Les niveaux des cours de français

Utilisateur élémentaire

• A1 - Premiers contacts : niveau introductif ou de découverte de la langue

• A2 - Niveau de survie : l'utilisateur "novice" peut agir dans les situations quotidiennes

   

A1

A l’issue du niveau A1, l’apprenant doit être capable de :

• répondre à des questions simples sur lui-même, l’endroit où il vit, les gens qu’il connait et les choses qu’il a, et en poser ;
• intervenir avec des énoncés simples dans les domaines qui le concernent ou qui lui sont familiers, et y répondre.

Et notamment :

1. saluer de manière simple
2. dire oui, non, excusez-moi, s’il vous plait, pardon
3. faire un achat simple (en utilisant la gestuelle)
4. dire et demander le jour, l’heure et la date
5. remplir un formulaire simple (nom, adresse, nationalité, état civil)
6. écrire une carte postale simple

Exemple de production (© Jean-Marc Luscher) :

"Bonjour, je m'appelle Alice. Je suis au niveau A1"
 

A2

A l’issue du niveau A2, l’apprenant doit être capable de :

• communiquer lors de tâches simples et habituelles (échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels).

Et notamment :

1. répondre à des questions sur ce qu’il fait professionnellement et pour ses loisirs et en poser de semblables
2. discuter de ce qu’il veut faire
3. mener à bien un échange simple dans un magasin, un bureau de poste, une banque ou un secrétariat de faculté
4. faire une longue description des données quotidiennes de son environnement comme les gens, les lieux, une expérience professionnelle ou universitaire.
5. inviter ou répondre à une invitation
6. décrire des activités passées, des occupations quotidiennes et des projets.

Exemple de production (© Jean-Marc Luscher) :

Ma meilleure amie s’appelle Charlotte et elle a beaucoup travaillé au niveau A2 parce qu’elle veut parler bien.

Utilisateur indépendant (moyen et plus)

• B1 - Niveau seuil : l'utilisateur comprend l'essentiel des messages produits dans un langage clair et standard. Il peut tenir un discours simple.

• B2 - Niveau avancé : l'utilisateur comprend des textes oraux et écrits complexes et longs. Il communique avec aisance.

   

B1

A l’issue du niveau B1, l’apprenant est devenu un utilisateur indépendant du français, il peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où on parle français.

L'apprenant de niveau B1 est capable de :

1. comprendre les points essentiels d'un texte ou d'une conversation quand un langage clair et standard est utilisé à propos de sujets familiers (travail, école, loisirs)
2. tenir un discours simple et cohérent sur des sujets familiers ou dans ses domaines d'intérêt
3. raconter un événement, une expérience
4. exposer des raisons ou des explications pour un projet ou une idée.

Exemple de production  (© Jean-Marc Luscher) :

Elle a passé la semaine dernière un test de niveau B1, qui était très difficile. La salle d’examen était grande. De plus, il pleuvait ce jour-là. Je pense que le temps peut changer l’humeur des gens.

B2

L’apprenant de niveau B2 a acquis un degré d’indépendance, qui lui permet d’argumenter pour défendre son opinion, développer un point de vue et négocier.

L’apprenant de niveau B2 est capable :

1. de parler avec naturel, aisance et efficacité
2. de comprendre dans le détail
3. de prendre l’initiative de la parole
4. d’utiliser des phrases toutes faites.

L’apprenant de niveau B2 peut corriger lui-même les erreurs qui ont débouché sur des malentendus et peut contrôler consciemment son discours.

Exemple de production  (© Jean-Marc Luscher) :

Il faudrait que je fasse aussi des exercices pour le niveau B2, car les langues sont très importantes de nos jours. En effet, avec les échanges internationaux, on a beaucoup de chance de rencontrer quelqu’un qui ne parle pas notre langue.

Utilisateur expérimenté

• C1 - Niveau expérimenté : l'utilisateur saisit l'implicite et utilise la langue de façon souple et efficace.

• C2 - Niveau maîtrise ou expertise : l'utilisateur a une compétence similaire à celle d'un locuteur natif, de formation universitaire.

   

C1

Exemple de production  (© Jean-Marc Luscher) :

Le fait de parler plusieurs langues à un niveau C1 aide donc les gens à communiquer entre eux. Comme les échanges peuvent être intéressants, on a là un avantage de l’accroissement de la mobilité. Mais elle n’a certainement pas que des avantages.

C2

Exemple de production  (© Jean-Marc Luscher) :

Et, avec un niveau C2, il est possible de disserter en long et en large des différents aspects de cette problématique, qui est, en fait, celle de la mondialisation. Davantage de mobilité suppose en effet davantage de déplacements et ceux-ci sont le plus souvent effectués avec des moyens de transports polluants.