than 50% of all doctors are women, they remain largely absent from YDA’s leadership and its protests. Based on my interviews, I discuss how women frame their non-participation as a gendered form of political activism based on silence and abstention rather than vocal engagement. In doing so, they simultaneously resist YDA’s appropriation of care work and their claim to legitimacy as the sole spokespeople for doctors and patients. By examining the role of women in healthcare worker protest, my research extends this discussion to consider the gendered forms of protest, mobilization and activism.

Le séminaire inaugural sera introduit par Marc Zune, président IACCHOS, et Agnés Guiderdoni, prorectrice à la recherche de l’UCLouvain. Nous aurons ensuite le plaisir de recevoir Eloi Laurent, chercheur à l’Observatoire français des conjonctures économiques et professeur à Sciences Po Paris et à l'université de Stanford, pour une conférence keynote autour de son nouvel essai « Coopérer et se faire confiance » (Rue de l’Echiquier, 2024).

Le keynote sera discuté par An Ansoms, professeure à l’UCLouvain, et sera suivi d’un échange avec la salle et d’une réception dans le Foyer Royal.

Le séminaire inaugural est gratuit et ouvert à toutes et tous dans la limite des places disponible. Merci de vous inscrire via le formulaire suivant : https://forms.office.com/e/5KbpErzZPe

Multiple Deprivation and Health Inequalities in Belgium

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

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Meeting ID: 356 768 622 181

Passcode: 95hB2F

Abstract

This doctoral thesis provides a comprehensive and coherent analysis of socioeconomic health inequalities in Belgium since the 2000s. It begins by describing the motivation behind the creation of the first Belgian indices of multiple deprivation and explaining their complex methodology. The thesis then demonstrates the application of these indices in the investigation of health inequalities. Specifically, it explores socioeconomic differences in all-age mortality and cause-specific premature mortality, quantifying the contribution of deprivation to premature deaths, and potential years of life lost, highlighting the geographical disparities across Belgium, and identifying hotspots of inequality. Additionally, the work examines spatial and temporal variations in cause-specific premature mortality risk across Belgian municipalities, assessing how deprivation shapes these risks. Finally, the thesis analyzes lifespan indicators – such as life expectancy at birth and modal age at death – uncovering trends and inequalities across deprivation deciles from 2000 to 2019, with a particular focus on older adults.

Résumé

Cette thèse de doctorat propose une analyse systématique des inégalités socio-économiques de santé en Belgique depuis les années 2000. La thèse commence par un détail de la motivation derrière la création des premiers "indices belges de précarité multiple" et une description de la méthodologie qui a permis leur construction. La thèse démontre ensuite l'intérêt de l’application de ces indices dans l’étude des inégalités de santé. Plus précisément, sont explorées les différences socio-économiques en matière de mortalité de tous âges et de mortalité prématurée par cause, en quantifiant la contribution de la précarité aux décès prématurés et aux années potentielles de vie perdues, en mettant en évidence les disparités géographiques à travers la Belgique et en identifiant les "hotspots" d'inégalité. En outre, les travaux examinent les variations spatiales et temporelles du risque de mortalité prématurée par cause dans les communes belges, en évaluant comment la précarité façonne ces risques. Enfin, la thèse offre une analyse des indicateurs de durée de vie – tels que l’espérance de vie à la naissance et l’âge modal au décès – révélant les tendances et les inégalités entre les déciles de précarité de 2000 à 2019, avec un accent particulier sur les personnes âgées.

Le jury est composé de Mesdames et Messieurs :

Prof. Bruno Masquelier (UCLouvain), co-promoter and secretary
Prof. Brecht Devleesschauwer (Sciensano), co-promoter
Prof. Christel Faes (UHasselt),co-promoter
Prof. Ester Rizzi (UCLouvain), President
Dr. Eva de Clercq (Sciensano), accompanying committee
Prof. Gerard McCartney (University of Glasgow), external evaluator

Lisalisi, rite de guérison, qui a fait l’objet de cette recherche est pratiquée par l’Église sanierienne. Celle-ci est le développement d’un mouvement « religiothérapeutique », Nzambi Malembe, fondé par le prophète Sanier Alaver Raphaël dans les années 1932-1962, dans la province du Kwilu, territoire d’Idiofa et secteur administratif de Kapia en République Démocratique du Congo. Le terrain est délimité à la ville de Kinshasa, à la cité (commune rurale) de Mangai et le village Lwalab. Lisalisi, rite de guérison, confirme les conflits, les désordres et les crises sociales dont la conséquence est dite « maladie », c’est-à-dire l’ensemble des maux qui rongent l’homme et la société. Lisalisi, rite de guérison, confirme les conflits, les désordres et les crises sociales dont la conséquence est dite « maladie », c’est-à-dire l’ensemble des maux qui rongent l’homme et la société. Ce rite l’exercice des pouvoirs sociaux symboliques qui se veulent restaurateurs et régulateurs de l’harmonie entre les membres de la société (les vivants et les morts) et des comportements des individus. Tout en révélant le procès que les autorités sociales en connivence avec les forces invisibles intentent à leur propre société, au sein de laquelle ces autorités jouent un rôle à la fois policier, judiciaire et moraliste, lisalisi est en même temps le procès de la même société. Lisalisi est aussi un ensemble d’actes humano-surnaturels qui constituent une manière de maintenir, de transmettre et perpétuer les croyances, les « valeurs » culturelles locales (traditionnelles et ancestrales) et, paradoxalement, les valeurs chrétiennes. Il participe la cristallisation du capital culturel traditionnel et à l’éducation sociale permanente, même des adultes. Ce rite expose toute la conception de la vie, de la mort, des rapports multiples de l’homme avec la nature, avec les défunts (les ancêtres) et avec les vivants. Cette étude tenait à montrer comment, à partir des systèmes symboliques, presqu’opposés, on peut produire un système hybride et ambigu pour tenter d’apaiser les inquiétudes, les peurs, les attentes d’une population insécurisée par des dominations diverses. Ce nouveau système se base sur des utopies d’une sécurité et d’un avenir meilleur. Ses ambiguïtés et ses utopies font sa force et sa popularité. Et pourtant, tout en étant fascinant, le système sanierien de guérison inspire la peur au sein de la population qu’il veut libérer de la peur, du complexe, la dépendance. En d’autres termes, il est lui-même producteur d’une nouvelle forme de dépendance pour ne pas dire de domination de la même population. C’est pourquoi ces « pouvoirs » sont ambigus et ambivalents.

Les membres du jury :

Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Olivier Servais (UCLouvain), co-promoteur et secrétaire du jury
Prof. Frédéric Laugrand (UCLouvain), président du jury
Prof. J.-P. Dozon (EHESS, Paris)
Prof. Odon Kawaya (Université du Bandundi (RD. Congo)
Prof. Jean-Luc Brackelaire (UCLouvain)

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir  que Louise Ballière soutiendra publiquement sa dissertation :

Remembering the Good or the Bad. Collective memories related to collaboration and colonisation as historical injustices in Belgium (1944/1960-2020)

pour l'obtention du grade de Doctorat en Histoire, histoire de l’art et archéologie

Inscription avant le 9/12

Abstract

In this moving personal memoir, a social scientist who studies resource conflicts in the Great Lakes Region of Africa shares her own story. The author discusses the ethical and emotional struggles of her work, and shows how hearing stories of crises and conflict triggered her own battle with post-traumatic stress. She also reflects on her position and privilege as a white, middle-class, educated woman working to bridge two continents.

L'exposition propose un éclairage scientifique sur la transition démographique, les perspectives pour le futur, ainsi que des éléments de réflexion sur la répartition régionale de la population, le vieillissement, les migrations, le partage des ressources planétaires, notamment en matière de lutte contre la faim.

L'exposition est en accès libre.

Guilaume Wunsch, Catherine Gourbin (DEMO, UCLouvain)

Do demographers use Big Data? Searching for relevant papers

The objectives of this paper are to examine to what extent Big Data are presently used in population research and to consider their potential for causal inference. After examining the characteristics and challenges of big data, the subsequent section deals with the use of big data in the study of the key demographic phenomena and is based on a literature review for the period 2015-2022 of 63 scientific journals concerned with population issues. The final section examines to what extent the use of big data could improve causal inference. Our results show that demographers continue to privilege sources of numerical data and are less prone to use digital media data or other sources such as images. Big Data can contribute to improving explanations in demography thanks to the large number of observations and variables in the data sets, especially when they can be individually linked together. Causal knowledge requires however that one can propose and test a suitable mechanism explaining why a variation in one variable produces a variation in another variable.

Language: English

Les présentations auront lieu en présentiel.

Pour participer en ligne (via Zoom), veuillez cliquer ici.

