Le groupe Réplica (L/T) au Parlement européen pour présenter le projet Lit-Future

Le 26 juin dernier, les hispanistes Geneviève Fabry et Charles Lizin se sont rendus au Parlement européen avec trois chercheurs espagnols et deux chercheurs allemands pour y présenter le projet de recherche appliquée à l’enseignement Lit-Future. Ce projet s’inscrit dans le programme "KA2+ - Erasmus » :   LIT-FUTURE" (= Literature to change the future: promoting narratives and spaces for ecosocial change from universities) est co-financé par l’Union européenne. L’objectif de ce projet est de nourrir le débat académique, scolaire et sociétal sur la crise socio-écologique à travers la littérature et de promouvoir les récits qui mettent en scène un futur plus inclusif et durable.

Le changement climatique et les crises environnementales qui se produisent à l'échelle mondiale constituent l'un des défis les plus importants de notre époque. L'être humain est devenu l'un des principaux agents de terraformation de la planète. Ce projet vise à sensibiliser à l'environnement et au changement climatique par la mise en œuvre d'actions éducatives innovantes qui contribuent à promouvoir des perspectives critiques permettant de construire des transformations écosociales.

Face à la montée en puissance des discours négationnistes et au choc entre les différents courants écologistes, ce projet utilise la littérature comme outil d’analyse de la crise environnementale, en tirant parti de sa capacité de dénonciation à travers des genres comme la dystopie, mais aussi de sa capacité à proposer des imaginaires recelant des potentialités utopiques.

Les publications, les actions de formation, les supports pédagogiques, le laboratoire d’éco-lecture et la communauté de lecteurs que l’on espère constituer auront pour objectif d’encourager la réflexion et l'analyse de l'impact des crises écosociales et du changement climatique, et fournir des outils permettant de promouvoir des attitudes et des comportements favorables à la transition écologique et à la durabilité environnementale.

Nous souhaitons promouvoir des actions de formation liées aux humanités environnementales et créer des supports pédagogiques numériques qui encouragent la lecture d'œuvres de fiction et de poésie, en tant que stratégies visant à sensibiliser et à développer l'esprit critique face à la crise socio-environnementale, à ses causes, à ses conséquences et aux réponses possibles.