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2023
Escouflaire, Louis. 20 ans de journalisme scientifique et environnemental dans Le Monde, Le Temps, Le Soir et La RTBF : une analyse linguistique comparée. Journée d’étude ORM/UCLouvain – Journalisme et urgence climatique (Louvain-la-Neuve, Belgique, 10/05/2023).
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Kieffer, Suzanne ; Vanderdonckt, Jean. A Comparison of Paper Sketch and Interactive Wireframe by Eye Movements Analysis, Survey, and Interview. Hawaii International Conference on System Sciences 2023 (Maui, Hawai, USA, du 04/01/2023 au 06/01/2023), p. 4067-4077. In: Proceedings of HICSS 56, 2023. 978-0-9981331-6-4, p. 4067-4076.
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Meunier, Fanny ; Le Foll, Elen Sarah Lucie ; Nicaise, Eric. A conversation with... CorpusCALL Webinar 4 . COrpusCALL SIG - 'A conversation with' webinar series - webinar 4 (online, 19/04/2023).
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Pécher, Stéphanie. Activists’ responses to (lack of) agentivity in headlines: a study of the 2019 Chilean social outburst. Discpol23: Discourse and politics in times of crisis (En ligne, du 11/04/2023 au 12/04/2023).
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Claes, Arnaud ; Philippette, Thibault. Algorithmes de recommandations et pratiques informationnelles : quelle place pour l’autonomie critique des usagers ? . Séminaire Design des algorithmes de recommandation de biens culturels (En ligne, 20/01/2023).
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Fastrez, Pierre ; Landry, Normand. An Introduction To Media Literacy And Media Education Research Methods: A Handbook. MediaEd Club (Media Education Lab Webinar series) (Online, 06/11/2023).
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Escouflaire, Louis ; Descampe, Antonin ; Lits, Grégoire ; Fairon, Cédrick. Analyzing the semantic evolution of bias in French news articles using word embeddings. Digital Humanities Benelux 2023 (Brussels, Belgium, du 01/06/2023 au 03/06/2023).
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Cardon, Rémi ; Bibal, Adrien ; Souza Wilkens, Rodrigo ; Alfter, David ; Norré, Magali ; Müller, Adeline ; Watrin, Patrick ; François, Thomas. Annotation Linguistique pour l'Évaluation de la Simplification Automatique de Textes. 18e Conférence en Recherche d'Information et Applications -- 16e Rencontres Jeunes Chercheurs en RI -- 30e Conférence sur le Tra (Paris, France, du 06/06/2023 au 09/06/2023). In: Actes de CORIA-TALN 2023. Actes de la 30e Conférence sur le Traitement Automatique des Langues Naturelles (TALN), volume 4 : art, ATALA: Paris, 2023. 0000000000, p. 35-48.
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Van Praet, Wout ; Degand, Liesbeth ; Van linden, An. As if grammar, discourse and prosody don’t interact: Comparative study of hypothetical manner clauses in English and Dutch. 56th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europeae (Athens, du 29/08/2023 au 01/09/2023).
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Van Praet, Wout ; Degand, Liesbeth ; Van linden, AN. As if grammar, discourse, and prosody don't interact: A comparative study of hypothetical manner clauses in English and Dutch. PLIN Linguistic Day 2023 (Louvain-la-Neuve, 27/04/2023).
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Tilleul, Camille ; Fastrez, Pierre. Assessing the effects of an online learning platform about journalism on the news literacy of 9th grade students. Global Media Education Summit 2023 (Simon Fraser University, Vancouver, British Columbia, Canada, du 02/03/2023 au 04/03/2023).
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Pécher, Stéphanie. Atribución de responsabilidad a los perpetradores de violaciones de derechos humanos: acercamiento a los criterios de análisis de la agentividad. Linguistweets: the third international twitter conference on linguistics (Twitter, 05/12/2022).