On-site conference only: Université Catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve, Belgium.
Registration fees: 20 EUR (students, including PhD students), 50 EUR (NGOs, National Statistical Offices); 150 EUR (regular fee).
Language: English. French oral presentations are welcome if slides are in English.
Environmental Consideration: Participants are encouraged to minimize their carbon footprint and utilize train travel where possible.
Virtual presentations: In exceptional situations (e.g., visa issues, health conditions, personal limitations), accepted speakers can present virtually.

Registration

Program

Contact:

Centre de recherche en démographie (DEMO)
Université catholique de Louvain (UCLouvain)
1 Place Montesquieu, box L2.08.03
1348 Louvain-la-Neuve, Belgium
Tel. +32 10 47 26 17
quetelet-seminar@uclouvain.be
www.uclouvain.be/demo

David de la Croix (IRES/LIDAM, UCLouvain)

70,000 Europeanuniversity professors and academicians:
Human capital, mobility, families, and religion from 1000 CE to 1800 CE

The organization of the academic world around self-governing institutions, universities, and academies is one of the characteristics of the European model of development. Between the establishment of the first higher education institutions and the beginning of the Industrial Revolution, around 200 universities were founded in Europe. In addition to these universities, there were academies of sciences, arts, and letters, originating in Italy during the Renaissance and developing across Europe, especially in the 17th and 18th centuries. While thousands of academies were established, only about 200 gained significant prominence beyond their original city walls.  
The individuals who were active in these institutions represent a significant portion of Europe's intellectual capital over these eight centuries. To build a relational database of these individuals, we consulted 617 secondary sources, enabling them to manually collect information on 70,000 scholars and literati engaged in activities within the 379 institutions we selected.
One specific aspect of our approach, besides its long period and extensive geographic coverage, is attempting to assess the quality of professors and academics, i.e. their human capital. Without salary, income, or expenditure data for the professors and academics in the database, we rely on library funds to catalogue each person's works and derive a measure of human capital.
Measuring human capital allows us to pose questions that could not otherwise be raised. For example, are the most prolific professors more mobile than those who have not written anything in their lives? This question can be analyzed by combining their data with an economic model of location choice. This allows to show the existence of an academic market displaying strong agglomeration and positive sorting effects.
Another interesting question we explore is whether observing both a father and a son in the same institution indicates nepotism or the transmission of human capital between generations. We assess the extent of nepotism by comparing the distribution of human capital between all sons and all fathers, essentially asking whether sons are, on average, less capable than their fathers.
We moreover consider the impact of the Catholic Church's  Index Librorum Prohibitorum (Index of Prohibited Books) on the researchers in our database and determine in a growth model its impact on the pace of development.
We also use network theory as a tool to study the premodern academic world. By constructing a network of universities where nodes represent universities and links represent shared professors, we illustrate how the Protestant Reformation cleaved the academic world into two distinct communities, Catholics and Protestants, reducing mobility between the two realms. Additional insights on this divide are obtained by looking at the location of the 124 women we found in our sample.

Language: English

Les présentations auront lieu en présentiel.

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Alice Rees (DEMO, UCLouvain)
Marika Jalovaara (University of Turku)

Staying home, staying childless? Investigating the influence of the ways young adults leave
the parental home on childlessness in Belgium and Finland

In recent decades, research has consistently demonstrated a strong increase in childlessness across Europe. Ultimate childlessness is a complex phenomenon influenced by several factors, including socioeconomic status, health, cultural norms, and family and partnership dynamics. Among these, the timing and manner of leaving the parental home stand out as critical life transitions closely linked to the likelihood of becoming a parent. Leaving the parental home and entering parenthood are considered significant milestones in the transition from childhood to adulthood. The act of leaving the parental nest is often seen as a marker of independence. However, this path to independence varies significantly across individuals and countries, influenced by factors such as gender, education, and family background. This study leverages high-quality register and census data from Belgium and Finland. We follow men and women born in 1975 and follow their residential trajectories from 1991 to 2020. Preliminary results for Belgium revealed five different ways of exiting the parental household: early birds, average leavers, late departure, boomerang kids and those never left. Using Event History Analysis, we assess how these residential patterns, along with socioeconomic and the family of origin’s characteristics, influence the likelihood of remaining childless. Our findings indicate that individuals, particularly men, who never left the parental home are the least likely to become parents, followed by those who left at older ages. Additionally, parental characteristics such as education, health, and immigration status significantly impact the likelihood of their children becoming parents. By comparing residential trajectories in Belgium and Finland, this research not only enhances our understanding of demographic shifts in different European contexts but also challenges stereotypes about adults who never leave the parental home. These insights provide valuable information for policymakers, helping to develop targeted interventions that support family formation and address broader social and economic implications. 

Language: English

Les présentations auront lieu en présentiel.

Pour participer en ligne (via Zoom), veuillez cliquer ici.

Etes-vous chercheur et votre passion de recherche vous amène-t-elle dans des interactions avec d’autres personnes ? Est-ce que cette expérience vous confronte à des dilemmes éthiques et des défis émotionnels auxquels vous aimeriez mieux réfléchir et que vous aimeriez mieux analyser ? Ce cours est destiné à des chercheurs (prioritairement en sciences sociales) qui envisagent faire / ont fait la recherche de terrain dans des contextes complexes.

Le cours veut amener les participants à une réflexion collective, soutenue par la littérature et des témoignages, sur la manière naviguer au mieux parmi les défis éthiques et émotionnels qu’ils traversent ou traverseront dans les interactions avec leur terrain, avec les populations de recherche, les intermédiaires, et les assistants de recherche. Le cours invite aussi à réfléchir sur sa propre positionalité vis-à-vis de du terrain, et les défis que cela impose.

Le cours proposera une réflexion tant sur les terrains au Sud comme ceux au Nord. Il est ouvert à des participants avec ou sans expérience de recherche et s’adaptera au profil de chaque chercheur. Il s’oriente envers des chercheurs adoptant des approches qualitatives ou de méthodes mixtes.

Méthodes d'enseignement

Le cours combinera des exposés de caractère général avec des études de cas, présentés à travers des textes et/ou des témoignages des participants et des invités ; et des exercices et débats collectifs. Le cours fera appel à plusieurs méthodes d’enseignement innovateurs. Un exercice de théâtre autour des enjeux émotionnels du terrain sera par exemple organisé ainsi que des discussions autour de bandes dessinées en lien avec les sujets du cours.

Modalités pratiques

Le cours d’hiver s’organise lors d’une semaine début Février (semaine exacte à définir). Avant le démarrage de la semaine en résidentiel, un séminaire introductif de 3 heures sera organisé en ligne. Ensuite, le cours sera donné lors d’un séjour résidentiel à Herentals (Belgique). La participation au cours coûte 400 euro pour les externes à l’UCLouvain, 250 euro pour les internes à l’UCLouvain, et 150 euro pour les étudiant.e.s du PSAD de l’UCLouvain. Ces frais couvrent le logement et les repas pour les 5 jours ; pour les participants internes à l’UCLouvain, ces frais couvrent aussi l’assurance (en termes accident corporels et de responsabilité). Le cours est ouvert à un maximum de 20 participants. Pour vous inscrire, veuillez envoyer un mail à an.ansoms@uclouvain.be avec une courte motivation de 200 mots, expliquant pourquoi vous voulez suivre le cours.

Contenus du cours

Le cours prend un triple focus d’analyse autour des défis de la recherche de terrain.

Défis éthiques - Au lieu d’adopter une posture positiviste et procédurale par rapport à l’éthique de terrain, le cours approche l’éthique de la recherche comme un domaine continuellement négociée et évoluant en interaction avec le terrain. L’éthique ne se réfléchit donc pas seulement au début d’un projet, mais tout au cours des cycles de recherches. Nos réflexions seront organisées autour de plusieurs questions clé. Par exemple, comment négocier l’accès à son terrain et aux personnes interrogées ? Comment gagner et respecter leur confiance tout en gérant des interprétations complexes autour de l’identité du chercheur et l’agenda de ses recherches ? Comment assurer la sécurité physique et mentale des participants à la recherche tout en gérant leurs attentes auprès du chercheur ? Comment faire face aux défis éthiques liés à la diffusion et à la publication des résultats de la recherche ? Et comment restituer les résultats de la recherche au monde scientifique, mais aussi aux participants, à d’autres partenaires potentiels, ou envers le monde de décideurs politiques ? Comment assurer sa propre sécurité, et celle de ses collaborateurs dans le processus de recherche ?

Défis émotionnels – Les chercheurs en sciences sociales sont généralement peu formés pour traiter les dimensions émotionnelles de leurs recherches. Les émotions sont, d’un côté, dévaluées en tant que risque de biais non-scientifique dans le processus de production de connaissances, ou, de l’autre côté, instrumentalisées en tant que source de connaissance à travers l’approfondissement des interactions avec le terrain. Ce qui est en grande partie ignoré, c’est la présence inévitable de l’émotionalité dans tout type de rencontre humaine (y compris sur le terrain). Nos réflexions seront organisées autour de la manière dont l’émotionnalité - engendrée par nos recherches de terrain - interagit avec les trajectoires professionnelles et personnelles des chercheurs. Comment, ainsi, prendre mieux soin de soin dans son métier ?

