L’UCLouvain engagée pour l’accès des réfugié·es à l’enseignement supérieur

À l’occasion de la visite d’État de Leurs Majestés le Roi Philippe et la Reine Mathilde en Norvège, l’accès des personnes réfugiées à l’enseignement supérieur a été mis à l’honneur, notamment à travers l’initiative Global University Academy, portée entre autres par l’UCLouvain.

Au programme de cette visite : une table ronde au Nobel Peace Center réunissant partenaires belges et norvégiens autour d’un enjeu clé — le rôle de l’éducation dans la construction d’une paix durable. Dans son intervention, le Roi Philippe a rappelé combien l’éducation constitue un levier essentiel de dignité, de résilience et de reconstruction pour les populations déplacées.

Une collaboration internationale portée par l’UCLouvain

Lors de cette rencontre, les rectrices et recteurs de l’Université d’Oslo, de la KU Leuven et de l’UCLouvain ont présenté la Global University Academy à la délégation royale et aux ministres présents. Cette initiative vise à développer des parcours d’apprentissage flexibles et certifiants, afin de rendre l’enseignement supérieur accessible aux personnes réfugiées, où qu’elles se trouvent.

Pour Françoise Smets, rectrice de l’UCLouvain, l’innovation pédagogique est au cœur de cette démarche : « Nous développons de nouvelles façons d’enseigner et d’apprendre grâce à des modèles hybrides, des approches entre pairs et une conception inclusive. Cela permettra à des étudiant·es issus de contextes très différents d’apprendre ensemble et de réussir. »

Répondre à un défi mondial majeur

Alors que plus de 120 millions de personnes sont aujourd’hui déplacées de force dans le monde, seule une minorité a accès à l’enseignement supérieur. La Global University Academy ambitionne de répondre à ce défi en repensant les modèles de collaboration entre universités et en proposant des formations adaptées aux réalités locales.

Parmi les développements en cours, plusieurs programmes illustrent cette dynamique : un nouveau cours sur la santé mentale et le soutien psychosocial, ainsi qu’une formation dédiée aux technologies vertes, à l’agriculture durable et au développement.

L’éducation comme levier d’impact

Cette initiative s’inscrit dans une convergence forte entre partenaires académiques et autorités publiques belges et norvégiennes, qui reconnaissent l’éducation comme un vecteur clé d’autonomie et de reconstruction.

À travers son engagement dans la Global University Academy, l’UCLouvain confirme son rôle actif dans la mise en œuvre de solutions concrètes face aux grands défis sociétaux, en connectant la recherche, l’enseignement et l’impact global.