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Faculté des sciences économiques, sociales, politiques et de communication (ESPO)

transit |

Chimie et environnement - LINGE1115
  19/11/2025 8h30-10h30
F. Yaroslav
Cours magistral
Entre extractivisme et nouvelles expérimentations : pourquoi l'entreprise capitaliste se trouve au coeur de la transition ? - LSOC2045
  17/11/2025 14h00-16h00
I. Ferreras & S. Perez Sepulveda
Séminaire avec un invité (un entrepreneur de la transition)
Entreprise sociale et transition écologique et sociale - ECON2351
  18/11/2025 9h00-12h00
C. Helleputte & M. Nyssens
Rencontre avec des entrepreneurs sociaux actifs dans la transition sociale et écologique
Economie écologique - LDVLD
  20/11/2025 14h00
K. Maréchal
Cours magistral
Transition écologique et équilibre général - LECGE122C
  18/11/2025 14h
F. Maniquet
Cours magistral 
Féminismes décoloniaux et écoféminismes, dialogue autour du documentaire « Racines de la résistance » - LDVLP2310
  18/11/2025 16h15-18h15
E. Piccoli 
Cours en ligne (teams) (invitée : Héloïse Prévost, professeure à l’Université de Toulouse Jean Jaures)
Forêt amazonienne et frontière extractives : introduction aux enjeux centraux contemporains traversant l'Amazonie et ses mondes - LDVLP2630
  18/11/2025 16h15
E. Piccoli & C. Vera 
Cours magistral
Inégalités socio-économiques : lien avec les enjeux écologiques - LESPO1101
  17/11/2025 14h00-16h00
A. Catellani 
Cours magistral avec intervenante 
Les enjeux éthiques de l'IA - LCOMU1312
  18/11/2025 14h00-16h00
M. Baur 
Cours magistral + écoute de podcast et discussion
Nourrir l'humanité - LESPO1000
  18/11/2025 14h & 20h
B. Marechal
Pièce de théâtre
Le tournant politique de la sociologie du travail à l’heure de l’anthropocène. Attentes de sens, quête de justice.  - LTRAV2200
  18/11/2025 19h30-21h30
I. Ferreras & S. Perez Sepulveda
Cours magistral
Niches d’innovation radicale et (dé)verrouillage des régimes sociotechniques : le cas de « la mise en marché alternative de l’alimentation à Montréal » - LECSO2320
  18/11/2025 13h00-16h00
E. Callorda Fossati
Cours dialogué à partir de la lecture et du questionnement d’un article scientifique