Positionnalité – Finalement, le cours nous amènera à une réflexion Meta sur qui on est comme chercheur. Comment notre identité affecte-elle nos interactions avec notre terrain ? Comment gérer les défis en lien avec notre positionnalité, en faisant des recherches ‘chez soi’ (pour les chercheurs travaillant dans leur lieu d’origine), ‘chez l’autre’ (pour les chercheurs travaillant sur d’autres
contextes), ou ‘l’entre deux’ ? Quel est notre rôle comme scientifique au sein de la société ? Et de quelle manière voulons-nous contribuer à la production des connaissances ?

Evaluation du cours

Le cours est validé pour 5 ECTS. L’évaluation sera basée sur la participation à une dynamique de réflexion et d’analyse individuelle et collective ; des notes de lectures relatives aux textes proposés ; une participation aux exercices collectives en classe ; et une réflexion écrite de la part du participants. Cette réflexion écrite, faite après la fin de la semaine, prend la forme d’un texte de 4000 à 6000 mots et développe une question éthique / émotionnelle spécifique à la recherche du participant.

Jérémie Ferrer-Bartomeu, chargé de recherche FRS-FNRS de ULiège - Transition, présentera un exposé sur

"Une histoire de l'État à hauteur de plume (Europe, première modernité)

Chères et chers adeptes des « Ateliers de l’historien.ne », 

Nous avons le plaisir de vous annoncer l’intervention de Jérémie Ferrer-Bartomeu, historien spécialiste de l’administration dans l’Europe de la première modernité, intitulée: Une histoire de l’État à hauteur de plume Jérémie Ferrer-Bartomeu s’intéresse à la façon dont les bureaux, cours et conseils se recomposent au fil des crises politiques et confessionnelles qui marquent la fin du XVIᵉ et le début du XVIIᵉ siècle. À travers l’analyse minutieuse des discours visuels et textuels produits par les secrétaires, conseillers ou diplomates, il montre comment l’administration travaille inlassablement à sa propre légitimité, tout en façonnant et en redéfinissant les arcanes du pouvoir souverain. 

Cette approche, centrée sur les lieux, les objets et les procédures de la pratique administrative, met en lumière les stratégies déployées par les acteurs pour se hisser au sommet d’agencements de pouvoir fragiles et instables. Plutôt que de réduire l’État à une entité abstraite ou à l’unique figure royale, Jérémie Ferrer-Bartomeu met l’accent sur la pluralité des figures politiques qui incarnent concrètement et quotidiennement l’expertise, le « bon gouvernement » et la « bonne police », tout en étant porteurs d’innovations administratives. 

En suivant la plume des secrétaires chargés d’écrire le quotidien de la souveraineté, son intervention retracera l’émergence d’un « troisième corps du roi », où la culture de l’écrit, la codification des règles et la maîtrise d’instruments nouveaux (sceaux, formulaires, correspondances) transforment les rapports de force et la définition même de la raison politique. Il s’agit ainsi de reconstituer l’architecture institutionnelle de l’État à travers ses multiples bureaux, en dévoilant les gestes, les espaces de travail et les objets concrets qui participent à la fabrique quotidienne de l’autorité. Cette conférence propose donc une histoire renouvelée du fait politique à l’époque moderne, en montrant comment, derrière les grands récits de l’absolutisme et des États-nations, se déploient des configurations bureaucratiques plus fines, diverses et souvent concurrentes. Elle invite à repenser la naissance du « pouvoir administratif » non seulement comme une extension technique du gouvernement, mais comme une véritable entreprise collective, portée par des hommes qui, plume à la main, façonnent durablement les pratiques et la culture politique de la modernité. 

Discussion par Pascale Vielle (UCLouvain)

Entre les actions judiciaires intentées contre l’inertie des États ou des grandes entreprises, les mouvements sociaux qui revendiquent une transition plus équitable et les sommets climatiques internationaux où elle est sans cesse invoquée pour négocier des accords, la justice climatique s’est installée comme un sujet politique majeur. En complément des analyses juridiques, politiques, sociologiques et économiques, une réflexion éthique est indispensable pour en saisir toute la portée.
Comment justifier l’objectif de limiter le réchauffement planétaire à 2 ou 1,5 oC d’ici la fin du siècle ? Selon quels principes distribuer les droits d’émission et l’effort de lutte contre le changement climatique à l’échelle mondiale ? Seuls les États ou bien aussi les individus ont-ils des responsabilités ? Pierre André et Axel Gosseries exposent les concepts, principes et arguments qui structurent aujourd’hui la question de la justice climatique.

Cet évènement est organisé en collaboration avec le Groupe de Recherche Interdisciplinaire sur la Crise Ecologique (GRICE) de l’UCLouvain: https://sites.uclouvain.be/grice/

Discussion by Matthieu de Nanteuil (UCLouvain)

This book proposes a political theory of the business firm, and by doing so, it offers new perspectives on social justice, neoliberalism, and conservatism. It challenges usual interpretations of neoliberalism by reconstructing the philosophical grounds of a form of conservatism of commerce based on a powerful aesthetics of inequality. More precisely, this book makes two key claims. First, it argues that corporations “see” in a conservative way. From this point of view, the “normative tunnel vision” of the corporation is that of hierarchy and inequality, and the great simplification of the corporate optic is to set aside the demands for equal standing. Second, it argues that we need a relational conception of equality and justice to think about corporations. From a relational perspective, a commitment to equality implies more than advocating the fair distribution of goods and resources, it aims to build a true society of equals and to fight against unjust hierarchies, various forms of subordination and social stratification. Consequently, the key normative claim of the relational approach regarding the corporation is this: what is so unique about the firm, and worrisome given its centrality within our societies, is precisely its capacity to undermine the very foundations of a society of equals. It does so because the big normative simplification of the corporate “optic” is to set aside the demands for equal standing. Relational egalitarians should try to deconstruct it, argue against it, and find ways to tackle it.

In this moving personal memoir, a social scientist who studies resource conflicts in the Great Lakes Region of Africa shares her own story. The author discusses the ethical and emotional struggles of her work, and shows how hearing stories of crises and conflict triggered her own battle with post-traumatic stress. She also reflects on her position and privilege as a white, middle-class, educated woman working to bridge two continents. This book talks about the often-hidden challenges of academic life, where the push for productivity often reinforces unequal power relations and overshadows researchers' well-being. The story invites readers to see the toll that gathering knowledge can take and celebrates the profound impact of embracing vulnerability and human connection in the world of science.

• Chloé Salembier (SST/LAB/LOCI)
• Perrine Pigeon (SSH/ESPO & HELHa)
• Tania Van Hemelryck (SSH/INCAL/FIAL)
• Séverine Henrard (SSS/LDRI/FSP)
• Sophie Thunus (SSS/IRSS/FSP)

Ci-après le informations essentielles : 

Salle : LECL93 (rez-de-chaussée du bâtiment Leclercq) 

Horaire : 10h-12h30

Comodal : Lien Teams 

Déroulé de la matinée : 

10h00 – 10h10 : Introduction 

10h10 – 11h45 : Conversation 

Nos invitées partageront leurs réflexions et expériences, adressant les origines, formes et impacts de leurs pratiques féministes au sein du monde académique. Qu’il s’agisse d’enseignement, de recherche ou d’initiatives plus larges, cette discussion mettra en lumière les défis, les leviers et les dynamiques collectives qui façonnent ces approches engagées.

11h45 – 12h30 : Q&A (45min) 

Technique du Bocal à poisson avec le public

12h30 – Fin 

La ferme Planto ergo sum est une ferme maraîchère coopérative qui cultive 1,5 hectare de légumes variés en Région wallonne selon les principes de l’agroécologie et la réglementation biologique. Comme beaucoup de fermes maraîchères, celle-ci est tenue par des nimaculteurs, des agriculteurs non issus du milieu agricole. Si la plupart sont diplômés de l’université ou d’écoles supérieures, ceux-ci ont renoncé à des carrières plus classiques pour mettre les mains dans la terre.

Leur vécu peut se penser à la lumière de l’engagement : engagement personnel, car beaucoup ont choisi ce métier pour vivre en conformité avec leurs valeurs ; engagement sociétal, car la portée de leur action va bien au-delà de leur seule profession avec une volonté de construire une société plus juste et plus écologique ;   engagement professionnel dans un nouveau métier où de nouvelles techniques, de nouveaux savoirs et in fine une nouvelle vision doivent être acquis ;  et enfin engagement avec un champ maraîcher complexe, agencement de multiples non-humains qu’il faut connaître, coordonner et parfois combattre.  

