Après-midi de conférences

Pour raisons sanitaires, INSCRIPTION GRATUITE, mais OBLIGATOIRE via ce formulaire :
https://forms.office.com/r/5r44kZ4dKQ

PROGRAMME (13h30-16h30)

13h30 : accueil des participants

13h45 : Déficience visuelle et comptage sur les doigts : quel intérêt pour l'apprentissage des mathématiques ? V. Crollen, UCLouvain

Cet exposé vise à présenter des données examinant le comptage (en particulier l'utilisation du comptage sur les doigts) et l'arithmétique chez les enfants présentant une déficience visuelle. Cette communication vise également à montrer qu'un entraînement kinesthésique explicite au comptage sur les doigts peut améliorer de manière significative les capacités mathématiques des enfants malvoyants.

Virginie Crollen est professeure et responsable de l’option « déficiences sensorielles » du programme de logopédie à l’UCLouvain.  Membre de l’institut De recherche de Psychologieu (IPSY) et de l’institut de Neurosciences (IoNS), son travail de recherche consiste à étudier l’impact des déficiences sensorielles (cécité, surdité) sur l’apprentissage des mathématiques et de la lecture.

14h30 : Compétences sociales et émotionnelles : outils pratiques pour accompagner les enfants, M. Houssa, UCLouvain

Cet exposé fournira une brève base théorique à propos des compétences socio-émotionnelles et de leur développement chez l'enfant. Il se voudra surtout pratique, avec des exemples de matériel et supports adaptés aux enfants. Cette intervention s'adresse aux parents ainsi qu'aux professionnels de l'enfance, et concerne autant les enfants à développement typique qu'à développement atypique.

Marine Houssa est docteur en Sciences Psychologiques (UCLouvain). Ces années de recherche lui ont permis de se spécialiser dans le domaine du développement social et émotionnel du jeune enfant. Elle a également créé un programme d’intervention afin d’améliorer les compétences sociales et émotionnelles auprès d’enfants à développement typique et atypique. Actuellement, elle partage son temps entre la recherche, l’enseignement et sa pratique clinique. Elle est également formatrice sur les compétences sociales et émotionnelles chez l’enfant, en Belgique et à l’étranger, auprès de parents et de professionnels.

15h15. Participation sociale et littératie des élèves sourds du Québec, S. Letscher & A. Dupont, Université du Québec à Rimouski & Université de Montréal (en ligne)

Cet exposé vise à présenter les résultats d’une étude financée par le Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH) du Canada portant sur la participation sociale et la littératie d’élèves sourds ou ayant une surdité au Québec. Cette présentation s’appuie sur une méthodologie mixte, qui permettra d'établir des comparaisons entre les différentes situations d’élèves sourds oralistes ou bilingues (privilégiant la langue des signes québécoise et la langue écrite et/ou orale). Cette communication amènera à identifier des relations entre la participation sociale et la littératie, mais aussi à exposer des défis en lien avec le milieu de scolarisation des élèves sourds au Québec, de même que des pistes d’intervention pour favoriser l’évaluation de la littératie.

Sylvain Letscher (Ph.D.) est professeur titulaire et chercheur en sciences de l’éducation, spécialisé en fondements de l’adaptation et en intervention auprès des élèves en situation de handicap, à l’Université du Québec à Rimouski. Il est membre du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire, du Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale et de l’équipe de recherche Pratiques sociales et Surdité. Ses travaux de recherche (FRQSC 2009-2012, CRSH 2018-2022) portent notamment sur les enjeux de l’inclusion et la participation sociale des élèves sourds ou ayant une surdité, la reconnaissance de la langue des signes, les pratiques enseignantes et l’engagement parental auprès de ces enfants. Il a siégé à plusieurs comités stratégiques nationaux (p. ex. membre du comité expert du Vérificateur général du Québec, 2020, et du Centre de recherche pour l'inclusion des personnes en situation de handicap, 2020-) d’évaluation et de développement d’initiatives d’inclusion scolaire, sociale et professionnelle.

Après avoir terminé un baccalauréat en orthopédagogie, Audrey Dupont (Ph.D.) a poursuivi ses études à la maitrise en psychopédagogie à l’Université de Montréal puis au doctorat en éducation à l’Université de Sherbrooke. Depuis 2019, elle a entrepris deux postdoctorats; l’un auprès de Sylvain Letscher à l’Université du Québec à Rimouski et l’autre, auprès de Marie Laberge, professeure à l’Université de Montréal et affiliée au CHU Sainte-Justine. Ayant appris la langue des signes québécoise et la langue parlée complétée, elle s’intéresse particulièrement à l’inclusion scolaire et la participation sociale des élèves présentant une surdité, aux stratégies d’enseignement à mettre en place pour favoriser leur apprentissage du français écrit et à l’insertion professionnelle de cette population. Elle enseigne également à Faculté des sciences de l’éducation de l'Université de Montréal aux études supérieures et au premier cycle depuis 2009.

16h00 Mot de la fin & échanges autour d’un morceau de tarte

Pour raisons sanitaires, INSCRIPTION GRATUITE, mais OBLIGATOIRE via ce formulaire :  https://forms.office.com/r/5r44kZ4dKQ

Ph.D., professeur à l’Université de Montpellier, France

Résumé

Les humains apprennent mieux quand les sessions d’apprentissage sont espacées, distribuées dans le temps, qu’en condition massée, sans pause. C’est un des résultats expérimentaux les plus solidement répliqués dans le domaine des apprentissages. Pourtant, ce résultat n’est pas véritablement expliqué. Des travaux récents font l’hypothèse que c’est parce que nos ressources cognitives s’épuisent lors d’une tâche d’apprentissage exigeante. Cette hypothèse est étayée théoriquement et empiriquement. Si les résultats se confirment, alors nous pourrions aller au-delà de l’effet « apprentissage massé / distribué » et considérer le temps comme une des principales ressources pour apprendre. Et donner un peu plus de force encore à l’affirmation « tout le monde peut apprendre » en y ajoutant « en utilisant le temps de façon optimale ».

André Tricot
André Tricot est professeur en psychologie à l'université Paul-Valéry de Montpellier 3. Il est membre du laboratoire EPSYLON - Dynamique des Capacités Humaines et des Conduites de Santé. Ses intérêts de recherche portent sur les apprentissages et la recherche d’information avec des documents numériques, selon une approche cognitive et ergonomique. Il s'intéresse aussi à la théorie de la charge cognitive et à l'ergonomie des interactions Homme-machine. Il est notamment auteur de l'ouvrage "l'innovation pédagogique", de la collection Mythes et réalité qu'il dirige.

Invitants : Benoit Galand et Stéphane Colognesi

Inscription gratuite mais obligatoire via ce lien : Inscription- Conférence A. Tricot | UCLouvain

Conférences Grand Public

L'éducation se concentre de plus en plus sur des savoir-faire et des compétences. Pour l’évaluation, on demande souvent aux élèves ou étudiants de créer une production (rédiger un essai, créer un projet,...).
Or, l'évaluation de ces productions est loin d'être facile. Des grilles d'évaluation sont créées pour soutenir les évaluateurs, mais souvent elles n'annulent pas les différences entre les évaluateurs. Nous examinerons des options moins connues pour soutenir les évaluateurs.
En outre, la littérature récente montre que l'évaluation par les pairs de ces productions est très bénéfique pour l'apprentissage. Cependant, l'évaluation par les pairs présente également des défis. Nous terminerons cet exposé par quelques pistes pour les surmonter.

