Archive des événements passés du site Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation
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Mieux comprendre l’expérience scolaire d’adolescents immigrants en classe d’accueil : examen des trajectoires et des facteurs associés sur trois ans14 MayIsabelle Archambault, Université de MontréalOn observe depuis les cinquante dernières années une intensification des mouvements migratoires mondiaux (OIM, 2022), que ce soit en raison de guerres, de catastrophes naturelles, pour des raisons politiques, économiques, parce que les familles désirent rejoindre des proches à l’étranger ou assurer une meilleure éducation à leurs enfants.En savoir plus
Mieux comprendre l’expérience scolaire d’adolescents immigrants en classe d’accueil : examen des trajectoires et des facteurs associés sur trois ans14 MayIsabelle Archambault, Université de MontréalOn observe depuis les cinquante dernières années une intensification des mouvements migratoires mondiaux (OIM, 2022), que ce soit en raison de guerres, de catastrophes naturelles, pour des raisons politiques, économiques, parce que les familles désirent rejoindre des proches à l’étranger ou assurer une meilleure éducation à leurs enfants. -
Les exposés oraux en primaire : que ressentent les élèves et que mettent en place les enseignants ?02 AprDans les différentes sphères de la vie, l’individu est régulièrement amené à prendre la parole en public, que ce soit à l’école et à l’université, dans la vie professionnelle et dans le cadre privé. Or, exposer, c’est s’exposer et se mettre en danger puisque toute la personne de l’orateur est impliquée : sa voix, son corps, ses émotions.En savoir plus
Les exposés oraux en primaire : que ressentent les élèves et que mettent en place les enseignants ?02 AprDans les différentes sphères de la vie, l’individu est régulièrement amené à prendre la parole en public, que ce soit à l’école et à l’université, dans la vie professionnelle et dans le cadre privé. Or, exposer, c’est s’exposer et se mettre en danger puisque toute la personne de l’orateur est impliquée : sa voix, son corps, ses émotions. -
Lever le voile sur la compétence à planifier12 FebLa compétence à planifier une leçon était, jusqu’ici, un mystère. Alors que la littérature s’y intéresse peu, une croyance partagée semble la réduire au choix de la bonne didactique, de la bonne ressource et à la complétude des plans écrits. Or, planifier est un processus décisionnel de résolution de problèmes.En savoir plus
Lever le voile sur la compétence à planifier12 FebLa compétence à planifier une leçon était, jusqu’ici, un mystère. Alors que la littérature s’y intéresse peu, une croyance partagée semble la réduire au choix de la bonne didactique, de la bonne ressource et à la complétude des plans écrits. Or, planifier est un processus décisionnel de résolution de problèmes. -
Rencontre du Girsef le 11 janvier 2024 à 16h3011 JanDocumenter l’apprentissage des enseignants en contexte de stage : une ressource pour la formation Intervenant : Marc Blondeau (UCLouvain) Jeudi 11 janvier 2024 de 16h30 à 18h30 Auditoire Socrate -242 Inscription, au plus tard le vendredi 5 janvier, via le formulaire en ligne IciEn savoir plus
Rencontre du Girsef le 11 janvier 2024 à 16h3011 JanDocumenter l’apprentissage des enseignants en contexte de stage : une ressource pour la formation Intervenant : Marc Blondeau (UCLouvain) Jeudi 11 janvier 2024 de 16h30 à 18h30 Auditoire Socrate -242 Inscription, au plus tard le vendredi 5 janvier, via le formulaire en ligne Ici -
Colloque Girsef le 16 mars 2023 : Imaginer l'institution éducative qui succèdera à l'Ecole16 MarColloque du Girsef le jeudi 16 mars 2023 de 9 h à 16h45 Le colloque est complet en présentiel, mais il est possible de le suivre en ligne. Il faut cependant s’inscrire Ici Louvain-la-Neuve Auditoire Pythagore 09 (accueil dès 8h30) Affirmer qu’une nouvelle institution éducative succèdera à l’institution scolaire peut paraître excessif.En savoir plus
Colloque Girsef le 16 mars 2023 : Imaginer l'institution éducative qui succèdera à l'Ecole16 MarColloque du Girsef le jeudi 16 mars 2023 de 9 h à 16h45 Le colloque est complet en présentiel, mais il est possible de le suivre en ligne. Il faut cependant s’inscrire Ici Louvain-la-Neuve Auditoire Pythagore 09 (accueil dès 8h30) Affirmer qu’une nouvelle institution éducative succèdera à l’institution scolaire peut paraître excessif. -