Par ailleurs, l’expérience de cette ferme coopérative peut également se penser à la lumière du concept de marronnage. Les marrons étaient les esclaves en fuite des plantations du Nouveau Monde qui tentaient de regagner leur liberté en s’installant dans des zones reculées et inaccessibles. Loin des plantations ou dans les marges de celles-ci, ils développaient des agricultures de subsistance agroécologiques. La plantation esclavagiste n’existe plus, mais d’aucuns nomment la période dans laquelle nous trouvons le Plantationocène en soulignant le rôle historique de la plantation dans le développement du capitalisme moderne à l’origine des crises climatique et écologique. S’il n’est pas possible de quitter le Plantationocène, il est possible d’y créer des alternatives et d’y refuser les assignations.   À la ferme Planto ergo sum, les remises en question sont nombreuses. Maraîchères et maraîchers tentent de prendre leurs décisions de manière collective, questionnent les pratiques agricoles et développent une commercialisation en circuit court s’affranchissant de la dépendance à des grossistes dont ils ne partagent pas les valeurs. Par leurs réflexions sur le sens du travail, la remise en question de l’importance des diplômes universitaires, leurs questionnements sur les pratiques agricoles, maraîchères et maraîchers marronnent le Plantationocène.

Mais la tâche n’est pas sans difficulté tant la pression de la rentabilité économique du système alimentaire valorise la production de nourriture à bas prix et fragilise même le circuit court. À travers l’exploration de cette ferme coopérative et de ses chaînes d’approvisionnement, cette ethnographie met en lumière les forces et les fragilités des systèmes alimentaires alternatifs dans un monde en crise.

Membres du jury                                                                

Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Julie Hermesse (UCLouvain), co-promotrice et secrétaire du jury
Prof. Séverine Lagneaux (UCLouvain), présidente du jury et comité d’accompagnement
Prof.  Jérémie Forney (Université de Neuchâtel), évaluateur externe
Dr. Aurelie Javelle (Institut Agro Montpellier), évaluatrice externe
Dr. Barbara Van Dyck (Agroecology Lab, ULB), évaluatrice externe

pour l'obtention du grade de Doctorat sciences politiques et sociales

Le 24 mars 2025 à 17h00
TEAMS

Abstract

This research focuses on the subjectivities of young activists who act from self-management and who inhabit the peripheries of Mexico City. Focusing on the period 2016-2022, the years following broad social movements with a strong youth presence, it presents the meanings of these young people in context of job insecurity and state repression.

It argues that these activists resist these phenomena in their everyday lives, constructing themselves as political subjects, who, acting at a distance from the institutional margins, undertake lifestyles and economic-political projects that lessen their material needs and enable them to work for the immediate social change they advocate. They also maintain a solidarity network of care by relating to other political subjects and some social struggles, and they act discreetly by keeping a low profile, thus avoiding the possibility of suffering repressive acts. These meanings and actions of the activists allow us to understand the impacts of the neoliberal model on their lives, and expose some of the tensions that cross them, the limits of their actions and the concrete possibilities of improving their lives and transforming society.

Résumé

Cette recherche analyse les subjectivités des jeunes activistes qui agissent à partir de l'autogestion et habitent les quartiers populaires de la ville de Mexico. En se concentrant sur la période 2016-2022, les années qui ont suivi de vastes mouvements sociaux avec une forte présence de jeunes, elle analyse les significations de ces jeunes dans un contexte de précarité de l'emploi et de répression de l'État. Elle montre comment ces activistes résistent à ces phénomènes dans leur vie quotidienne, en se construisant comme des sujets politiques qui, agissant à distance des marges institutionnelles, développent des styles de vie et des projets économico-politiques qui réduisent leurs besoins matériels et leur permettent de travailler pour le changement social immédiat qu'ils préconisent. Ils entretiennent également un réseau de solidarité en se reliant à d'autres sujets politiques et à certaines luttes sociales. Ils agissent discrètement en gardant un profil bas, évitant ainsi la possibilité de subir des actes répressifs. Ces significations et actions des activistes nous permettent de comprendre les impacts du modèle néolibéral sur leur vie, et exposent certaines des tensions qui les traversent, les limites de leur action et les possibilités concrètes d'améliorer leur vie et de transformer la société.

Membres du jury                                                                  

Prof. Geoffrey Pleyers (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Lucía Álvarez Enríquez (UNAM), co-promotrice 
Prof. José Antonio Pérez Islas (UNAM), président du jury
Prof. Géraldine André (UCLouvain), secrétaire du jury
Prof., Marcela Meneses Reyes (UNAM), comité d’accompagnement
Prof. Carlos Rafael Rea Rodríguez (UAN), évaluateur externe

Le mercredi 16 avril 2025 à 19h30 sera organisée, au cinéma Pathé de Louvain-la-Neuve, une projection du film « L’acier a coulé dans nos veines », en présence de Thierry Michel et Christine Pireaux (réalisateur/réalisatrice). 

« L’acier a coulé dans nos veines » nous plonge dans l’univers des sidérurgistes liégeois, révélant une saga industrielle et humaine exceptionnelle. Ce documentaire captivant explore les destins forgés par le fer et le feu, à travers des témoignages personnels et des archives inédites sur 50 ans. Il met en lumière les luttes sociales et la résilience d’une communauté face aux défis économiques. Plus qu’un simple retour sur le passé, ce film essentiel interroge notre présent et notre avenir, soulignant l’importance de la solidarité et de la mémoire collective 

Cette projection sera suivie d’une discussion entre la salle, le réalisateur/la réalistatrice et des académiques (historiens, juristes, sociologues, politologues, philosophes) spécialistes des sujets abordés par le documentaire (histoire de la sidérurgie wallonne, lutte ouvrière et syndicale, globalisation, grèves ouvrières, action publique, lien entre un site industriel et un tissu social…).

Médiation de la discussion : Geneviève Schamps (vice-rectrice du secteur des sciences humaines et sociales à l’UClouvain) avec Thierry Michel et Christine Pireaux

Participeront à la discussion Filip Dorssemont (professeur en droit du travail, président de l’école des sciences du travail, UCLouvain), Georges Liénard (sociologue, professeur ordinaire émérite à l’UCLouvain), John Pitseys (philosophe, chargé de cours invité à l’UCLouvain, député régional bruxellois), Pierre Tilly (historien, directeur adjoint à la Helha - département éducation et social - et professeur invité à l’UCLouvain), Pierre Verjans (politologue à l’Uliège).

Les places pourront être achetées à la billetterie du cinéma Pathé.

soutiendra publiquement sa dissertation

“La part des autres. Enquête sociologique sur les 
régulations familiales et juridiques des troubles psychiques”

pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

le mardi 10 juin 2025 à 14 h - Salle P02 (Saint-Louis Bruxelles)

Résumé 
La thèse porte sur la manière dont certains types de troubles, qualifiés de quotidiens mais extraordinaires, sont pris en charge au sein des familles, jusqu’à la demande finale d’une hospitalisation contrainte. À partir d’un corpus composé d’entretiens, de données ethnographiques et documentaires sur la procédure de « mise en observation », elle étudie comment les proches élaborent et transforment l’expérience d’un trouble en un problème psychiatrique, dans un contexte marqué par la montée en puissance des formes privées de régulation.
Le travail montre comment ces troubles sont définis, problématisés et administrés au fil du temps, dans le cadre de relations ordinaires, avant de faire l’objet d’une intervention institutionnelle. Ces situations sont analysées comme des séquences micropolitiques, dans lesquelles les proches déploient un travail d’interprétation, de régulation et de remédiation, tout en devant composer avec un cadre juridique fondé sur la présomption de capacité et l’individualisation de la responsabilité.
En s’intéressant à ces scènes familiales où se nouent des conflits, des attentes et des dilemmes moraux, la thèse propose une sociologie de la régulation de la question psychique, attentive à la manière dont les conceptions juridiques, morales et politiques encadrent ce que les personnes peuvent faire et ce qu’elles peuvent demander face à ce type de trouble. L’analyse permet ainsi d’articuler les dynamiques situées de la vie ordinaire avec les formes générales du droit psychiatrique, des politiques sociales et des transformations contemporaines de la responsabilité en matière de soin.