Madame Emilie COLLETTE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Docteur en sciences psychologiques et de l’éducation

Membres du jury 

Promotrices :

Prof. Mariane FRENAY (PSP/IPSY) – Secrétaire du jury

Prof. Marie-Anne SCHELSTRAETE (PSP/IPSY – Professeure invitée)

Membres :

Prof. Alain CONTENT (ULB)

Prof. Arnaud SZMALEC (PSP/IPSY) – Président du jury

Prof. Pascale COLE (Université Aix-Marseille, France)

Prof. Gilles LELOUP (Université Côte d’Azur, France)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance

Madame Francesca BARBERO soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Docteur en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteur :
Prof. Olivier COLLIGNON (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS) – Secrétaire

Membres :
Prof. André MOURAUX (UCLouvain/MEDE/IONS) – Président
Prof. Sylvie NOZARADAN (UCLouvain/MEDE/IONS)
Prof. Mathieu BOURGUIGNON (ULB)
Prof. Davide BOTTARI (Scuola IMT Alti Studi Lucca, Italy)
Prof. Jolijn VANDERAUWERA (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

It will also be possible to attend online on Teams at this link.

 

Brussels, 17 March 2023

Monsieur Thomas PIRSOUL soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Docteur en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteur :
Prof. Frédéric NILS (UCLouvain/PSP/IPSY) - Secrétaire

Membres :
Prof. Bernard RIME (UCLouvain/PSP/IPSY – Emérite)
Prof. Laurent SOVET (Université Paris Cité, France)
Prof. Benoît GALAND (UCLouvain/PSP/IPSY) – Président
Prof. Marina FIORI (Haute Ecole Fédérale en Formation Professionnelle, Suisse)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

Monsieur Olivier DESMEDT soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Docteur en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Olivier LUMINET (UCLouvain/PSP/IPSY) - Secrétaire
Prof. Olivier CORNEILLE (UCLouvain/PSP/IPSY)

Membres :

Prof. Pierre MAURAGE (UCLouvain/PSP/IPSY) - Président
Dr. Jennifer MURPHY (Royal Holloway University of London, UK)
Prof. André SCHULZ (Université du Luxembourg, Luxembourg)
Prof. Omer VAN DEN BERGH (KULeuven)

Lien pour suivre cette soutenance via Teams : >DOCTORAT - SOUTENANCE PUBLIQUE Monsieur Olivier DESMEDT

Le principe du Psynéma est de visionner un film/documentaire (accompagné d’un.e intervenant.e) et d’engager un dialogue entre les membres présents (étudiants, académiques, communauté). Le film est proposé par un.e académique/chercheur.se de notre Faculté en vue d'aborder un thème interpelant/bien connu et de créer des liens entre la recherche et le sujet traité.

La première du Psynéma aura lieu le Jeudi 15 Décembre 2022 (Auditoire Studio 11) sur la thématique de la santé mentale avec la projection du documentaire « Tout va s'arranger (ou pas) ». Nous auront la chance d’accueillir réalisateur Pierre Schonbrodt et de Véronique de Thier de la FAPEO. Merci à Olivier Luminet d'avoir proposé cette thématique et également pour avoir contacté les intervenants. En plus d’Olivier, nous aurons également le plaisir d’interagir avec Emmanuel Zech et Céline Douilliez lors de cette première séance.

En espérant vous voir nombreux le 15 Décembre !

Damien Brevers & Jochem Willemsen

Madame Federica FALAGIARDA soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteurs :
Prof. Olivier COLLIGNON (PSP/IPSY/IONS) – Secrétaire du jury

Membres :
Prof. Valérie GOFFAUX (PSP/IPSY/IONS) – Présidente du jury
Prof. Pierre MAURAGE (PSP/IPSY/IONS)
Prof. Lucia GARRIDO (City, University of London, UK)
Prof. Patricia BESTELMEYER (Bangor University, UK)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

PAVING WAYS FOR BETTER UNDERSTANDING

Madame Silvana ROMERO SALETTI soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Promoteurs 

Prof. Stephan VAN DEN BROUCKE (UCLouvain/PSP/IPSY) - Secrétaire

Prof. Cecilia CHAU (PUCP, Peru)

Jury 

Prof. Pierre MAURAGE (UCLouvain/PSP/IPSY) - Président

Prof. Joël BILLIEUX (UNIL, Switzerland)

Prof. Damien BREVERS (UCLouvain/PSP/IPSY)

Prof. Fabiana ZOLLO (University of Venice, Italy)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

Vous pouvez suivre la soutenance via ce lien teams

Dear all,

Due to numerous requests, the organizing committee of the International Multisensory Research Forum (IMRF 2023-Brussels) is happy to inform you that the deadline for symposia submission has been extended until the 01 of March 2023.

IMRF is a vibrant middle-size conference dedicated to the study of how the senses combine and (re)organize in the mind, brain, and computational models. This year IMRF will be hosted on June 27-30/ 2023 in Brussels, the vibrant and multicultural capital of Belgium, at the heart of Europe.

We already have three exceptional keynotes:

Prof. Tamar Makin (University of Cambridge)

Prof. Pieter Roelfsema (Netherlands Institute for Neuroscience; VUA)

Prof. John J. Foxe (University of Rochester)

The deadline for the submission of regular abstracts (Poster and Talk) is the 22 of March 2023.

For more information, see the IMRF-23 Website which will be updated continuously.

We are looking forward to your contributions!

Best wishes,

The IMRF 2023 organizers

Présentation en français.

Jury

Madame Cathy MARLAIR soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Promotrices :

Prof. Virginie CROLLEN (PSP/IPSY) - Secrétaire

Dr Aliette LOCHY (Université du Luxembourg, Luxembourg)

Membres :

Prof. Valérie GOFFAUX (PSP/IPSY/IONS) – Présidente

Prof. Marie-Pascale NOËL (PSP/IPSY)

Dr. Amandine VAN RINSVELD (Stanford University, USA)

Prof. Bert REYNVOET (KULeuven)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance organisée en comodal.

>Lien Teams pour suivre la soutenance

L’enseignement en immersion ou l’Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Etrangère (EMILE) est aujourd’hui proposé comme méthode d’apprentissage pour promouvoir le bilinguisme dès l’entrée à l’école. Bien que cette méthode gagne en popularité en Belgique, des questions fondamentales relatives aux objectifs et aux effets de l’immersion font encore l’objet de débats aux niveaux scientifique, politique et éducationnel. Au cours de cette conférence, les professeurs Arnaud Szmalec et Philippe Hiligsmann donneront un aperçu de ce qu’est l’immersion, pour ensuite aborder plusieurs questions actuelles et récurrentes. Quel est le profil des élèves qui se dirigent vers l’immersion en communauté française de Belgique ? Observe-ton un réel gain dans la langue étrangère (anglais ou néerlandais) chez ces enfants ? Cela n’est-il pas finalement au détriment de la maîtrise du français (à l’oral et à l’écrit) ? Si une matière scolaire, comme l’histoire, est enseignée en langue étrangère, les élèves atteignent-ils un niveau de connaissance du contenu comparable aux élèves en enseignement traditionnel ? Enfin, les élèves présentant des troubles développementaux ou d’apprentissage, comme une dyslexie ou un trouble attentionnel, sont-ils à risque ou peuvent-ils tout autant bénéficier de l’immersion ? Ces questions seront abordées sur base de résultats d’études scientifiques menées au sein de l’UCLouvain et issues de la littérature scientifique internationale.

Entrée : GRATUITE, sans inscription au préalable.
Des attestations de présence seront disponibles uniquement aux personnes présentes à la conférence.

Professeur Baptiste Barbot

La créativité est souvent décrite comme une des grandes compétences du 21eme siècle que les individus et sociétés doivent développer  et encourager pour la résolution de problèmes au quotidien, le développement personnel et professionnel, ou pour faire face aux nouveaux défis sociétaux et environnementaux avec souplesse. Mais qu’est-ce que la créativité ? Comment la mesurer ? Comment se développe-t-elle ?  Comment la stimuler ? Est-ce que l’école freine son développement et existe-t-il vraiment une « crise » de créativité (déclin générationnel de cette compétence) ? Autant de questions qui se posent, à l’heure où les intelligences artificielles génératives bouleversent de plus en plus nos modes d’approche du processus créatif et nos sociétés. Dans cette conférence, Baptiste Barbot abordera ces questions et apportera certains éléments de réponse, en se basant sur ses travaux conduits à l’UCLouvain et ceux issus de la littérature scientifique.   