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Kieffer, Suzanne ; Nahon, Sébastien. Au-delà des frontières disciplinaires : L'AR et la VR comme outils d'apprentissage dans les programmes en sciences de l’information et de la communication à l'UCLouvain. AUPTIC 2023 – Transforming education through digital technology (Caen, du 15/11/2023 au 17/11/2023).
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Simon, Ellen ; De Clercq, Bastien ; Degrave, Pauline. Belemmert fonetische variatie de verstaanbaarheid? Een studie naar de perceptie van regionaal gekleurd Nederlands door Franstalige leerders in België. NVT-net dag: Taal, communicatie en cognitie: van onderzoek naar onderwijs (31/03/2023).
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Paquot, Magali. Bringing the Law of Comparative Judgment into the methodological toolbox of learner corpus researchers. Graduate Student Conference in Learner Corpus Research (online, du 25/10/2023 au 27/10/2023).
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Paquot, Magali. CLARIN – Knowledge Centre for Learner Corpora: objectives and current (collaborative) initiatives. CLARIN Annual Conference 2023 (KULeuven, Belgium, 18/10/2023).
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Katanneck, Stanislav. ChatGPT und DeepL Write im universitären DaF-Unterricht: Erfahrungen internationaler Studierender und erprobte Aufgabenformate für das wissenschaftliche Schreiben. DeutschGPT – Konferenz zum Deutschunterricht in Zeiten von Chatbots und KI (Ludwig Maximilian University of Munich, du 21/07/2023 au 21/07/2024). In: DeutschGPT – Konferenz zum Deutschunterricht in Zeiten von Chatbots und KI, p. 13-15 (2023).
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Wan, Shujun ; Bourgonje, Peter ; Xiao, Hongling ; Clara Wan Ching Ho ; Stede, Manfred . Chinese-DiMLex: A Lexicon of Chinese Discourse Connectives. The 4th Workshop on Computational Approaches to Discourse (Toronto, Canada, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
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Gencheva, Svetlana ; Marion, Philippe. Ciné-concert GIF-Art. Boucles. Les répétitions audio-visuelles entre sciences, cultures populaires, et pratiques artistiques (Université catholique de Louvain, Belgique).
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Van Praet, Wout ; Degand, Liesbeth. Clause-combining at the grammar-discourse interface in French. 18th International Pragmatics Conference (Brussels, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
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Radar, Laurie ; Gilquin, Gaëtanelle. Combiner le rappel stimulé avec l’enregistrement des frappes de touches et l’enregistrement de l’écran dans la recherche sur l'écriture dans une langue seconde : Une exploration méthodologique. Doctoral Day (University of Saint-Louis , 22/05/2023).
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Lefer, Marie-Aude ; Bodart, Romane ; Obrusnik, Adam ; Piette, Justine. Comment évaluer la qualité des post-éditions ? La taxonomie MTPEAS et le logiciel postedit.me à la rescousse. Languages, literature and translation studies: Lessons from the past and challenges of the future (UMons, du 27/04/2023 au 28/04/2023).
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Thwaites, Peter ; Kollias, Charalambos ; Paquot, Magali. Comparative judgement for L2 writing assessment: Do narrow proficiency range and homogeneous topics affect reliability?. The 32nd Conference of the European Second Language Association (EuroSLA32) (Birmingham, UK, du 30/08/2023 au 02/09/2023).
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Thwaites, Peter ; Vandeweerd, Nathan ; Paquot, Magali. Comparative judgement for L2 writing assessment: are expert judges necessary?. EALTA Joint Special Interest Group Meeting for the Assessment of Writing and Academic Purposes (Helsinki, 15/06/2023).
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Thwaites, Peter ; Vandeweerd, Nathan ; Paquot, Magali. Comparative judgement for L2 writing assessment: are expert judges necessary?. BAAHE 2023 (Leuven, Belgium, 17/11/2023).
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Mottin, Mélanie. Comparer l’agrammatisme en allemand et en français : une étude morphosyntaxique. SeSLa (Université Saint Louis Bruxelles).