Membres du jury    
Prof. Jean De Munck (UCLouvain), promoteur et secrétaire du jury
Prof. Mathieu Berger (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Sophie Thunus (UCLouvain), présidente du jury
Prof. Frédéric Schnoenaers (Université de Liège)
Prof. Benoit Eyraud (Université de Lyon, CNRS, France)
Dr. Carole Gayet-Viaud (CNRS-CESDIP, EHESS, France)

soutiendra publiquement sa dissertation

"Revenir chez soi ou partir ailleurs ? Dynamiques familiales, politiques migratoires et trajectoires de migration des migrants africains vivant en Belgique et au Canada"

pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

le mardi 27 mai 2025 à 16h 

LECL82 

Résumé

Le projet migratoire, en constante évolution, reflète les intentions de mobilité future et constitue un bon indicateur des réémigrations. Initialement centré sur les non-migrants, l’intérêt scientifique se tourne désormais vers ceux ayant déjà migré, qu’ils souhaitent retourner dans leur pays d’origine ou en rejoindre un autre. Néanmoins, la dimension politique reste, à ce jour, peu analysée de manière empirique. Cette recherche étudie les projets migratoires et la réémigration effective des migrants africains, en croisant les expériences individuelles, la dynamique familiale et les politiques migratoires en Belgique. Elle examine également l’insertion professionnelle des réémigrés au Canada. Combinant des données quantitatives et qualitatives, et mobilisant différentes méthodes d’analyse, l’étude révèle qu’en Belgique, vivre en famille réduit les chances de réémigrer, tandis que les périodes d’irrégularité les favorisent. La procédure d’asile tend à immobiliser les migrants, alors que le déclassement professionnel pousse certains à repartir. Les politiques d’intégration encouragent la réémigration, tandis que celles incitant au retour tendent à la freiner. Au Canada, malgré une amélioration apparente du statut social, de nombreux migrants envisagent une reconversion professionnelle, tandis que d’autres subissent un déclassement. Certains considèrent le Canada comme une destination finale, tandis que d’autres projettent une vie partagée entre le Canada et la République démocratique du Congo. La thèse met en évidence le rôle clé de la structure familiale et de la stabilité administrative, souligne les effets ambivalents des politiques migratoires, et recommande une approche tricontextuelle pour mieux appréhender la complexité des trajectoires migratoires.

Abstract 

Migration plans, which are constantly evolving, reflect future mobility intentions and are a valuable indicator of remigration. Initially focused on non-migrants, scientific interest is now turning to individuals who have already migrated, whether they wish to return to their country of origin or settle in another. Nevertheless, to date, the political dimension remains little studied from an empirical point of view. This research focuses on the migration projects and actual re-migration of African migrants by cross-referencing individual experiences, family dynamics, and migration policies in Belgium. It also examines the professional integration of re-migrants in Canada. Combining quantitative and qualitative data, and using various analytical methods, the study reveals that in Belgium, living with a family reduces the likelihood of re-migration, while periods of irregular legal status increase it. Asylum procedures tend to immobilize migrants, while professional downgrading pushes some of them to leave. Integration policies tend to encourage re-emigration, while incentives to return tend to discourage it. In Canada, despite an apparent improvement in social status, many migrants are considering professional retraining, while others are experiencing professional downgrading. Some consider Canada a final destination, while others envisage a transnational life between Canada and the Democratic Republic of Congo. The thesis highlights the key role of family structure and administrative stability, underlines the ambivalent effects of migration policies, and recommends a tricontextual approach to grasp the complexity of migration trajectories better.

Membres du jury 

Prof. Bruno Schoumaker (UCLouvain), promoteur et secrétaire du jury
Prof. Marie-Laurence Flahaux (IRD), promotrice
Prof. Philippe Bocquier (UCLouvain), président du jury
Prof. Sorana Toma (Université de Gand), examinatrice externe
Prof. José Mangalu Mobhe Agbada (Unikin), comité d’accompagnement
Prof. Thierry Eggerickx (UCLouvain), comité d’accompagnement

Julia LAUREAU

soutiendra publiquement sa dissertation

« La révolution est une femme » ? Avortement, nationalisme et démocratie. Une ethnographie du sujet politique féminin en Pologne (2020-2023)

pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales 

le mercredi 18 juin 2025 à 16h30 

au LECL93

Résumé

Au cœur de la polarisation politique polonaise, le droit à l'avortement est le terrain d'affrontements idéologiques relevant à la fois des rapports de genre et de la définition de la démocratie (dans un sens libéral ou nationaliste). A partir d'une ethnographie de luttes pro et anti-avortement, et dans un contexte de mobilisation croissante des femmes dans le champ socio-politique, cette thèse interroge le sujet politique féminin et la relation entre patriarcat et démocratie en Pologne contemporaine. À l’intersection de l’anthropologie politique et des études de genre, elle explore dans un premier temps les différents niveaux de conflits (médico-légal, politique, moral, juridique) qui entourent la question de l'avortement et donnent à penser la condition de la femme polonaise. Elle examine dans un second temps les militances féministes et « pro-life », les dynamiques de pouvoir qui les traversent, ainsi que leurs liens avec les combats démocratiques et nationalistes. Un focus sur le militantisme de femmes des deux "camps" permet d'analyser leurs stratégies respectives, leur leadership et leur agentivité dans un système de domination masculine. En filigrane, est retracé le processus ayant conduit – des manifestations de 2020 aux élections législatives de 2023 – au renversement du gouvernement du PiS (parti Droit et Justice). Malgré un rôle déterminant dans ce processus, les féministes polonaises se heurtent à des contraintes structurelles dans l’accès à leurs revendications, liées à une prégnance de la religion catholique et à une culture politique patriarcale. La thèse met ainsi en perspective le « renouveau démocratique » de 2023 avec celui post-89 soulignant la continuité du marchandage et de la marginalisation des droits des femmes dans l’histoire du pays. 

Membres du jury    

Prof. Olivier SERVAIS (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Julie Hermesse (UCLouvain), co-promotrice et secrétaire du jury 
Prof. Jacinthe MAZZOCCHETTI (UCLouvain), présidente du jury 
Prof. Paul ZAWADZKI (Institution), comité d’accompagnement 
Dr. Elisa BELLÈ (Université de Glasgow), évaluatrice externe
Prof. Marta BUCHOLC (Université de Varsovie), évaluatrice externe
Prof. Camille FROIDEVAUX-METTERIE (Université de Reims Champagne-Ardenne), évaluatrice externe
 

soutiendra publiquement sa dissertation

La guerre perpétuelle dans le nord-est de la Syrie : Faire politique au-delà de la terreur 

pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

le jeudi 26 juin 2025 à 16h au LECL 61

Résumé

Depuis 2011, la Syrie est secouée par des conflits armés qui ont profondément bouleversés les rapports sociaux locaux ainsi que les enjeux politiques et territoriaux nationaux. Cette thèse analyse, dans ce contexte, la quotidienneté au sein de la guerre dans le nord-est de la Syrie. Je me base, pour ce faire, sur des terrains ethnographiques réalisés entre 2019 et 2023.

L’étude de cette quotidienneté amène à rendre compte de la dépendance des vies locales à la sphère géopolitique. Ainsi, les multiples jeux d’influences des différents acteurs en présence ont le pouvoir de sceller les futurs, les espaces et le temps lui-même. Les existences se construisent dès lors autour de la peur de l’invasion par l’État turc ; sentiment édifié sur le traumatisme de la chute de la région d’Afrîn et Serê Kaniyê.

Il n’est cependant plus seulement question d’envahir pour détenir la capacité de surveiller et tuer. En effet, la vie sous les drones armés forge cette conscience aigüe du hasard de la vie et de la mort. En parallèle de ce regard du dessous des drones, j’analyse le symbolisme construit par l’État turc autour de ceux-ci dans un objectif technonationaliste.

Mais, malgré la guerre, malgré son inscription dans la continuité des violences passées, et malgré la conscience de l’annihilation incrustée dans les mémoires qu’elle a apportée, la jiyanê hevbeş, cette « vie commune », continue à s’édifier. Car, c’est avec ce travail constant du politique que, selon les mots du terrain, « les existences se réalisent ». 

Membres du jury 

• Prof. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), promotrice et secrétaire du jury
• Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), président du jury
• Prof. Hamit Bozarslan (EHESS), évaluateur externe
• Prof. Christophe Wasinski (ULB), évaluateur externe
• Dr. Camille Boutron, comité d’accompagnement
• Pr. Marlies Casier (UGent), comité d’accompagnement

soutiendra publiquement sa dissertation 

Continuing to thrive in early childhood education: professional learning and resources enhancement of late-career teachers 

  pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation 

le lundi 22 septembre 2025 à 17h 

Membres du Jury 

Promotrices : 

• Prof. Isabel RAEMDONCK (PSP/IPSY) – Secrétaire
• Prof. Virginie MÄRZ (EDUC/IACS) 

Membres : 

• Prof. Marianne VAN WOERKOM (Tilburg University, NL)
• Prof. Geert DEVOS (UGent)
• Prof. Stefan AGRIGOROAEI (PSP/IPSY) – Président
• Prof. Catherine VAN NIEUWENHOVEN (EDUC/IACS)
• Prof. Annet DE LANGE (Open University, Heerlen, NL)

The short-term objectives of the workshop are twofold. First, it aims to advance international research collaboration by bringing together junior and senior researchers from different disciplines and institutions across Europe and beyond. Second, it seeks to provide a platform for in-depth discussions, peer feedback, and revisions of ongoing research projects supported by senior scholars and external experts. The long-term outcomes of the workshop are equally important. One key outcome is the establishment of an international network for the interdisciplinary study of cognitive ageing and inequalities. The workshop will serve as the foundation for a broader research network involving junior and senior scholars from diverse disciplines and institutions. This network aims to facilitate future collaborations, joint publications, and grant applications and serve as a lasting structure for scholarly exchange on cognitive health inequalities in later life.