Dear all,

We are very excited to share the program of the first edition of the Open Minds: Psych Young Researcher Day (17th of May) conference. Please find attached the program and the abstract book of the day.
We are also pleased to welcome two keynote speakers during the day (find below the abstracts).

As a reminder, the conference will take place at the Socrate building in room -242 and will start at 10:00 am (registration: at -2 floor from 9:30 to 10:00 am). One of the aims of this event is to reduce the ecological impact so we encourage all of you to bring your own cup to be used during the coffee breaks and lunch.

Keynotes abstracts:

Miguel Silan (Université Lumière Lyon 2)

Title: Rethinking multi-site studies: Can the cross-indigenous approach remedy common cross-cultural vulnerabilities?

Psychologists often want generalizable psychological knowledge, and this is commonly done through large-scale cross-cultural studies. However, this kind of multi-site approach can be vulnerable to multiple issues: 1.) it can put WEIRD situations to non-WEIRD populations; 2.) it stringently assumes cultural comparability and measurement equivalence, and, 3.) these sources of “error” and violations of assumptions can remain undetected in the analysis of the gathered data. The cross-indigenous approach represents another path to a generalizable psychology. This stems from the methodological approaches of indigenous psychology (e.g. Enriquez, 1979, Kim, Yang, & Hwang, 2006a, Pe-Pua & Protacio-Marcelino, 2000) an introduction of which will be presented. The discussion will then compare the cross-indigenous and cross-cultural approaches, and potential ways that the cross-indigenous approach can mitigate the vulnerabilities of the cross-cultural approach.

Rakoen Maertens (University of Cambridge)

Title: Towards A Psychological Vaccine Against Misinformation
Our society is plagued by distrust, polarisation, and misinformation. However, not all hope is lost. In this keynote I will present some of the recent interdisciplinary research on the development of interventions that tackle misinformation susceptibility. I will present how inoculation theory can be used to develop text-based, gamified, and video-based interventions that train people to recognise misinformation at an early stage. I will also discuss methodological and practical issues related to misinformation research, such as the accurate measurement of misinformation susceptibility, and the effect of research design choices on the estimated impact of applied interventions. I will conclude with a hopeful message, that if we combine forces, we can work towards herd immunity against misinformation.

We are looking forward to seeing you there!

Best,

The “Open Minds: Psych Young Researcher Day” organizers: Marco, Chloé, Sarah, Marie, Mrittika, Alexia.

>Program

>Abstract book

Madame Zoé BOLLEN soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteur :

Prof. Pierre MAURAGE (PSP/IPSY/IONS) – Secrétaire

Membres :

Prof. Philippe DE TIMARY (MEDE/IONS)

Dr. Nicolas MASSON (IPSY – Chargé de recherche FNRS)

Prof. Fabien D’HONDT (Université de Lille, France)

Prof. Alexandre HEEREN (PSP/IPSY/IONS) – Président

Prof. Anne-Lise PITEL (Université de Caen, France)

Matt FIELD (University of Sheffield, UK)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

Monsieur Constantin LAGIOS soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promotrices :

Prof. Gaëtane CAESENS (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Florence STINGLHAMBER (UCLouvain/PSP/IPSY)

Membres :

Prof. Stéphanie DEMOULIN (UCLouvain/PSP/IPSY) – Présidente

Prof. Nicolas GILLET (Université de Tours, France)

Prof. Annalisa CASINI (UCLouvain/PSP/IPSY)

Prof. Simon RESTUBOG (University of Illinois at Urbana-Champaign, USA)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance organisée en comodal.

Monsieur Gao-Xian LIN soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promotrices :

Prof. Isabelle ROSKAM (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire du jury

Prof. Moïra MIKOLAJCZAK (UCLouvain/PSP/IPSY)

Membres :

Prof. Dorota SZCZYGIEL (SWPS University, Pologne)

Prof. Loes MEEUSSEN (KULeuven)

Prof. Alexandre HEEREN (UCLouvain/PSP/IPSY) – Président du jury

Prof. Céline DOUILLIEZ (UCLouvain/PSP/IPSY)

Prof. Margaret KERR (University of Wisconsin Madison, USA)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

Processus à l’œuvre et leviers pour favoriser l’inclusion

Madame Florence DANGOISSE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteur :

Prof. Frédéric NILS (PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Mariane FRENAY (PSP/IPSY) – Présidente

Isabelle ROSKAM (PSP/IPSY)

Prof. Marc ROMAINVILLE (UNamur)

Prof. Jonas MASDONATI (Université de Lausanne, Suisse)

Prof. Greta PELGRIMS (Université de Genève, Suisse)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

Madame Margot DE ROM soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury

Promoteurs :

Prof. Marie VAN REYBROECK (UCLouvain/PSP) - Secrétaire

Prof. Arnaud SZMALEC (UCLouvain/PSP)

Membres :

Prof. Marie-Pascale NOËL (UCLouvain/PSP) – Présidente

Prof. Marie-Pierre de PARTZ de COURTRAY (UCLouvain/PSP – Emérite)

Dr. Teresa LIMPO (Université de Porto, Portugal)

Prof. Thierry OLIVE (Université de Poitiers, France)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance publique.

Madame Khawla AJANA soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation.

Jury 

Promoteurs :

Prof. Martin EDWARDS (UCL/PSP) – Secrétaire du jury
Prof. Thierry LEJEUNE (UCL/FSM)

Membres :

Prof. Michael ANDRES (UCL/PSP) – Président du jury
Prof. Gaetan STOQUART (UCL/MEDE)
Prof. Nele DEMEYERE (University of Oxford, UK)
Dr Lars EVALD (University of Aarhus, Denmark)
Prof. Marie VAN REYBROECK (UCL/PSP)
Prof. Valérie GOFFAUX (UCL/PSP)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

ÉMOTIONS DES ÉLÈVES ET PRATIQUES DES ENSEIGNANTS

Madame Marie-France STORDEUR soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteurs :

Prof. Stéphane COLOGNESI (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Frédéric NILS (UCLouvain/PSP/IPSY)

Membres :

Prof. Marie VAN REYBROECK (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS) – Présidente

Prof. Vanessa HANIN (UCLouvain/PSP/IACS)

Prof. Pascal DUPONT (Université de Toulouse Jean Jaurès, France)

Prof. Christian DUMAIS (Université du Québec à Trois-Rivières, Canada)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

Monsieur Dennis A. RIVERA soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

JURY

Promotrices :

Prof. Mariane FRENAY (PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Valérie SWAEN (LSM)

Comité initial :

Prof. Stéphanie DEMOULIN (PSP/IPSY) – Présidente

Prof. Bernadette CHARLIER (Université de Fribourg – PSP Chargée de cours invitée)

Prof. Bram DE WEVER (UGent)

Prof. Freydis VOGEL (Université de Hambourg, Allemagne)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance

Monsieur Mehmet Umut CANOLUK soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury

Promotrice :

Prof. Valérie GOFFAUX (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS) – Secrétaire

Comité initial :

Prof. Michael ANDRES (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS) – Président

Prof. Gilles VANNUSCORPS (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS)

Prof. Chen SONG (Cardiff University, Wales)

Prof. John GREENWOOD (University College London, UK)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

Madame Magali BEYLAT soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

 Jury

Promoteurs :

Prof. Karl-Andrew WOLTIN (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Vincent YZERBYT (UCLouvain/PSP/IPSY)

Comité initial :

Prof. Kai SASSENBERG (Université de Tübingen, Allemagne)

Dr. Melvyn HAMSTRA (IESEG School of Management, France)

Prof. Annalisa CASINI (UCLouvain/PSP/IPSY) – Présidente

Prof. Claudia TOMA (ULB)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique

Madame Jolien SCHUURMANS soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury

Promotrice :

Prof. Valérie GOFFAUX (PSP) – Secrétaire du jury

Comité initial :

Prof. Olivier COLLIGNON (PSP) – Président du jury

Prof. Hans OP DE BEECK (KULeuven)

Prof. Virginie CROLLEN (PSP)

Prof. Louise KAUFFMANN (Université de Grenoble Alpes, France)

Prof. Katharina DOBS (Justus-Liebig Universität Giessen, Allemagne)

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance.