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Van Goethem, Kristel. Complementation or competition between syntax and morphology? The case of Dutch binominal constructions expressing positive evaluation. Morphology in the Low Countries (University of Münster, du 05/10/2023 au 06/10/2023).
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Gilquin, Gaëtanelle. Construction grammar and lexico-grammar, and why they matter to each other. Corpus Approaches to Lexicogrammar (LxGr2023) (Edge Hill University, Ormskirk (United Kingdom) [held online], du 06/07/2023 au 08/07/2023).
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Pécher, Stéphanie. Contradiscurso y atribución de responsabilidad en contextos de abusos a los derechos humanos: el caso de Piensa Prensa. DNC5ALED: Discourses and their impacts on a world of multiple crises (Universitat de València, Valencia, Spain, du 25/07/2023 au 28/07/2023).
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Renard, Damien. Contreversies and brands: a study on digital rhetorical arena. ACR 2023 (Seattle, du 29/10/2023 au 31/10/2023).
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Frey, Jennifer - Carmen ; König, Alexander ; Stemle, Egon ; Paquot, Magali. Core Metadata Schema for L2 data. 32nd conference of the European Second Language Association (EUROSLA) (University of Birmingham , du 30/08/2023 au 02/09/2023).
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Gilquin, Gaëtanelle. Corpus linguistics to tackle multiword units: Necessary but not sufficient?. International Workshop on Multi-Word Units in Multilingual Learners (Ludwig-Maximilians-Universität München, du 30/11/2023 au 01/12/2023).
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Granger, Sylviane. Crossing spaces in learner corpus research. International Corpus Archive of Modern and Medieval English (ICAME 44) (Vanderbijlpark (Afrique du Sud), du 17/05/2023 au 21/05/2023).
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Mottin, Mélanie. Crosslinguistic variability in non fluent aphasia: the case of French and German.. XVI International Symposium of Psycholinguistics (University of the Basque Country (Vitoria-Gasteiz), du 31/05/2023 au 02/06/2023).
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Thwaites, Peter ; Kollias, Charalambos ; Paquot, Magali. Crowdsourced comparative judgement for L2 writing assessment: is high reliability still possible when texts are long, homogeneous in proficiency, and topically diverse?. BKL-CBL Linguists Day 2023 (Antwerp, Belgium, 13/10/2023).
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Thwaites, Peter ; Paquot, Magali. Crowdsourced comparative judgement of L2 writing: Does a narrow proficiency range reduce test reliability?. ALTE 8th International Conference (Madrid, du 26/04/2023 au 28/06/2023).
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Standaert, Olivier ; Mertens, Stefan. Cultures journalistiques et pays multilingues. Evaluer le rôle des langues dans la performance des rôles journalistiques en Belgique. Between ideals and practices: Journalistic role performance in transformative times (unaffiliated pre-conference to ICA 2023)) (Toronto Metropolitan University (Canada), 24/05/2023).
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Van Goethem, Kristel ; Suner Munoz, Ferran ; Wasserscheidt, Philipp. DIONE: Challenges and solutions. Micro-collaboration as a new pillar in the internationalisation of teaching. Séminaire PLIN - Multiplier event DIONE (Louvain-la-Neuve, 26/01/2023).
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Del Fa, Sophie. De Sainte-Soline à Twitter . Vent debout ! Dynamiques communicationnelles, mobilisations écologiques et participations citoyennes contemporaines (Paris Panthéon-Assas, du 23/11/2023 au 24/11/2023).
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Romero Muñoz, Eloy ; Decorte, Remy ; Dachet, Dylan. De l’importance des croyances des enseignant. es en formation. Bilan d’une expérience sur l’utilisation de la Grammaire Cognitive en formation initiale. (Dé)construire la norme / (De)constructing the norm - Journée d’étude des doctorant.es PRISMES (Paris, France, 30/09/2023).
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De Sutter, Gert ; Lefer, Marie-Aude ; Plevoets, Koen. Different translators, different translation solutions? Analyzing n-grams in a French-to-Dutch multiple-translation corpus – and what it reveals about expertise, priming and cognitive routinisation. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (UCCTS2023) (Poznan, Poland, du 10/07/2023 au 12/07/2023).