Organizing committee: Dr. Damiano Uccheddu (University of Louvain, UCLouvain), Dr. Giulia Tattarini (University of Hamburg), Dr. Ariane Bertogg (University of Konstanz)

Program

First tier

Day 1 – 23 July 2025. Participants: Open to junior and senior researchers, as well as
interested students. Online participation is welcome (link Microsoft Teams).

- 11:00-11:30 Arrival and opening
- 11:30-12:30 Brunch and introduction (Dr. Damiano Uccheddu)
- 12:30-13:15 Dr. Giulia Tattarini: “Migration, gender and cognitive decline over
the life-course: an intersectional perspective” (discussant: Enrique Alonso Perez)
- 13:15-13:30 Coffee Break
- 13:30-15:00 – Keynote address – Prof. Megan Zuelsdorff: “Climate, context,
and cognitive aging: Multilevel determinants of brain health and disparity”
(moderator: Dr. Giulia Tattarini)
- 15:00-15:15 Coffee Break
- 15:15-16:00 Donata Stonkute: “Educational Disparities in Health: Hearing Loss,
Cognitive Health, and their Comorbidity” (discussant: Dr. Jure Mur)
- 16:00-16:15 Coffee Break
- 16:15-17:00 Dr. Damiano Uccheddu: “Social network types and cognitive
functioning in older age. Evidence from SHARE data, 2010–2022”
- 17:00-17:15 Closing remarks
- 19:30 Social dinner

Day 2 – 24 July 2025. Participants: Open to junior and senior researchers, as well as
interested students. Online participation is welcome (link Microsoft Teams).

- 09:00-09:45 Dr. Ariane Bertogg: “Crises and cognitive aging: Covid, climate
change and institutional change”
- 09:45-10:00 Coffee Break
- 10:00-10:45 Karlene Cabaraban: “Mind the gaps: The hidden role of work-family
life histories in shaping unequal cognitive rewards of grandchild care in Europe”
(discussant: Dr. Ariane Bertogg)
- 10:45-11:00 Coffee Break
- 11:00-11:45 Enrique Alonso Perez: “The effect of becoming an intense family
caregiver on cognitive functioning: a matched longitudinal difference-indifferences
analysis in Europe” (discussant: Dr. Damiano Uccheddu)
- 11:45-12:30 Lunch Break
- 12:30-13:30 Group discussion / next steps
- 13:30-13:45 Closing remarks

Second tier 

Day 3 – 25 July 2025. Participants: Open only to junior researchers (collaborators and organizers) 

- 09:00-17:00 Full day of joint work on the following points: 

• Revisions on collaborative manuscripts
• Guest editors of Social Sciences & Medicine (SSM): Finalization of a special issue of SSM (i.e., editorial, dissemination strategy, outreach, etc.) 
• Preparation of a report for the F.R.S.-FNRS

Workshop location

The workshop will take place at the Center for Demographic Research (DEMO) of the University of
Louvain (UCLouvain), located on the main Louvain-la-Neuve campus. The event will be hosted at the
Collège Jacques Leclercq (Place Montesquieu 1), home to DEMO [map]. Morning and afternoon
sessions, including collaborative discussions, will be held in DEMO’s seminar room B190, with all
sessions also accessible online via Microsoft Teams (link). Lunches will be provided on-site.

University, faculty, institute

Founded in 1425, the University of Louvain (UCLouvain) is one of the oldest universities in Europe
and among the most prominent research institutions in Belgium. The workshop is hosted by the
Centre for Demographic Research (DEMO), part of the Institute for the Analysis of Change in
Contemporary and Historical Societies (IACS), within the Faculty of Economic, Social, Political and
Communication Sciences (ESPO). DEMO is a leading hub for population studies in Belgium, with
expertise spanning family demography, health inequalities, ageing, and migration. DEMO plays a
central role in shaping public and scientific debates on demographic change and social policy.

Acknowledgement

The workshop is supported financially by the F.R.S.-FNRS, Belgium’s principal public agency for
funding fundamental scientific research across disciplines, and by the Center for Demographic
Research (DEMO), which also provides material and organizational support.

Mathieu Berger (Professeur de sociologie à l'UCLouvain, IACCHOS, membre associé au CEMS à l'EHESS) qui présentera l'ouvrage collectif paru en 2024 Ecologie humaine

Discutant : Mihnea Tănăsescu (FNRS/UMons)

Résumé

Qu'est-ce que l'écologie humaine ? En livrant une généalogie d'un siècle de pensée écologique dans les sciences sociales et en l'illustrant par une série d'enquêtes, cet ouvrage défend trois approches complémentaires de l'étude des milieux de vie humains. 

Il commence par revisiter les travaux originaires de l'écologie humaine de Chicago, quand ont été forgés, dans les années 1920, les premiers outils d'analyse statistique et cartographique des territoires urbains et suburbains et menées les premières enquêtes sur les relations entre groupes sociaux, nationaux, ethniques et raciaux dans les grandes métropoles. Comment des collectivités s'ancrent-elles dans des environnements naturels et les transforment-elles en milieux de vie ? 
Comment s'accommodentelles les unes aux autres et comment inventent-elles de nouvelles formes d'urbanisme et d'urbanité ? 

Il examine, ensuite, dans la perspective d'une anthropologie sociale, les multiples façons de rendre compte des espaces de vie et des histoires de vie des citadins. Comment ethnographier les modes de coexistence entre ces milieux de vie ? Comment donner de la chair aux approches statistique et cartographique ? Comment reprendre, réexaminer, réappliquer et réviser, sur des terrains plus récents, les catégories de la première écologie humaine des années 1920 ? 

Une série d'études de cas, de la banlieue parisienne à Los Angeles, Londres, Chicago ou Canton, démontre la fécondité de cette focale sur les milieux de vie.

L'ouvrage propose, enfin, une troisième perspective, qui combine une sémiologie et une psychologie écologiques. Centrée sur les corps des citadins et leurs champs d'expérience, elle décrit leurs façons de parcourir différentes espèces d'espaces urbains, de les percevoir et de les transformer. Elle augmente l'héritage de l'écologie humaine par de nouveaux cheminements d'enquête sur les mouvements, les affectivités et les perceptions des citadins; et sur les exemples d'études menées à Hambourg et à Boston, elle fait comprendre les ajustements des citadins aux formes d'organisation du milieu ambiant. 

Ces trois perspectives explorent, sous des angles divers, comment les sociétés humaines sculptent leurs milieux de vie. Elles invitent à redécouvrir la généalogie de l'écologie humaine, qui a été cruciale dans les études urbaines avant de tomber dans un semi-oubli. Le pari de l'ouvrage est de réveiller et de réactualiser cette écologie humaine, de rappeler les nombreuses questions qu'elle a été la première à poser et de réfléchir sur le rôle qu'elle pourrait remplir, à l'heure où la qualité et la fragilité de nos milieux de vie s'impose comme un problème public majeur. 

Cet ouvrage contient, outre deux articles inédits de Robert E. Park, une comparaison historique et internationale par Andrew Abbott des approches de la ville au Royaume-Uni et aux ÉtatsUnis, et une présentation par Jack Katz de son enquête de terrain sur la genèse et l'écologie des quartiers de Hollywood. Il propose également, pour la première fois en français, l'ethnographie pionnière de « la ville que vit l'enfant » par la psychologue allemande Martha Muchow, en 1935. 

Ses présentations intermédiaires en font un utile manuel de synthèse sur différents épisodes de la sociologie de Chicago et de l'histoire de l'écologie humaine en sciences sociales. 
Le livre se clôt, enfin, sur une mise en perspective de cet héritage à l'épreuve de la nouvelle écologie politique qui émerge dans les années 1960 et 1970.

Date : jeudi 9 octobre 2025, de 14h à 16h

Lieu : Salle Leclercq 93, Place Montesquieu 1, Louvain-la-Neuve

Ce séminaire accueillera deux interventions :

• Marion Ernwein (Open University, UK) : « Entre travail social et travail gratuit : le bénévolat dans les parcs à l’heure de l’austérité (Newcastle, UK) » 
• Julien Talpin (CERAPS, Université de Lille 2, France) : « Les conditions sociales d’une écologie populaire. Mobilisation environnementale et rapports de classe au sein d’une ferme urbaine en quartier populaire » 

Les discussions seront introduites par Julie Hermesse (Laap, UCLouvain) et Christine Schaut (Sasha, ULB).

