Cette formation (1 journée) est l’occasion, pour les enseignantes et enseignants de l'enseignement secondaire, de se former à accompagner les élèves au développement de leurs compétences psychosociales par et pour le travail collaboratif à travers une mise en contexte et des exercices pratiques.

Entamer des études supérieures nécessite, pour la ou le jeune étudiant, d’intégrer un nouvel environnement et d’apprendre à en maîtriser les codes. Pour faciliter cette transition, une certaine aisance dans les compétences psychosociales est nécessaire (communication, pensée critique, gestion des émotions, etc.).

Cette formation permettra aux participantes et participants de :

• Identifier le rôle des compétences psychosociales dans la réussite et l’adaptation des élèves à l’enseignement supérieur.
• Comprendre la dynamique de la collaboration et ses effets sur le développement de compétences psychosociales.
• Vivre des situations collaboratives permettant de mobiliser différentes CPS (communication, coopération, pensée critique, gestion des émotions, créativité, etc.).
• Analyser les postures et attitudes favorables à leur développement chez les élèves.
• Concevoir des séquences pédagogiques intégrant le développement de CPS par la collaboration.
• Mettre en œuvre des stratégies d’accompagnement dans le travail collaboratif (régulation des conflits, feedback constructif, valorisation des réussites).