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Rondiat, Coline. Discussing the Boundaries of Science. Science* as a Sociopolitical Keyword in Debates on the Covid-19 Crisis Management. International Pragmatics Association Conference (Brussels, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
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Wu, Yaru ; Didirkova, Ivana ; Simon, Anne-Catherine. Disfluencies in continuous speech in French: Prosodic parameters of filled pauses and vowel lengthening. Disfluency in Spontaneous Speech (Bielefeld, du 28/08/2023 au 30/08/2023). In: Proc. Disfluency in Spontaneous Speech (DiSS) Workshop 2023, (2023). In: , 2023, 76-80. doi:10.21437/DiSS.2023-16.
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Werner, Romane ; François, Thomas ; Bitzer, Sonja. Drug name recognition in the cryptomarket forum of Silk Road 2. Conference Proceedings of CLiC-it 2023 (Venice, du 30/11/2023 au 02/12/2023).
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Gilquin, Gaëtanelle ; Radar, Laurie. Dyslexia in L2 writing: A product- and process-based approach’. Writing Research Across Boarders (Norwegian University of Science and Technology, du 17/02/2023 au 22/02/2023).
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Rondiat, Coline. Décider en temps de pandémie. Analyse du débat politique sur la fermeture de l’HORECA . Journée des doctorants de l'ED3Bis Langues Lettres et Traductologie (Bruxelles, 22/05/2023).
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Gallez, Françoise ; Hermann, Manon. Embodied teaching, reasoning and testing: A case study on German motion and localization expressions. 7th International Symposium of Figurative Thought and Language (University of Genoa - Italy, du 20/09/2023 au 22/09/2023).
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Suner Munoz, Ferran. Embodiment und Grammatikvermittlung. DaF GASTVORTRÄGE (Justus Liebig University Gießen, 22/05/2023).
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Del Fa, Sophie. Emerging disruptively towards a socio-ecological transition. Performing the Future Communicatively: How What Does Not Yet Exist Already Makes a Difference (39th EGOS Colloquium - Cagliary, Italy, du 06/07/2023 au 08/07/2023).
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Shchinova Shchinov, Nadezda. Empty or overloaded? A comparative analysis of the keywords populism and populist in Belgian, French, and Spanish political and media discourses. The 18th International Pragmatics Conference IPrA 2023 (Université Libre de Bruxelles (ULB), du 09/07/2023 au 14/07/2023).
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Rotili, Lavinia ; Descampe, Antonin ; Pignard-Cheynel, Nathalie. Enseigner l'innovation journalistique par la pratique : études de cas belge et suisse. L’avenir de la médiation technologique dans le journalisme et les médias (Université Paris-Panthéon-Assas, 27/06/2023).
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Samofalova, Yuliya ; Catellani, Andrea ; Cougnon, Louise-Amélie. Environmental values in climate change digital communication: The case of Belgian and French Youth for Climate movements on Instagram and TikTok. Living with Climate Change. International, cross-disciplinary conference. (Bergen, Norway, du 08/05/2023 au 09/05/2023).
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Bodart, Romane ; Lefer, Marie-Aude. Errors in student translation and post-editing: Same or different?. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (UCCTS2023) (Poznan, Poland, du 10/07/2023 au 12/07/2023).
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Marc, Laureline ; Fastrez, Pierre. Evaluation des effets des actions d'éducation aux médias et à l'information de l’ESJ : une collaboration en recherche. Rencontres de l’Éducation aux médias et à l’information 2023 (Ecole Supérieure de Journalisme de Lille, Lille, France, 9/06/2023).
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Fastrez, Pierre ; Marc, Laureline ; Tilleul, Camille. Evaluation des effets des actions d'éducation aux médias et à l'information de l’ESJ – une collaboration en recherche. 2èmes Rencontres transatlantiques sur l’Éducation aux médias et à l’information (EMI) et à la désinformation (Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada / Online, 18/10/2023).
