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Université catholique de Louvain

Centre Interdisciplinaire de Recherche, Travail, État et Société

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Fresqu’EDD - Fresques et durabilité : repenser les pratiques pédagogiques

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Objectifs du projet

Le projet Fresqu’EDD vise à évaluer et réinventer les pratiques pédagogiques liées aux fresques thématiques (comme la Fresque du Climat) dans l’enseignement supérieur. Il s’agit de comprendre comment ces outils sont utilisés, quels impacts ils ont sur les étudiant·e·s, et comment les améliorer pour renforcer l’éducation au développement durable (EDD).

Pourquoi ce projet ?

Malgré leur usage croissant, les fresques n’ont que rarement été étudiées scientifiquement dans le contexte pédagogique. Ce projet comble ce vide en analysant les intentions des enseignant·e·s, les effets sur les étudiant·e·s, et en co-construisant des recommandations concrètes.

Partenaires et financeurs

Ce projet est financé par l’ARES (Académie de Recherche et d’Enseignement Supérieur), dans le cadre de la création d’une chaire de recherche en éducation au développement durable dans l’enseignement supérieur.
Il réunit trois établissements partenaires :

  • UCLouvain (Université Catholique de Louvain)
  • ICHEC Brussels Management School
  • EPHEC (École Pratique des Hautes Études Commerciales)

Le projet bénéficie également de l’expertise de l’asbl Ecotopie, un laboratoire d’écopédagogie à but non lucratif.

Méthodologie : une recherche action participative

  • Cartographie de l’utilisation des fresques dans l’enseignement supérieur en FWB
  • Entretiens et groupes de discussion avec les enseignant·e·s pour explorer les intentions et pratiques pédagogiques liées à l’usage des fresques
  • Évaluation des impacts pédagogiques sur les étudiant·e·s via enquêtes, groupes de discussion et observations
  • Co-développement de recommandations pédagogiques avec un groupe d’enseignant·e·s intégrant les fresques dans leurs cours

Calendrier

Le projet se déroule sur 2 ans (2025–2027), avec des phases d’analyse, de co-construction, et de diffusion des résultats.

Contacts