Madame Pascaline VAN OOST soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteurs :

Prof. Vincent YZERBYT (PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Olivier KLEIN (ULB)

Membres :

Prof. Stéphanie DEMOULIN (PSP/IPSY) – Présidente du jury

Prof. Constantina BADEA (Université Paris Nanterre, France)

Prof. Annalisa CASINI (PSP/IPSY)

Dr. Emanuele POLITI (KULeuven)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique

Development of sound categorization in infancy

Madame Roberta Pia CALCE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury :

Promoteur :

Prof. Olivier COLLIGNON (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS) – Secrétaire

Membres :

Dr. Aliette LOCHY (Université du Luxembourg, Luxembourg)

Prof. Sylvie NOZARADAN (UCLouvain/MEDE/IONS)

Prof. Valérie GOFFAUX (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS) – Présidente

Prof. Virginie CROLLEN (UCLouvain/PSP/IPSY/IONS)

Prof. Arnaud LELEU (Université de Bourgogne, France)
 

Vous êtes cordialement invité·e à assister à cette soutenance de thèse.
You can follow this presentation via this Teams link

Madame Joséphine ZIHALIRWA soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Mariane FRENAY (PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Denis BEDARD (Université de Sherbrooke, Canada)

Membres :

Prof. Michèle GARANT (PSP/IPSY - Emérite)

Prof. Catherine VAN NIEUWENHOVEN (PSP/IACCHOS) – Présidente

Prof. Bernadette CHARLIER (Université de Fribourg, Suisse & PSP – Chargée de cours invitée)

Prof. Olivier MAES (UMons)

A PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES PERSPECTIVE
 

Monsieur Moïse KARIM soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteur :

Prof. Vassilis SAROGLOU (PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Jessie DEZUTTER (KULeuven)

Prof. Jacques GREGOIRE (PSP/IPSY - Emérite)

Prof. Stefan AGRIGOROAEI (PSP/IPSY) – Président

Prof. Heinz STREIB (Bielefeld University, Allemagne)

Prof. Jaroslaw PIOTROWSKI (Cardinal Stefan Wyszyński University, Varsovie, Pologne)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique de thèse de doctorat.

An investigation on mindfulness, body awareness, and emotion regulation in youth

Madame Marbella PÉREZ PEÑA soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Pierre PHILIPPOT (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire

Dr. Katleen VAN DER GUCHT (Tilburg University, The Netherlands & KULeuven)

Membres :

Prof. Olivier CORNEILLE (UCLouvain/PSP/IPSY) – Président

Prof. Baptiste BARBOT (UCLouvain/PSP/IPSY)

Dr. Jennifer MURPHY (Royal Holloway University of London, UK)

Prof. Filip RAES (KULeuven)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique.

“The temporal dynamics of parental burnout:

Extending the network approach to the family system”

Madame Marie Annelise BLANCHARD soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteur :

Prof. Alexandre HEEREN (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Isabelle ROSKAM (UCLouvain/PSP/IPSY) – Présidente

Prof. Richard Mc NALLY (Harvard University, USA)

Prof. Baptiste BARBOT (UCLouvain/PSP/IPSY)

Prof. Eva CEULEMANS (KULeuven)

Prof. Dominique MACIEJEWSKI (Tilburg University, The Netherlands)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique.

Professeure Stéphanie Demoulin

La gestion des conflits évolue et nous assistons actuellement à l’expansion rapide des « modes alternatifs de résolution des différends » (MARD). Ces modes sont dits alternatifs de par leur contraste avec la justice traditionnelle et, de ce fait, tant la pratique que l’étude des MARDs restent principalement du ressort des juristes, avocats, et notaires. Mais parce que les conflits impliquent de facto la rencontre entre des êtres humains et des subjectivités, je propose dans cette présentation une initiation aux enjeux psychologiques de la gestion des conflits et de ce mode particulier de gestion qu’est la médiation. Trois questions principales seront développées. Premièrement, nous nous intéresserons à la meilleure façon d’orienter les personnes en conflit vers des modes de gestion coopératifs, ou non-agressifs. Ensuite, nous réfléchirons aux moyens qui sont à notre disposition pour assurer une communication efficace entre les parties en conflit. Enfin, nous aborderons certains outils permettant le développement de solutions ou d’accords créatifs.

Entrée GRATUITE sans inscription au préalable.

ON THE DYNAMIC NATURE OF RUMINATION’S KEY FEATURES AND THEIR COMPLEX INTERPLAY WITH EXECUTIVE CONTROL

Monsieur Yorgo HOEBEKE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteur :

Prof. Alexandre HEEREN (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Pierre MAURAGE (UCLouvain/PSP/IPSY) – Président

Prof. Marie-Anne VANDERHASSELT (UGent)

Prof. Pierre PHILIPPOT (UCLouvain/PSP/IPSY)

Prof. Kristof HOORELBEKE (UGent)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique à la salle du conseil ou via ce lien Teams

expansion of investigated components and exploration of underlying mechanisms

Monsieur Arthur PABST soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteur :

Prof. Pierre MAURAGE (PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Philippe DE TIMARY (MEDE)

Prof. Isabelle MARESCHAL (Queen Mary University of London, UK)

Dr. Nicolas MASSON (IPSY – Chargé de recherche FNRS)

Prof. Alexandre HEEREN (PSP/IPSY) – Président

Prof. Henryk BUKOWSKI (PSP/IPSY)

Prof. Kasey CRESWELL (Carnegie Mellon University, USA)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique

Monsieur Maurice KATAMBA MUAMBA soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promoteurs :

Prof. Mariane FRENAY (PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Pierre MUKENDI WA MPOYI (Université de Kinshasa, RDC)

Membres :

Prof. Liesje COERTJENS (PSP/IPSY) – Présidente

Prof. Marc ROMAINVILLE (UNamur)

Prof. Sophie MORLAIX (Université de Bourgogne, France)

Prof. Stéphane COLOGNESI (PSP/IPSY)
 

Vous êtes cordialement invité.e.s à assister à cette soutenance publique sur place ou via ce lien Teams

Madame Elise BLAMPAIN soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promotrice :

Prof. Marie VAN REYBROECK (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Arnaud SZMALEC (UCLouvain/PSP/IPSY) – Président

Prof. Stéphane COLOGNESI (UCLouvain/PSP/IPSY)

Prof. Sonia KANDEL (Université Grenoble Alpes, France)

Prof. Lucile CHANQUOY (Université Côte d'Azur, France)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique.

Informations et inscriptions: https://kbs-frb.be/fr/litteratie-en-sante-organisationnelle-dans-la-premiere-ligne-enseignements-et-recommandations-pour

Monsieur Emmanuel MOPENDO MWISOMI soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury

Promoteurs :

Prof. Olivier LUMINET (PSP/IPSY) – Secrétaire

Dr. Betty CHANG (European Food Information Council, Bruxelles)

Prof. Nana MANWANINA KIUMBA (Université de Kinshasa, RDC)

Membres :

Prof. Olivier CORNEILLE (PSP/IPSY)

Prof. Stephan VAN DEN BROUCKE (PSP/IPSY) – Président

Prof. Moïra MIKOLAJCZAK (PSP/IPSY)

Prof. Jérôme BINDELE (ULiège)

Vous êtes cordialement invité.e.s à assister à la soutenance publique.

Teams: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZjI3YjhiOTYtNjJlMC00NWU5LThmMGEtMzE1ZWQ5N2EzNDUw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%227ab090d4-fa2e-4ecf-bc7c-4127b4d582ec%22%2c%22Oid%22%3a%22990bec6e-5945-409a-a7ac-dbff5ab19b4b%22%7d

Madame Emma SARTER soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury

Promoteur-ice-s :

Prof. Annalisa CASINI (PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Peter HEGARTY (Open Univ., UK)

Membres :

Prof. Stéphanie DEMOULIN (PSP/IPSY)

Dr. Joz MOTMANS (UZ Gent)

Dr. Fabio FASOLI (Univ. of Surrey, UK)

Prof. Karl-Andrew WOLTIN (PSP/IPSY) – Président
 

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique.