Rencontre du Girsef le mardi 13 décembre 202213 DecÉvaluer un stage en formation initiale des enseignants : vers la construction d’un jugement professionnel ? Intervenant: Olivier Maes (UCLouvain) Mardi 13 décembre 2022 de 16h30 à 18h30 Auditoire MONT 04 2-3 pl.En savoir plus
Rencontre du Girsef le mardi 13 décembre 202213 DecÉvaluer un stage en formation initiale des enseignants : vers la construction d’un jugement professionnel ? Intervenant: Olivier Maes (UCLouvain) Mardi 13 décembre 2022 de 16h30 à 18h30 Auditoire MONT 04 2-3 pl. -
"Une éducation scolaire pour la démocratie?"22 NovAppel à communications Le regard que porte une grande partie des jeunes sur la politique est de plus en plus caractérisé par la défiance, le désintérêt ou un certain scepticisme (Blais & Rubenson, 2013 ; Dalton, 2004 ; Foa & Mounk, 2016 ; Henn, Weinstein, & Forrest, 2005).En savoir plus
"Une éducation scolaire pour la démocratie?"22 NovAppel à communications Le regard que porte une grande partie des jeunes sur la politique est de plus en plus caractérisé par la défiance, le désintérêt ou un certain scepticisme (Blais & Rubenson, 2013 ; Dalton, 2004 ; Foa & Mounk, 2016 ; Henn, Weinstein, & Forrest, 2005). -
Faut-il donner de nouvelles missions à l'école ? - Rencontre du Girsef 16/1116 NovGIRSEF organise une rencontre mardi 16 novembre à 16h30, sur le thème : Faut-il donner de nouvelles missions à l’école ? par Bernard DELVAUX Dans nos sociétés, la question des finalités éducatives de l’école fait peu débat. Il est désormais communément admis que l’école ne doit plus imposer une conception déterminée de la vie.En savoir plus
Faut-il donner de nouvelles missions à l'école ? - Rencontre du Girsef 16/1116 NovGIRSEF organise une rencontre mardi 16 novembre à 16h30, sur le thème : Faut-il donner de nouvelles missions à l’école ? par Bernard DELVAUX Dans nos sociétés, la question des finalités éducatives de l’école fait peu débat. Il est désormais communément admis que l’école ne doit plus imposer une conception déterminée de la vie. -
Mercredi 10 mars à 16h: Défense de thèse de Olivier Maes10 MarMonsieur Olivier Maes défendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Docteur en sciences psychologiques et de l’éducation le mercredi 10 mars 2021 à 16h, sur le sujet : La construction du jugement évaluatif par le superviseur lors de la coévaluation des stages en enseignement. Vers la construction d’un jugement professionnel. La défense de thèse se déroulera à distance sEn savoir plus
Mercredi 10 mars à 16h: Défense de thèse de Olivier Maes10 MarMonsieur Olivier Maes défendra publiquement sa thèse en vue de l’obtention du grade de Docteur en sciences psychologiques et de l’éducation le mercredi 10 mars 2021 à 16h, sur le sujet : La construction du jugement évaluatif par le superviseur lors de la coévaluation des stages en enseignement. Vers la construction d’un jugement professionnel. La défense de thèse se déroulera à distance s -
Rencontre du Girsef du 4 février 2021: Quelles pratiques efficaces pour permettre aux élèves de développer leurs compétences à communiquer oralement et par écrit ?04 FebQuelles pratiques efficaces pour permettre aux élèves de développer leurs compétences à communiquer oralement et par écrit ? Intervenants : Stéphane Colognesi (UCLouvain) et Catherine Deschepper (HE Vinci) Jeudi 4 février 2021 de 16h30 à 18h30 Visioconférence sur Teams : via le lien qui vous sera envoyé après inscription Les travaux récents en sciences de l'éducation ont conEn savoir plus
Rencontre du Girsef du 4 février 2021: Quelles pratiques efficaces pour permettre aux élèves de développer leurs compétences à communiquer oralement et par écrit ?04 FebQuelles pratiques efficaces pour permettre aux élèves de développer leurs compétences à communiquer oralement et par écrit ? Intervenants : Stéphane Colognesi (UCLouvain) et Catherine Deschepper (HE Vinci) Jeudi 4 février 2021 de 16h30 à 18h30 Visioconférence sur Teams : via le lien qui vous sera envoyé après inscription Les travaux récents en sciences de l'éducation ont con