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Fastrez, Pierre ; Lacelle, Nathalie ; Bihl, Julia ; Gladu, Eve. Evaluer la littératie médiatique des adolescent·es de troisième secondaire. 34e colloque de l’ADMEE-Europe – Symposium “Évaluation de la littératie, de stratégies de créacollage numérique, de l'intégrité (Université de Mons, Mons, Belgique, du 03/04/2023 au 05/04/2023).
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Gilquin, Gaëtanelle. Exploring the base of the iceberg: Writing processes in learner corpus research. XIV International Conference on Corpus Linguistics (CILC2023) (Universidad de Oviedo (Spain), du 10/05/2023 au 12/05/2023).
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Lefer, Marie-Aude ; De Sutter, Gert. Fatal attraction – how EU interpreters (more so than translators) are drawn to incorrect renderings when TL salience is strong. A multifactorial corpus study. Using Corpora in Contrastive and Translation Studies (UCCTS2023) (Poznan, Poland, du 10/07/2023 au 12/07/2023).
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Samofalova, Yuliya ; Marcella, Vanessa. Framing European youth climate movements on Instagram: a comparative case study of main youth climate movements in Belgium, France, and Italy. Clavier 2023. Framing nature: discourses past and present of nature and the environment. A sustainability perspective. (University of Milan, Milan, Italy. , du 22/11/2023 au 24/11/2023).
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De Cock, Barbara ; Figueras Bates, Carolina. Hierarchies of knowledge in responses to messages of newbies in online health support groups. 18th International Pragmatics Conference (Bruxelles, du 09/07/2023 au 14/07/2023).
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Lava Santos, David ; Nuevo Gascó, Raül ; Pop, Anastasia-Ioana. Horizonte desinformativo: ¿bulos políticos difundidos por Iker Jiménez en Cuatro? . Periodistas en redefinición: funciones clave y nuevos perfiles profesionales (Barcelona, du 29/06/2023 au 30/06/2023).
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Catellani, Andrea. Images numériques pour la prière. Imago pietatis : Révolutions médiatiques et évolutions des pratiques dévotionnelles (XVIe-XXIe siècles) (Bibliothèque royale, Bruxelles, 20/10/2023).
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Yang, Eloïse ; Renard, Damien. Immersion fictionnelle et expérience de consommation transmédiatique au sein du proto-métavers Animal Crossing New Horizon. Web 3, Métavers et Management : nouveaux enjeux théoriques et nouvelles pratiques. (Paris, 22/06/2023).
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Lambotte, François. Intelligibilité des sciences et sciences de la donnée: vers une approche critique de la dataification des communications. LES PROFESSIONNEL‧LE‧S DE LA COMMUNICATION ET DE L’INFORMATION FACE À L’ÉCOSYSTÈME DE LA DONNÉE (Lyon, France, du 16/05/2023 au 17/05/2023).
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Robbeets, Caroline ; Jacques, Jerry ; Fastrez, Pierre ; Jeong, Hyeon-Seon ; Mizukoshi, Shin. Interface at the Core of Media Education: Connecting Infrastructures of Digital Media with Users’ Interactions and Content for Critical Pedagogy. Global Media Education Summit 2023 (Vancouver, du 02/03/2023 au 04/03/2023).
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Radar, Laurie ; Gilquin, Gaëtanelle. Investigating Spelling Errors in High-Functioning Dyslexic and Non-Dyslexic Learners of English as a Foreign Language. The Graduate Student Conference in Learner Corpus Research (online, du 25/10/2023 au 27/10/2023).
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Robbeets, Caroline ; Jacques, Jerry ; Campion, Baptiste ; Merla, Laura ; François, Aurore ; Bastien, Marie. Investigating the Digital Media Literacy of Belgian Parents in the Context of their Childcare Practices: Insights from a Qualitative Study. Global Media Education Summit 2023 (Vancouver, du 02/03/2023 au 04/03/2023).