* NOUVELLES DATES SUITE À LA GRÈVE!
→ 25 NOV 2025
→ 2 DÉC 2025
→ 3 DÉC 2025

Présentation

L’Amazonie, plus vaste forêt tropicale du monde, est menacée par l’atteinte d’un point de non-retour climatique, conséquence du changement climatique global et de la dégradation accélérée de ses écosystèmes (Science Panel for the Amazon, 2021, 2024).

Dans ce contexte, l’extractivisme — défini comme l’appropriation massive et/ou à haute intensité de ressources naturelles peu transformées (Gudynas, 2018) — exerce une pression considérable sur la région. L’expansion des frontières extractives (Bednick, 2019), qu’il s’agisse de l’exploitation pétrolière, minière, forestière, des plantations agro-industrielles ou de l’élevage extensif, fragilise profondément les écosystèmes forestiers et les mondes vivants, humains et non humains, qui les habitent. Ce modèle de développement (Svampa, 2015) s’inscrit dans une « écologie-monde » (Moore, 2009) aux conséquences dévastatrices pour le climat mondial, la biodiversité et les communautés locales, en particulier les peuples autochtones.

Ces bouleversements engendrent des mondes inouïs (Deneault, 2024), inexplorés (Morizot, 2023), aux dimensions écologiques, sociales et symboliques inédites. Ce colloque propose un espace de dialogue interdisciplinaire pour analyser les interactions complexes entre dynamiques environnementales, politiques, économiques et sociales affectant l’éco-socio-système amazonien, et favoriser les échanges entre chercheur·e·s basé·e·s en Belgique et à l’international.

Programme

JOUR 1 – Mardi 25/11/2025 [STUD 11]

13h45 : Ouverture du colloque : Emmanuelle Piccoli (Professeure, Centre d’études du développement, UCLouvain) et Carlos Vera (Doctorant, Aspirant-F.R.S FNRS, Centre d’études du développement, UCLouvain)

14h : Premier atelier : “The Tangible Risk of a Systemic Collapse of the Rainforest: How to Think and Navigate Through it”

• Eduardo Gudynas, Senior researcher at the Latin American Center on Social Ecology (CLAES), Montevideo, Uruguay
• Karla Vergara-Rodriguez, Doctorante, Human - Environment Geography, Frei Universität, Berlin, Allemagne
• Willy Devalle, Doctorant en Sciences politiques, Chair Geopolitics of Risk, École normale supérieure – Université Paris Sciences et Lettres

Commentaires : Éric Lambin, Professeur, Earth and Life Institute, UCLouvain

JOUR 2 - Mardi 02/12/25 [STUD 11]

16h15 : Projection et débat autour du film « Karuara, les gens de la rivière » de De Miguel Araoz Cartagena et Stéphanie Boyd (Pérou, 2024)

Débat avec la réalisatrice Stéphanie Boyd (en distanciel), Carlos Vera (Doctorant, Aspirant-FNRS, UCLouvain), et Silvia Romio (Postdoctorante, boursière Marie Curie, Università Ca' Foscari Venezia, Italie)

Gestion et introduction : Emmanuelle Piccoli, Professeure, Centre d’études du développement, UCLouvain

18h30 : Drink

JOUR 3 –  Mercredi 3/12/2025 [LECL54 - MONT04]

9h15 : Accueil

9h30 : Deuxième atelier « Environmental Challenges of the Current Agricultural System, the Role of Modern Supply Chains and Possibilities for Transforming them » [LECL54]

• Réflexions croisées de l’équipe d’Erasmus zu Ermgassen (Professeur, ELI, UCLouvain), avec Andrea Garcia, Damares Lopes, Bruno Gonzalez Nóbrega, Thaís Pacheco, Finn Mempel (ELI, UCLouvain)

Commentaires : Andreia Lemaître (Professeure, CIRTES, UCLouvain)

10h45 : Pause-café

11h15 : Troisième atelier « Socio-Bioeconomy in the Amazon » [LECL54]

• Gabriela Russo Lopes, Postdoctorante, Faculty of Humanities, CEDLA, University of Amsterdam
• Markus Enk, Doctorant, boursier FRESH-FNRS, Université Libre de Bruxelles
• Lygia Fernandes, Doctorante, University of Coimbra

Commentaires : Maria Jose Ruiz Rivera, Chargée de cours invitée, chercheuse associée, UCLouvain

14h : Quatrième atelier « Ressources pétrolières, ressources minières et conflits en Amazonie » [MONT04]

• Sarah Kerremans, Doctorante, Human Right Center, Universiteit Gent
• Carlos Vera, Doctorant, Aspirant – F.R.S. FNRS, UCLouvain
• Juliette Woitchik, Chargée de cours invitée, chercheuse associée, UCLouvain

Commentaires : Hanne Cottyn, Postdoctorante, Economies Comparaison Connections, Universiteit Gent

16h : Pause-café

16h15 : Cinquième atelier « Territoires, frontières et peuples indigènes » [MONT04]

• Alexandre Surrallés, Directeur d’études, Laboratoire d’anthropologie sociale, EHESS, France
• Silvia Romio, Postdoctorante, boursière Marie Curie, Università Ca' Foscari Venezia, Italie
• Deborah Delgado, Professeure, Pontificia Universidad Católica del Perú

Ce séminaire est organisé en cercle restreint – uniquement à destination des doctorant.e.s, post-doc, chargé.es de cours, chercheur.e.s et professeur.es de l’ULB, l’UCLouvain et l’UMons. 

Attention, ce séminaire à lieu à l’ULB dans le cadre du Séminaire inter-universitaire en environnement. Il n’est pas possible de participer à distance. 

Contact ULB: louise.knops@ulb.be

un colloque sur les perspectives des sciences sociales contemporaines 
(à l’occasion de l’éméritat du prof. Jean De Munck)

Jean De Munck est devenu professeur émérite en 2024. Sociologue et philosophe, il a marqué le parcours intellectuel de générations d’étudiants, de chercheurs et d’enseignants. 

Ses domaines d’intérêt sont vastes : naviguant entre théorie des systèmes sociaux, philosophie des sciences et du politique, théorie des signes, sociologie du droit, sociologie des conventions ou encore approche par les "capabilités", il a travaillé sur des thèmes aussi variés que l’évolution du monde du travail, la santé mentale, l’Europe sociale, l’avenir de la démocratie ou la mondialisation. Passionné par l’analyse des transformations des sociétés contemporaines, il place la normativité et la justice sociale au cœur de sa réflexion. Jean de Munck est aussi un sociologue engagé dans la Cité, qui intervient régulièrement sur des débats de société touchant à des thèmes tels que l’école, la santé, le travail, l’écologie politique ou encore le conflit israélo-palestinien. 

A l’occasion de ce colloque, des collègues de différents horizons, sociologues, juristes, philosophes, économistes, apporteront leur regard sur diverses thématiques et approches théoriques chères à Jean De Munck :  

Bénédicte Zimmermann (EHESS Paris), Frederic Vandenberghe (Université fédérale de Rio de Janeiro), Pieter Vanden Broeck (Université de Modena-Reggio Emilia), Isabelle Berrebi-Hoffmann (CNRS - LISE), Jacques Commaille (ENS Paris Saclay), Olivier Favereau (Université Paris-Nanterre), Louise Carlier (UCLouvain), Christian Bessy (CNRS - ENS Paris Saclay), Simon Deakin (University of Cambridge), Jean-Michel Bonvin (Université de Genève), Olivier De Schutter (UCLouvain, Rapporteur spécial à l'ONU), Jean-François Orianne (Université de Liège), Didier Vrancken (Université de Liège), Vincent-Arnaud Chappe (CNRS - EHESS Paris), Geoffrey Pleyers (UCLouvain, Directeur du CriDIS, Président de l'International Sociological Association), Bruno Schoumaker (UCLouvain, Président de l'Institut IACCHOS), Pierre Baudewyns (UCLouvain, Doyen de la Faculté ESPO), Alexia Autenne (Administratrice Générale de l'UCLouvain), Coline Ruwet (UCLouvain), Sixtine Van Outryve (UCLouvain), Marie Verhoeven (UCLouvain), Diane Bernard (UCLouvain), Ides Nicaise (KU Leuven), Matthieu de Nanteuil (UCLouvain), Marc Zune (UCLouvain), Tom Duterme (ICHEC), Antoine Printz (UCLouvain), Olivier Struelens (UCLouvain), Julie Ringelheim (UCLouvain) et Mathieu Berger (UCLouvain). 

Rejoignez-nous les 11 et 12 décembre pour célébrer une carrière universitaire et une personne exceptionnelles !