Madame Morgane SENDEN soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promotrice :

Prof. Liesje COERTJENS (UCL/PSP) – Secrétaire

Membres :

Prof. Catherine VAN NIEUWENHOVEN (UCL/PSP) – Présidente

Prof. Vincent YZERBYT (UCL/PSP)

Dr. Tijs ROTSAERT (UGent)

Dr. Maryam ALQASSAB (Open University of the Netherlands)

Prof. Noémie BAUDOIN (UCL/PSP)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Monsieur Niccolò Fiorentino POLIPO soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury

Promoteur :

Prof. Jochem WILLEMSEN (PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Antoine MASSON (DRT)

Prof. Reitske MEGANCK (UGent)

Prof. Emmanuelle ZECH (PSP/IPSY) – Présidente

Prof. Moïra MIKOLAJCZAK (PSP/IPSY)

Prof. Erik STÄNICKE (Univ. Oslo, Norway)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Investigating the Role of Cognitive Appraisals and Affect Regulation

Madame Elise GRIMM soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteur :

Prof. Stefan AGRIGOROAEI (PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Pierre PHILIPPOT (PSP/IPSY)

Prof. Rudi DE RAEDT (UGent)

Prof. Moïra MIKOLAJCZAK (PSP/IPSY) – Présidente

Prof. Nazanin DERAKHSHAN (Univ. of Reading, WhiteKnights, Reading, UK)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique à Louvain-la-Neuve ou en distanciel via ce lien Teams.

Monsieur Antoine VANDENBERGHE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Gilles VANNUSCORPS (UCLouvain/PSP) – Secrétaire

Prof. Martin EDWARDS (UCLouvain/PSP)

Membres :

Prof. Michael ANDRES (UCLouvain/PSP) – Président

Dr. Solène KALENINE (Université de Lille, France)

Dr. Moritz WURM (Université de Trento, Italie)

Prof. Olivier CORNEILLE (UCLouvain/PSP)

Prof. Patric BACH (University of Aberdeen, UK)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Vincent YZERBYT (PSP/IPSY) – Secrétaire

Prof. Karl-Andrew WOLTIN (PSP/IPSY)

Membres :

Prof. Stéphanie DEMOULIN (PSP/IPSY) – Présidente

Prof. Henryk BUKOWSKI (PSP/IPSY/IONS)

Prof. Marie-Pierre FAYANT (Université Paris Descartes, France)

Maria POPA-ROCH (Université de Strasbourg, France)

Vous êtes cordialement invité.e.s à assister à la soutenance publique

Madame Florence VAN MEENEN soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Liesje COERTJENS (UCLouvain/EDUC/IPSY) – Secrétaire

Dr. Nicolas MASSON (UCLouvain/IPSY – Chargé de recherche FNRS)

Membres :

Prof. Franck VERSCHUREN (UCLouvain/MEDE)

Prof. Leen CATRYSSE (Open Universiteit, Heerlen, Pays-Bas)

Prof. Mariane FRENAY (UCLouvain/EDUC/IPSY) – Présidente

Prof. Benoît GALAND (UCLouvain/EDUC/IPSY)

Prof. Pascal DETROZ (ULiège)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique

Place du Cardinal Mercier 10, 1348 Louvain-la-Neuve

Madame Alice VAN AUDENHAEGE

Soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de

Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

FROM EYES TO LANGUAGE:

A MULTIMODAL APPROACH TO EXPLORE VISUAL-LANGUAGE PROCESSING BEYOND TYPICAL VISUAL ORTHOGRAPHY.

Composition du jury :

Promoteurs :

Prof. Olivier COLLIGNON (PSY/IPSY) – Secrétaire Prof. Arnaud SZMALEC (PSY/IPSY)

Membres :

Prof. Jolijn VANDERAUWERA (PSY/IPSY)

Prof. Gilles VANNUSCORPS (PSY/IPSY) – Président Prof. Maaike VANDERMOSTEN (KULeuven)

Dr. Chotiga PATTAMADILOK (Université Aix-Marseille, France)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Conférences le mardi 8 avril de 15h à 17h30

Empirically Resolving Controversies in Clinical Psychology

Professeur Richard J. McNally
Most of my scientific work has concerned anxiety and related disorders. Early research involving Pavlovian fear conditioning experiments tested the preparedness theory of phobias, which holds that natural selection has rendered us especially vulnerable to developing intense fears of stimuli that threatened our distant ancestors. In subsequent experimental psychopathology research, I adapted paradigms from cognitive science to test hypotheses about mechanisms that figure in the etiology and maintenance of panic disorder, social phobia, obsessive-compulsive disorder, and posttraumatic stress disorder (PTSD). These methods, in turn, also helped resolve the intense controversy concerning reports of repressed and recovered memories of childhood sexual abuse (CSA). A second controversy concerns the call for trigger warnings in academia. The insistence that professors warn students of potentially distressing material arises from the worry that many students struggle with memories of trauma. Our research group has done experiments testing whether trigger warnings help (or harm) their intended beneficiaries. Finally, I will discuss a relatively new approach to conceptualizing psychopathology that differs dramatically from the categorical model that has underwritten our diagnostic systems. Pioneered by Dutch psychometricians, network psychometrics is controversial among traditional clinical psychologists, but it shows promise as illustrated by studies by my research group among others.

Communicating with written words: Cognitive, neural and historical bases

Professeure Brenda Rapp 
Written language is arguably the greatest of human inventions, allowing for the effective communication of knowledge across time and space. Our world and lives would be unrecognizable without the preservation and accumulation of knowledge that written language (reading and writing) has made possible. Furthermore, written language pervades daily lives across the globe as never before in human history, with the expansion of literacy and the rise of electronic communication such as e-mail and texting. This talk will review key historical, neural and cognitive aspects of written language. It will begin with the origins of written language and the key similarities and differences across different orthographic systems. With regard to the brain bases of written communication, written language is unlike other complex skills (e.g., spoken language, vision and navigation) whose brain development is exquisitely controlled by the genetic code. Because written language processing is so evolutionarily recent there has been no time for it to enter the human genome. Therefore, its study provides an opportunity to understand the neuroplastic properties that allow the brain to instantiate complex novel skills. Finally, in terms of cognitive processing, while it is clear that written language builds upon basic skills such as spoken language, object recognition and fine-motor functions, a fundamental question for researchers has been to understand the extent to which reading and writing are dependent upon or autonomous from these evolutionarily older skills. This talk will review key psycholinguistic, neuroimaging and neuropsychological evidence that has advanced our understanding of these issues.

A cognitive-ecological model of social cognition 

Professeur Pr Christian Unkelbach 
Social psychology investigates the interaction of individuals with their social environment. There is a wide array of models and theories for this interaction. However, theories and models of the social environment per se are scarce (see Reiss, 2008). I will present a general model regarding two broad claims about what we call people’s evaluative ecology: For most people most of the time, positive information is more frequent than negative information. Second, negative information is more diverse than positive information. I will first present evidence for these broad claims. Then, I will show how these two properties, in interaction with well-established cognitive principles, have broad explanatory potential for almost all domains of social cognition: person perception, intergroup biases, stereotyping, and evaluations in general. I will close with a discussion of the theoretical advantages and disadvantages of the presented cognitive-ecological model.

Séance académique le mardi 8 avril à 18h

Richard J. McNally Présenté par les professeur·e·s Alexandre Heeren et Céline Douilliez.