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Hutin, Mathilde ; Degand, Liesbeth ; Allassonnière-Tang, Marc. Investigating the Syntax-Discourse Interface in the Phonetic Implementation of Discourse Markers. INTERSPEECH 2023 (Dublin, du 20/08/2024 au 24/08/2024). doi:10.21437/interspeech.2023-1619.
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Hutin, Mathilde ; Degand, Liesbeth ; Allassonnière-Tang, Marc. Investigating the Syntax-Discourse Interface in the Phonetic Implementation of Discourse Markers. INTERSPEECH 2023. In: Proceedings of Interspeech, Vol. 2023, no.2023, p. 2958-1796 (2023). doi:10.21437/interspeech.2023-1619.
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Philippette, Thibault ; Genvo, Sébastien. Journée d'Etude "Théories des Jeux vidéo : Le Livre !". Théorie des Jeux vidéo : Le Livre ! (Université de Lorraine (Metz), 20/10/2023).
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Katanneck, Stanislav. KI-Schreibtools für das wissenschaftliche Schreiben im universitären DaF-Unterricht?! – Erfahrungen internationaler Studierender und zukünftige Aufgabenformate . Fachtagung KI: Edu. NRW: KI-Anwendungen beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen und im wissenschaftlichen Schreiben (University of Bochum, 02/06/2023).
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Katanneck, Stanislav. Kollaboratives Schreiben mit dem Etherpad: Systematische Förderung der Schreibkompetenz am Beispiel eines Blended-Learning-Settings im universitären DaF-Unterricht. 8. Bremer Symposion an der Universität Bremen. Die Rolle von Sprachenzentren neu denken: Flexibilität, Relevanz & Vision (University of Bremen, du 01/03/2023 au 03/03/2023).
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Catellani, Andrea. L'intelligence des plantes : formes discursives. Séminaire interne du laboratoire GRIPIC, Sorbonne Université (en ligne, 08/03/2023).
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Granger, Sylviane ; Lefer, Marie-Aude ; Obrusnik, Adam. L'évaluation des traductions des étudiants : a-t-on raté le virage technologique ? . Languages, literature and translation studies: Lessons from the past and challenges of the future (UMons, du 27/04/2023 au 28/04/2023).
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Aulit, Laetitia. La celebración de las fiestas de Moros y Cristianos en la España del siglo XXI: del estudio lingüístico de una controversia a la reflexión sobre su aportación en la sociedad. Seminario doctoral Premio Europeo Carlos V - Rutas culturales del Consejo de Europa (Jarandilla de la Vera (España), du 07/06/2023 au 09/06/2023).
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Andry, Tiffany ; Bonaccorsi, Julia ; Gesquière, Gilles ; Grignard, Arnaud ; Joliveau, Thierry. À quoi rêvent les maquettes ? Maquette augmentée et médiation urbaine, un défi pluridisciplinaire. SCAN’22 - 10e Séminaire de Conception Architecturale Numérique (Lyon, du 19/10/2022 au 21/10/2022). In: SHS Web of Conferences, Vol. 147, no.02004, p. 13 (2022). doi:10.1051/shsconf/202214702004.
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Lefer, Marie-Aude. Évolution des formations universitaires en traduction : défis actuels et innovations pédagogiques. Réunion du Réseau international des chefs de service de traduction française (Comité économique et social européen / Comité européen des régions, Bruxelles, 24/11/2023).
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Rondiat, Coline. ‘Infections Are on the Rise, What Should We Do?’. A Study of the Practical Reasoning of Belgian Experts and Politicians during the COVID-19 Pandemic. Discourse and Politics Conference (online, du 11/04/2023 au 12/04/2023).
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Amand, Léa ; Roginsky, Sandrine ; Renard, Damien. “Everyday participation” and neighbourhood Facebook groups: how to engage at a local level?. International Association for Media and Communication Research - IAMCR (Université Claude Bernard Lyon 1 - Lyon, du 09/07/2023 au 13/07/2023).