Mathieu Berger et Julie Ringelheim,

Discussion by Elisabetta Rosa (UCLouvain)

Résumé

This talk will address the complexities of pursuing and governing sustainability amid enduring and pernicious socio-cultural inequality. Drawing on long-term ethnographic and community-based research in Bengaluru, India, I examine the infrastructural labor and political activism of informal recyclers in relation to elite environmental movements, municipal efforts to implement greening policies, and the transnational circular economy agenda. Through a situated, intersectional and relational analysis, and applying a multifaceted theoretical toolkit, I discuss how mainstream sustainability and circular economy discourses obscure the politics of environmental casteism while simultaneously relying on racialized and caste-based labor to materialize sustainability. The talk concludes with some proposals for more reparative and transformative environmentalisms. 

Manisha Anantharaman (PhD, HDR) is Assistant Professor of Sociology at the Center for the Sociology of Organisations (CNRS/Sciences Po). She works at the intersection of economic and cultural sociology, political ecology, and critical theory, using ethnographic methods to study how ecological transitions are shaped by inequality, identity, and institutions. She has published two books connecting environmental justice, sustainability, and development: “Recycling Class: The contradictions of inclusion in urban sustainability” (MIT Press, 2024) and a co-edited volume “The Circular Economy and the Global South” (Routledge, UK, 2019). 

Cette session croisée mettra en dialogue deux perspectives complémentaires sur les conditions d’une transition écologique juste en Belgique.

Céline Romainville analysera les leviers et contraintes du droit constitutionnel pour inscrire la justice écologique et sociale au cœur du système belge. Ses travaux récents sur la justice intergénérationnelle, le fédéralisme coopératif et la justiciabilité des droits environnementaux éclairent les marges de manœuvre et les limites de notre architecture juridique face à la crise écologique : articulation des compétences, contrôle juridictionnel, joint decision trap, effectivité des droits fondamentaux et participation démocratique. Ils permettent également de pointer les leviers, en droit constitutionnel, pour des changements vers une société plus soutenable.

À partir du rapport PRETS, Pascale Vielle proposera une réflexion sur les vulnérabilités et leviers institutionnels qui conditionnent la faisabilité d’une transition juste : inadéquation du modèle d’Etat providence de l’après-guerre, freins liés à un modèle belge « pilarisé » et fragmentation des cadres normatifs des droits fondamentaux sociaux et environnementaux, d’une part, et des politiques publiques sociales et environnementales de l’autre. Elle montrera qu’au-delà du droit de l’environnement, la transition juste suppose la refondation d’un État social-écologique, apte à intégrer les risques écologiques dans la protection sociale, à redistribuer les coûts de la transition et à renforcer la robustesse des institutions publiques.

L’échange visera ainsi à articuler le cadre juridique de faisabilité et le diagnostic institutionnel de transformation : comment repenser simultanément le droit, les fonctions et les institutions de l’État belge pour en faire un acteur capable d’assurer la justice sociale et écologique dans un contexte de profonde transformation écologique.

Mots-clés : transition juste ; protection sociale-écologique ; robustesse institutionnelle ; fédéralisme ; droits fondamentaux ; justice intergénérationnelle ; gouvernance publique.

Références : 

Vielle P., Fransolet A., Laurent É., Armeni C., Henet S., Bauler T., Lamine A., et Dorssemont F. (2025). Construire une protection sociale-écologique pour la Belgique. Rapport pour le Service public fédéral (SPF) Sécurité sociale. Bruxelles: Janvier 2025.  https://doi.org/10.5281/zenodo.15800311 - https://sonya.sciences.ulb.be/fr/activities/prets-protections-and-socio-ecological-risks-in-transitions

Romainville, Céline. La Constitution face à la crise écologique. Leviers et obstacles constitutionnels de la garantie de la justice intergénérationnelle. In: Annales de Droit de Louvain : revue trimestrielle, Vol. 85, no.1, p. 3-22 (2023)

Romainville, Céline ; Beudels, Marie ; Slautsky, Emmanuel ; Vandenbosch, Sofia. L'organisation fédérale belge et l'enjeu climatique: sortir de l'impasse. In: C. Romainville et E. Slautsky, Quel fédéralisme pour la Belgique de demain ? Bilan et perspectives d'un modèle atypique, Larcier: Bruxelles, 2024. 

Résumé

Isabelle Bruno (professeur de science politique, Université de Lille, IUF) présentera les résultats d'une enquête socio-historique qu'elle a menée sur l’affaire Martin’s Beach (Californie, 1838-2024) et qui a nourri le mémoire inédit d'un dossier d'HDR. Cette monographie dissèque un cas d’accaparement privatif d’une plage californienne en tenant ensemble la « double nature » de cet espace, indissociablement milieu vivant et invention sociale, bien désirable et biotope vulnérable. À travers l’exploitation d’archives et de documents judiciaires, d’entretiens et d’observations, d’un corpus de presse et d’un questionnaire, elle examine sur la longue durée par qui et comment les rivages ont été constitués en ressources appropriables, tiraillées entre disponibilité collective, valorisation économique et préservation écologique. Au moment où la raréfaction physique des plages de sable exacerbe la concurrence sociale pour les occuper, les consommer, voire les posséder exclusivement, l’hypothèse d’un mouvement d’enclosure global est ici travaillée à partir d’une configuration conflictuelle locale. L’affaire étudiée permet de livrer une analyse située de l’inégale distribution, structurée par l’ordre propriétaire, des opportunités d’usage du littoral et de leur viabilité. Car l’histoire ne s’arrête pas là. De l’emprise à la déprise, elle prolonge le mouvement de dépossession par la question de l’inappropriable et déplace l’attention des inégalités d’accès vers les conditions socialement différenciées d’un retrait des côtes encore tâtonnant.

Résumé

What might it take to improvise a life tenacious on an earth at loose ends with itself? In Exology: Planetary Upheaval and Social Life, Martin Savransky pushes social and environmental thought out of bounds to unsettle our understanding of the planetary present while activating a speculative imagination to stride the earth’s anarchic share. The “Anthropocene”, Savransky argues, is an interior disaster. It is the atmospheric mutation of modernity’s interiorisation of the earth, its harnessing of imperial and terrestrial forces in the production of a global order where to be is to inhabit, to inhabit is to be inside, and to be inside is to be governed: to be contained by a proper name, by a proper place, by a proper function, by proper laws, by property, by the proper itself. Contending with the regime of permanent planetary instability that marks this geohistorical state of affairs, Exology strays out, swerves wild, experiments with improbable forms of life so as to elaborate a thought and praxis of the outside. Neither outer space nor some harmonious dwelling place, the outside names an improper topology of intensive spaces, insurgent interstices, and imperceptible forms of flight through which social life eludes and evades capture in the ongoing refusal to be content what is proper to it. Throughout the book, Savransky follows ungovernable modes of (non)human sociality —migrating plants, practices of marronage, stray urban dogs, makeshift infrastructures, unsanctioned friendships between disparate forms of life— in order to think ways of commoning the insubordination of improvising a life tenacious in the planetary mess that is the present tense. At once conceptually original, deeply researched, and poetic, Exology invites us to experiment with new vocabularies, styles of imagination, and practices of freedom on an earth that keeps its promise not to make promises, to be neither gift to Mankind nor necessarily hospitable to life.

Martin Savransky is Reader in Social and Environmental Thought at the University of Bath. Working across philosophy, the environmental humanities, and global social theory, his writings explore the unruly politics of liveability amidst permanent planetary instability. He is the author of Around the Day in Eighty Worlds: Politics of the Pluriverse (2021) and The Adventure of Relevance: An Ethics of Social Inquiry (2016, with a foreword by Isabelle Stengers), and co-editor of After Progress (2022) and Speculative Research: The Lure of Possible Futures (2017). His essays and interviews have appeared in forums such as Theory, Culture & Society, Philosophy Now, The Sociological Review, Social Text, Postcolonial Studies, and Theory & Event, among others.

Attention, ce séminaire à lieu à l’UMons dans le cadre du Séminaire inter-universitaire en environnement

Pour vous aider dans cette démarche, nous proposons aux chercheur·ses des instituts IACCHOS, ISPOLE et JURI une formation à l’outil Whisper.

Développé par OpenAI (ChatGPT), Whisper est un outil de transcription puissant prenant en charge plus de 40 langues (https://github.com/openai/whisper#available-models-and-languages). 

Son installation sur les serveurs de l'UCLouvain garantit la confidentialité et la sécurité des données. L'utilisation de Whisper requiert toutefois une courte formation pour comprendre comment l'employer.

Pour vous former, nous vous proposons un atelier le 13 février de 9h30 à 12h. Pour des raisons logistiques, le nombre de places est limité.

Si vous souhaitez y participer, nous vous invitons à vous inscrire :

https://surveys.uclouvain.be/index.php/379298?lang=fr

Au plaisir de vous y voir,

Alexis Buckens, Jonathan Dedonder & Ferdinand Teuber