Richard J. McNally est professeur à l’Université de Harvard aux États-Unis. Ses recherches portent sur la psychopathologie cognitive de l'anxiété et des troubles associés. Il est considéré comme l’un des pionniers dans l’étude expérimentale des processus cognitifs impliqués dans ces troubles. Ses recherches récentes traitent également de questions liées à la conceptualisation des troubles psychologiques et à des enjeux de liberté académique. Il a publié plus de 500 articles dans des revues internationales à comité de lecture de premier ordre et a reçu de nombreux prix et récompenses pour son travail scientifique.https://psychology.fas.harvard.edu/people/richard-j-mcnally

Richard J. McNally is a full professor at Harvard University, USA, where he has established himself as a leading expert in the field of cognitive psychopathology, particularly concerning anxiety and stress-related disorders. As a pioneer in the experimental study of the cognitive processes tied to these disorders, he has made significant contributions that have advanced our understanding of mental health. Recently, his research has also explored the conceptualization of mental disorders and issues related to academic freedom. He has published over 500 articles in leading international peer-reviewed journals, and has garnered numerous awards and honors for his contributions..

Brenda Rapp Présentée par les professeur·e·s Gilles Vannuscorps et Solène Hameau

Brenda Rapp est professeure à l’Université Johns Hopkins aux Etats-Unis. Ses recherches ont grandement contribué à élucider des bases cognitives et neuronales du traitement des mots écrit, et à faire progresser la compréhension, le diagnostic et les interventions thérapeutiques pour les personnes souffrant de troubles cognitifs induits par un trouble neurodéveloppemental, un accident vasculaire cérébral ou une maladie neurodégénérative.
https://cogsci.jhu.edu/directory/brenda-rapp/

Brenda Rapp is a professor at Johns Hopkins University in the United States. Her research has contributed greatly to elucidating the cognitive and neural bases of written word processing, and to advancing understanding, diagnosis and therapeutic interventions for people suffering from cognitive disorders induced by neurodevelopmental disorders, stroke or neurodegenerative disease.
 

Christian Unkelbach Présenté par les professeurs Olivier Corneille et Karl-Andrew Woltin

Christian Unkelbach est professeur et directeur du Social Cognition Center à l’Université de Cologne, en Allemagne. Ses recherches portent sur la cognition sociale et la métacognition, explorant comment les individus acquièrent des attitudes, forment des jugements de vérité, et représentent mentalement des personnes et des groupes. Ses travaux et ceux de ses doctorants ont reçu plusieurs prix du meilleur article. Il est actuellement éditeur de Social Psychological and Personality Science.
https://soccco.uni-koeln.de/christian-unkelbach

Christian Unkelbach is a professor and Chair of the Social Cognition Center at the University of Cologne, Germany. His research focuses on social cognition and metacognition, exploring how people acquire attitudes, form truth judgments, and represent individuals and groups. His work and that of his PhD students have received multiple best paper awards. He is currently Editor of Social Psychological and Personality Science.

>Progamme PDF

>Inscription

Les sessions « Meet the Experts » offrent l'opportunité aux chercheurs∙euses d'échanger avec les lauréat·es

• Atelier Social Cognition avec le DHC lauréat : Professeur Christian Unkelbach
  • Session présidée par les Professeurs Olivier Corneille et Karl-Andrew Woltin
  • 7 avril, de 13 à 16h - Salle du conseil (A224), Bâtiment Michotte

• Après-midi de présentations doctorales avec la DHC lauréate : Professeure Brenda Rapp
  • Cet événement est dédié aux doctorants de neurosciences cognitives, qui auront l’opportunité de présenter leurs résultats et projets de recherche en 5 à 10 minutes. L’objectif est de partager un moment convivial, d’échanger sur des travaux stimulants et de profiter de la présence de Brenda Rapp.
  • Session présidée par le Professeur Gilles Vannuscorps et la Professeure Solène Hameau
  • 7 avril de 15h30 à 18h00

• Table ronde avec les trois lauréat∙es du DHC et les membres du CORSCI
  • Une discussion intéressante sur des thèmes d'actualité, notamment : (1) carrière et perspectives dans la recherche, (2) méthodologies de la recherche et défis (présents et futurs) dans les sciences psychologiques.
  • 8 avril de 10h30 à 11h30 - Salle : Bibliothèque BPEM

• Current Challenges and Opportunities in Clinical Psychological Sciences avec le DHC lauréat : Professeur Richard McNally
  • Session présidée par la Dr. M. Annelise Blanchard, le Dr. Olivier Desmedt, et le Professeur Alexandre Heeren
  • 9 avril, de 11 à 12h15 - Salle : Bibliothèque BPEM

Monsieur Nicolas WESTRELIN soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Jury 

Promotrices :

Prof. Emmanuelle ZECH (UCLouvain/PSY/IPSY) – Secrétaire

Dr. Catherine DENEVE (Université Catholique de Lille, France)

Membres :

Dr. Pierre GERAIN (ULB)

Prof. Moïra MIKOLAJCZAK (UCLouvain/PSY/IPSY) - Présidente

Prof. Pascal ANTOINE (Université de Lille, France)

Prof. Olivier LUMINET (UCLouvain/PSY/IPSY)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique ou à distance via ce lien Teams

A CLOSER LOOK AT PROGRAM DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION,

MECHANISMS OF ACTION, AND EVALUATION

Monsieur Charlie DEVLEESCHOUWER soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteurs : 

Prof. Benoît GALAND (PSP/IPSY) – Secrétaire 

Prof. Chloé TOLMATCHEFF (Radboud University, Nijmegem, Pays-Bas) 

Membres :             

Prof. Violaine KUBISZEWSKI (Université Franche-Comté, France)

Prof. Gaëtane CAESENS (PSP/IPSY)

Prof. Isabelle ROSKAM (PSP/IPSY) – Présidente 

Prof. Hilde COLPIN (KULeuven)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Madame Veena KAMBLE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation.

Composition du jury 

Promotrice :

Prof. Virginie CROLLEN (IPSY) - Secrétaire

Membres :

Prof. Jolijn VANDERAUWERA (IPSY)

Dr Aliette LOCHY (Université du Luxembourg)

Prof. Gilles VANNUSCORPS (IPSY) – Président

Prof. Axelle CALCUS (ULB)

Prof. Michele SCALTRITTI (Université de Trento, Italie)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique

Auditory Processing and Categorization: Development, Organization and Reorganization

La soutenance publique de Siddharth TALWAR pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences  biomédicales et pharmaceutiques de l'UCLouvain, aura lieu le mercredi 30 avril 2025 à 10h30

Le jury est composé de Mesdames et Messieurs les Professeurs

Président du Jury :  GOFFAUX Valérie

Promoteur : COLLIGNON Olivier

Membres du jury : MOURAUX André (secrétaire), NOZARADAN Sylvie

Membres extérieurs du jury : OP DE BEECK Hans (KULeuven) et WEISZ Nathan (Paris Lodron Universität Salzburg, Autriche)

Vous y êtes cordialement invités

Dear all,

Please find hereunder the invitation for the public thesis defense of Mister Siddharth TALWAR.

https://www.uclouvain.be/fr/sss/events/soutenance-publique-siddharth-talwar

It will take place on Wednesday 30^th of April at 10.30 in Salle du Conseil (A224) and also on Teams: link Here .