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Alfter, David ; Cardon, Rémi ; François, Thomas. A Dictionary-Based Study of Word Sense Difficulty. 2nd Workshop on Tools and Resources for People with REAding DIfficulties (READI) (Marseille, France, 24/06/2022). In: Proceedings of the 2nd Workshop on Tools and Resources for People with REAding DIfficulties (READI), ELRA: Marseille, France, 2022. 979-10-95546-84-9.
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Mutal, Jonathan ; Bouillon, Pierrette ; Norré, Magali ; Gerlach, Johanna ; Ormaechea Grijalba, Lucia. A Neural Machine Translation Approach to Translate Text to Pictographs in a Medical Speech Translation System - The BabelDr Use Case. 15th Biennial Conference of the Association for Machine Translation in the Americas (Orlando, USA, du 12/09/2022 au 16/09/2022). In: Proceedings of the 15th Biennial Conference of the Association for Machine Translation in the Americas, Vol. 1, no.-, p. 252-263 (2022).
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Zienkowski, Jan ; Lambotte, François. A dicursive-material perspctive on learning design and pedagogic agency in three edX MOOCs. EARLI SIG 6&7 Conference 2022: Multidisciplinary perspectives on instructional design and technology across all educational leve (Bern, du 22/08/2022 au 24/08/2022).
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Villalobos Cardozo, Mercedes ; Crible, Ludivine ; Degand, Liesbeth. Predicting topic in conversation: A study of turn initial discourse markers in Spanish. 55th Annual Meeting of the Societas Linguistica Europaea [SLE 2022] (Bucharest, Rumania, du 23/08/2022 au 25/02/2023).
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Bihl, Julia ; Fastrez, Pierre ; Gladu, Eve ; Lacelle, Nathalie. Quelles conditions de l’agir compétent des élèves en activité de recherche d’information et de production multimodale en classe ?. 9ème Colloque international en éducation (Montréal, Canada, du 05/05/2022 au 06/05/2022).
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Van Praet, Wout ; Lams, Lutgard ; Naulaers, Karel. Question design and stance-taking in political interviews in Flanders. A True and Fair View: Communicative, Linguistic and Ethical Aspects of Expressing Point of View in Journalism. Fourth Biennial C (Brussels, du 08/12/2022 au 09/12/2022).
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Standaert, Olivier. Repenser les relations entre les médias locaux et leurs publics: Un défi organisationnel entre héritages historiques et opportunités numériques. L’innovation en matière d’information locale : nouvelles pratiques journalistiques et enjeux de proximité (Lille, 31/03/2022).
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Vogeleer, Svetlana. Retraductions de ‘’Marxisme et philosophie du langage’’ (V. Vološinov, 1929) en français et en espagnol : peut-on préserver un texte épistémique de toute contamination par des courants qui lui sont postérieurs ? . Séminaire "La retraduction dans tous ses états" organisé par le centre "TranSphères", USL-B (USL-B, Bruxelles, 30/09/2022).
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Zecchinon, Pauline. Rôles et valeurs de la photographie d’information au cœur des rédactions en mutation. Doctorales SFSIC 2022 (Dijon, du 23/06/2022 au 24/06/2022).
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Baur, Monica. SCIENCE PODCAST PRODUCERS: WHAT IS THEIR PLACE IN THE WESTERN FRENCH-LANGUAGE PODCAST ECOSYSTEM?. AoIR 2022 - Decolonising the Internet (Dublin, Ireland, du 02/11/2022 au 05/11/2022).
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Picron, Gervaise ; Paquot, Magali ; Simon, Anne-Catherine. Stades évolutifs de la compétence rédactionnelle à l'université : tentative de modélisation à partir de l'analyse quantitative de deux corpus d'écrits universitaires. Colloque E-CALM : Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation (Bordeaux, du 28/06/2022 au 30/06/2022).
