Sketchnotes : l'usage de l'intelligence artificielle générative

Le Louvain Learning Lab lance une série de sketchnotes pour décrypter l'usage de l'intelligence artificielle générative (IAg).

Deux sketchnotes à découvrir : 

• L'IA générative me dit-elle toute la vérité, rien que la vérité ? 
• Utiliser l'IA générative, est-ce tricher ? 

L'essor de l'intelligence artificielle générative (IAg) transforme en profondeur les pratiques d'apprentissage dans l'enseignement supérieur et interroge directement les personnes apprenantes dans leur manière d'étudier, de produire et d'apprendre. 
Face à ces évolutions rapides, nous vous proposons une série de sketchnotes afin d'accompagner les étudiantes et étudiants et de répondre aux questions qu'ils ou elles se posent sur l'usage de l'IAg dans le cadre de leurs études. 

Ces ressources d'adressent également aux personnes enseignantes et formatrices souhaitant répondre aux questions de leurs apprenant·es ou proposer des activités pédagogiques autour de l'IAg. 

  Un outil visuel à glisser dans votre boîte à outils et à partager.