Best,

Créé en 1961 à l'initiative du baron Albert Édouard Marie Joseph Michotte van den Berck, ce prix est destiné à couronner la meilleure thèse doctorale de psychologie scientifique soutenue avec succès, durant la période envisagée, dans une université belge par un étudiant de la même nationalité.
Le prix est décerné à M. Yorgo Hoebeke, docteur en psychologie, entrepreneur, développant une application de productivité personnelle gamifiée, pour sa thèse intitulée A Fugue on Rumination. On the Dynamic Nature of Rumination’s Key Features and Their Complex Interplay with Executive Control, UCLouvain, 2024.
https://academieroyale.be/fr/actualites-detail/messages/classe-lettres-sciences-morales-politiques-laureats-prix-decernes-2025/

Créé en 1961 à l'initiative du baron Albert Édouard Marie Joseph Michotte van den Berck, ce prix est destiné à couronner la meilleure thèse doctorale de psychologie scientifique soutenue avec succès, durant la période envisagée, dans une université belge par un étudiant de la même nationalité.
Le prix est décerné à M. Yorgo Hoebeke, docteur en psychologie, entrepreneur, développant une application de productivité personnelle gamifiée, pour sa thèse intitulée A Fugue on Rumination. On the Dynamic Nature of Rumination’s Key Features and Their Complex Interplay with Executive Control, UCLouvain, 2024.
https://academieroyale.be/fr/actualites-detail/messages/classe-lettres-sciences-morales-politiques-laureats-prix-decernes-2025/

Créé en 1961 à l'initiative du baron Albert Édouard Marie Joseph Michotte van den Berck, ce prix est destiné à couronner la meilleure thèse doctorale de psychologie scientifique soutenue avec succès, durant la période envisagée, dans une université belge par un étudiant de la même nationalité.
Le prix est décerné à M. Yorgo Hoebeke, docteur en psychologie, entrepreneur, développant une application de productivité personnelle gamifiée, pour sa thèse intitulée A Fugue on Rumination. On the Dynamic Nature of Rumination’s Key Features and Their Complex Interplay with Executive Control, UCLouvain, 2024.
https://academieroyale.be/fr/actualites-detail/messages/classe-lettres-sciences-morales-politiques-laureats-prix-decernes-2025/

Programme &  practical information

méthodes comportementales et de suivi oculaire combinées

Madame Mado GAUTIER soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteur :

Prof. Pierre MAURAGE (PSY-IPSY) – Secrétaire 

Membres :

Prof. Olivier CORNEILLE (PSY-IPSY) – Président 

Prof. Damien BREVERS (PSY-IPSY)

Prof. Maxime BERTOUX (Université de Lille, France)

Dr. Elodie PEYROUX (Centre Hospitalier Le Vinatier, France)

Prof. Maria PARUZEL-CZACHURA (University of Silesia, University of Pennsylvania)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Madame Jessica MORTON soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury

Promoteurs :
Prof. Olivier LUMINET (IPSY) – Secrétaire
Prof. Bernard RIMÉ (PSY - Emérite)

Membres :
Prof. Ginette HERMAN (PSY – Emérite)
Prof. David BOURGUIGNON (Université de Lorraine, France)
Prof. Olivier KLEIN (ULB)
Dr. Pierre BOUCHAT (Université de Lorraine, France)
Prof. Céline DOUILLIEZ (IPSY) - Présidente
Prof. Darío PÁEZ (Universidad Andres Bello, Chili)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique.
 

Madame Virginie DI SILVERIO soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteurs :
Prof. Jochem WILLEMSEN (UCLouvain/PSP/IPSY) – Secrétaire
Prof. Susann HEENEN-WOLFF (UCLouvain/PSP – Professeure émérite)

Membres :
Dr. Emilie MOGET (UCLouvain/PSP - Chargée de cours invitée)
M. Patrick DERLEYN

Prof. Marie-Frédérique BACQUE (Université de Strasbourg, France)
Prof. Jean-Luc BRACKELAIRE (UCLouvain/IACS & UNamur) – Président

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique
 

TOWARD A BETTER UNDERSTANDING OF THEIR RELATIONSHIP

Madame Noémie BRISON soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Jury 

Promotrice :
Prof. Gaëtane CAESENS (PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :
Prof. Stéphanie DEMOULIN (PSP/IPSY) – Présidente 
Prof. Tiphaine HUYGHEBAERT-ZOUAGHI (Université de Reims Champagne-Ardenne)

Prof. Ivana VRANJES (Tilburg University, NL)
Prof. Isabel RAEMDONCK (PSP/IPSY)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.
 

L’EMPATHIE ET SES LIENS AVEC LA RÉGULATION ÉMOTIONNELLE ET LA THÉORIE DE L’ESPRIT CHEZ LES ENFANTS AU DÉVELOPPEMENT TYPIQUE OU PRESENTANT UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE

Madame Poline SIMON soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promotrice :

Prof. Nathalie NADER-GROSBOIS (PSP/IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Baptiste BARBOT (PSP/IPSY) – Président

Prof. Olivier LUMINET (PSP/IPSY)

Prof. Diane MORIN (Université du Québec à Montréal, Canada)

Prof. Maude SCHNEIDER (Université de Genève, Suisse)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

A MULTIMODAL ANALYSIS ACROSS JUDGE, TARGET, INTERGROUP, AND CONTEXTUAL DETERMINANTS

Monsieur Julien BARBEDOR soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteur :

Prof. Vincent YZERBYT (IPSY) – Secrétaire

Membres :

Prof. Frédéric NILS (IPSY)

Prof. Odile ROHMER (Université de Strasbourg, France)

Prof. Laurent CAMBON (Université Grenoble Alpes, France)

Prof. Karl-Andrew WOLTIN (IPSY) – Président

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique

Madame Marie DEDRY soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Arnaud SZMALEC (UCLouvain/IPSY) – Secrétaire

Prof. Youri MARYN (UGent)

Prof. Gauthier DESUTER (UAntwerp)

Comité initial :

Prof. Laurence DRICOT (UCLouvain/IONS)

Prof. Gilles VANNUSCORPS (UCLouvain/IPSY)

Prof. Marie VAN REYBROECK (UCLouvain/IPSY) – Présidente

Prof. Miet DE LETTER (UGent)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique

FROM THE DESIRE FOR CHILDREN TO PARENTAL WELL-BEING.

Madame Zoé SALIEZ soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promotrices :

Prof. Moïra MIKOLAJCZAK (UCLouvain/IPSY) – Secrétaire

Prof. Isabelle ROSKAM (UCLouvain/IPSY)

Membres :

Prof. Alexandre HEEREN (UCLouvain/IPSY/IONS) – Président

Prof. Sabine PAHL (University of Vienna, Austria)

Prof. Damien BREVERS (UCLouvain/IPSY)

Prof. Konrad PIOTROWSKI (SWPS University, Poland)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique

DE LA CONCEPTION D’UN OUTIL A L’ANALYSE DU LIEN AVEC LA REUSSITE ACADEMIQUE

Madame Justine JACQUEMART soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Benoît GALAND (EDUC/IPSY) – Secrétaire

Prof. Mikaël DE CLERCQ (IPSY)

Membres :

Prof. Mariane FRENAY (EDUC/IPSY) – Présidente

Prof. Ariane BAYE (ULiège)

Prof. Pascal BRESSOUX (Université Grenoble Alpes, France)

Prof. Isabelle ARCHAMBAULT (Université de Montréal, Canada)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Madame Alice SCHITTEK soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promotrices :

Prof. Moïra MIKOLAJCZAK (UCLouvain/IPSY) – Secrétaire

Prof. Isabelle ROSKAM (UCLouvain/IPSY)

Membres :

Prof. Martin DESSEILLES (UNamur)

Prof. Patrick FERY (ULB)

Prof. Magali LAHAYE (UCLouvain/IPSY) - Présidente

Prof. Cindy EIRA NUNES (ULB)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à la soutenance publique.

Cet événement de restitution et de validation s'appuie sur une étude qualitative menée auprès d'enfants avec de l'asthme et de leurs parents.

En collaboration avec les comédiens professionnels de la compagnie Captatio https://captatio.be/, nous utiliserons le théâtre forum pour présenter nos résultats, mettre en scène des situations réalistes du quotidien avec l'asthme et favoriser les échanges entre familles et professionnels. Nous serions ravis de vous compter parmi nous lors de cet événement.

Participation gratuite, inscription obligatoire : 
En ligne : https://forms.gle/XGDXGBas97suJGZV6 ou Par mail : inscriptionasthme@gmail.com

Équipe: Prof. Magali Lahaye et Prof. Olivier Luminet, doctorante: Mareike Kaemmerer
 

POURQUOI EST-CE SI HORIZONTAL ?

Madame Hélène DUMONT soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promotrice :

Prof. Valérie GOFFAUX (UCLouvain/IPSY/IONS) – Secrétaire

Membres :

Prof. Gilles VANNUSCORPS (UCLouvain/IPSY/IONS) – Président

Prof. Bruno ROSSION (Université de Lorraine, France)

Prof. Dana SAMSON (UCLouvain/IPSY/IONS)

Prof. John GREENWOOD (University College London, UK)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique

Madame Amélie VAN THORRE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteurs :

Prof. Gilles VANNUSCORPS (UCLouvain/IPSY/IONS) – Secrétaire

Prof. Marie-Pascale NOËL (UCLouvain/IPSY)

Membres :

Prof. Arnaud SZMALEC (UCLouvain/IPSY/IONS)

Prof. Alexandre HEEREN (UCLouvain/IPSY/IONS) – Président

Prof. Ivana DIDIRKOVA (Université Paul-Valéry Montpellier 3, France)

Prof. Anne-Lise LECLERCQ (ULiège)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique

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Colloque | Quels horizons pour l'éducation (2026)

Le partenariat recherche-pratique dans le domaine des troubles sensoriels et d’apprentissage

Madame Sarah CARNEIRO soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteur :
Prof. Gilles VANNUSCORPS (UCLouvain/IPSY/IONS) – Secrétaire

Membres :
Prof. Michael ANDRES (UCLouvain/IPSY/IONS)
Prof. Virginie CROLLEN (UCLouvain/IPSY/IONS) – Présidente 
Dr. Axelle CALCUS (ULB)
Prof. Paola SESSA (University of Padua, Italy)
Prof. Mandy ROSSIGNOL (UMONS)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Comment la perception de soi se développe-t-elle de la petite enfance à l'adolescence ? Quels sont les concepts qui permettent de la définir et de la comprendre ? La conférence présentera l'évolution de la perception de soi au sein du développement général jusqu'à l'adolescence dans le registre social, émotionnel et socio-cognitif, ainsi que la manière dont elle peut être affectée par certains troubles, en évoquant les outils existants aujourd'hui en psychologie pour l'évaluer et l'améliorer.

La séance se fondera notamment sur les théories développées dans l'ouvrage « De la perception à l'estime de soi : concept, évaluation et intervention », publié par Nathalie Nader-Grosbois et Catherine Fiasse, et préfacé par Boris Cyrulnik.

L’événement est gratuit et ouvert à toutes et tous (inscription obligatoire). N’hésitez pas à diffuser cette invitation !

Madame Valérie MOINET soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promotrice :

Prof. Mariane FRENAY (UCLouvain/EDUC/IPSY) – Secrétaire du jury

Membres :

Prof. Virginie MÄRZ (UCLouvain/EDUC/IACS)

Prof. Isabel RAEMDONCK (UCLouvain/PSY/IPSY) – Présidente

Prof. Nathalie DELOBBE (Université de Genève, Suisse)

Prof. Catherine NEGRONI (Université de Lille, France)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

HOW THE BRAIN WEAVES NUMBERS ACROSS SENSES AND FORMATS.

Madame Ying YANG soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteur :

Prof. Olivier COLLIGON (UCLouvain/PSY/IONS/IPSY) – Secrétaire

Comité d’accompagnement :

Prof. Michael ANDRES (UCLouvain/PSY/IPSY/IONS)

Prof. Marie-Pascale NOËL (UCLouvain/PSY/IPSY) – Présidente

Dr. Tomoya NAKAI (Université Paris-Cité, France)

Prof. Elisa CASTALDI (Université de Florence, Italie)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Colloque

Études sur la fin de vie et le deuil : 

Enjeux épistémologiques, méthodologiques et éthiques

Madame Elise BARBIER soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »
 

Composition du jury 

Promoteur :
Prof. Stéphane COLOGNESI (UCLouvain/EDUC/IPSY) – Secrétaire

Membres :
Prof. Mariane FRENAY (UCLouvain/EDUC/IPSY) – Présidente 
Prof. Catherine VAN NIEUWENHOVEN (UCLouvain/EDUC/IACS)
Prof. Jean-Louis BERGER (Université de Fribourg, Suisse)
Prof. Catherine DESCHEPPER (ULB)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique
 

Madame Pauline BILLAUX soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteurs :
Prof. Pierre MAURAGE (UCLouvain/PSY/IPSY/IONS) - Secrétaire
Prof. Joël BILLIEUX (Université de Lausanne, Suisse)

Membres :
Prof. Anne-Lise PITEL (Université de Caen, France)
Prof. Philippe DE TIMARY (UCLouvain/MEDE/IONS/IPSY)
Prof. Damien BREVERS (UCLouvain/PSY/IPSY) – Président 
Dr. Léonie KOBAN (Université Claude Bernard Lyon 1, France)
Dr. Sandra CHANRAUD-GUILLERMO (Université de Bordeaux, France)
Prof. Olivier CORNEILLE (UCLouvain/PSY/IPSY)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.
 

A STUDY OF GRIEF EXPERIENCES UNDER FUNERAL AND SOCIAL RESTRICTIONS DURING THE COVID-19 PANDEMIC IN BELGIUM.

Madame Camille BOEVER soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury

Promotrice :
Prof. Emmanuelle ZECH (UCLouvain/PSY/IPSY) - Secrétaire

Membres :
Prof. Vassilis SAROGLOU (UCLouvain/PSY/IPSY) – Président  
Prof. Chantal VERDON (UQO - Université du Québec en Outaouais, Canada)
Prof. Olivier LUMINET (UCLouvain/PSY/IPSY)
Prof. Cécile FLAHAULT (Université Paris-Cité, France)
Prof. Manuel FERNÁNDEZ-ALCÁNTARA (Université d’Alicante, Espagne)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.
 

Madame Emilie BANSE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury

Promoteur-Promotrice :
Prof. DE TIMARY Philippe (UCLouvain/MEDE/IONS/IPSY) – Secrétaire 
Prof. MIKOLAJCZAK Moïra (UCLouvain/PSY/IPSY)

Membres :
Dr. DELROISSE Stéphanie (UCLouvain/PSY)
Dr. BAYOT Marie (ULiège)
Dr. LENOIR Anne-Laure (ULiège)
Prof. ROSKAM Isabelle (UCLouvain/PSY/IPSY) - Présidente
Prof. LAHAYE Magalie (UCLouvain/PSY/IPSY)
Prof. LADONNA Kori (Université d’Ottawa, Canada)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.
 

Monsieur Samuel LEPOITTEVIN soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation »

Composition du jury 

Promoteur :

Prof. ANDRES Michael (PSY/IPSY/IONS) – Secrétaire

Membres :

Prof. CROLLEN Virginie (PSY/IPSY/IONS) – Présidente

Prof. VANNUSCORPS Gilles (PSY/IPSY/IONS)

Prof. MASSON Nicolas (PSY/IPSY/IONS)

Prof. RANZINI Mariagrazia (Université de Padoue, Italie)

Prof. GEVERS Wim (ULB)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique

Madame June SRICHINDA soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury

Promotrices :
Prof. FRENAY Mariane (UCLouvain/EDUC/IPSY) – Secrétaire 
Dr. MECHERI Halima (Université catholique de Lille, France)
Membres :
Prof. CAILLIEZ Jean-Charles (Université catholique de Lille, France)
Prof. COLOGNESI Stéphane (UCLouvain/EDUC/IPSY) – Président 
Dr. WOUTERS Pascale (UCLouvain/EDUC) 
Prof. ROMAINVILLE Marc (Université de Namur)
Prof. PARMENTIER Philippe (UCLouvain/EDUC)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique.

Madame Charlotte RODRIGUEZ CONDE soutiendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de « Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation

Composition du jury 

Promoteur.Promotrices :

Prof. STINGLHAMBER Florence (UCLouvain/PSY/IPSY) – Secrétaire

Prof. DE CUYPER Nele (KULeuven)

Prof. DE WITTE Hans (KULeuven)

Membres :

Prof. NILS Frédéric (UCLouvain/EDUC/IPSY)

Prof. RAEMDONCK Isabel (UCLouvain/PSY/IPSY) – Présidente

Prof. GROSEMANS Ilke (KULeuven)

Prof. KLUG Katharina (Université de Bremen, Allemagne)

Prof. VAN HARTEN Jasmijn (Université d’Utrecht, Pays-Bas)

Vous êtes cordialement invité.e à assister à cette soutenance publique