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Girletti, Sabrina ; Lefer, Marie-Aude. Tarification de la post-édition : sensibilisation des étudiants aux enjeux de la traduction automatique. Enseigner la traduction et l’interprétation à l’heure neuronale (Bruxelles, du 29/09/2022 au 30/09/2022).
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Meunier, Fanny. Teaching with corpora in the human-machine era: opportunities and challenges. Teaching and Language Corpora (TaLC) 2022 (Limerick, du 13/07/2022 au 16/08/2022).
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Robbeets, Caroline ; Jacques, Jerry ; Campion, Baptiste ; Merla, Laura ; François, Aurore ; Roberti-Lintermans, Margaux. The effects of digital media on the representations and the exercise of parenthood: challenges and opportunities. ECREA 2022- 9th European Communication Conference (Aarhus, du 19/10/2022 au 22/10/2022).
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Claes, Arnaud ; Philippette, Thibault ; Malcorps, Sylvain ; Dufrasne, Marie. Upholding young users’ autonomy and enhancing algorithmic literacy by web design: the case of the ALVEHO website. Everyday algorithms - Algocount (Milan Museo Scienza e Tecnologia “Leonardo da Vinci”, 07/07/2022).
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Clémence Petit. Violences contre les journalistes : comment concilier posture de chercheuse et posture d'engagement ?. Les combats des chercheur·es en journalisme : réflexivité autour de nos normes et pratiques (Bordeaux, du 08/12/2022 au 10/12/2022).
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Clémence Petit. Violences contre les journalistes : comment concilier posture de chercheuse et posture d'engagement ? . Les combats des chercheur.es en journalisme : réflexivité autour de nos normes et pratiques (Bordeaux, du 08/12/2022 au 10/12/2022).
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Hambye, Philippe. « Maitrise » de la langue française dans l’enseignement en Belgique francophone. Quelles compétences pour quelles idéologies langagières ?. 5e Congrès du Réseau francophone de sociolinguistique (Aix-Marseille Université , du 13/12/2022 au 16/12/2022).
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Bodart, Romane ; Piette, Justine ; Obrusnik, Adam ; Lefer, Marie-Aude. Évaluation de la qualité des post-éditions des étudiants : la taxonomie MTPEAS au service des formations universitaires en traduction. Enseigner la traduction et l’interprétation à l’heure neuronale (Bruxelles, du 29/09/2022 au 30/09/2022).
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Degavre, Florence ; Bol, David ; Kieffer, Suzanne ; Sandu, Georgiana ; Desterbecq, Charlotte ; Pirson, Thibault ; Dekimpe, Rémi ; Tubeuf, Sandy. Accelerating sustainability transitions in care and health systems: How sustainable are e/m-Care and Health innovations? . Transforming Care Conference (Cà Foscari University of Venice, Italy , du 24/06/2021 au 26/06/2021).
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Fastrez, Pierre ; Sutter Widmer, Denise ; Bihl, Julia ; Lacelle, Nathalie ; Gladu, Eve. Assessing Media and Information Literacy: Teenagers’ Practices and Competence in Information Search and Multimedia Creation. 7th European Conference on Information Literacy, ECIL 2021 (Bamberg, Germany / Online, du 20/09/2021 au 23/09/2021).
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Gilquin, Gaëtanelle. Bursts of writing in process data: A new way of approaching constructions. 11th International Conference on Construction Grammar (ICCG11) (University of Antwerp (online), du 18/08/2021 au 20/08/2021).
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Roginsky, Sandrine. Campaigning on Twitter: continuity and change in European election campaigns. A comparative and longitudinal study. ECPR General Conference “Political communication in Times of Crisis” (Online, du 30/08/2021 au 03/09/2021).
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Degrave, Pauline. Can songs or beat help learners to discriminate lexical stress in a foreign language?. AILA 2021 (Groningen, du 15/08/2021 au 20/08/2021).
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Van Praet, Wout ; Davidse, Kristin ; Simon-Vandenbergen, Anne-Marie. Climate Communication between Flemish Politicians and Citizens on Facebook. Workshop on The language of debate and communication about climate change (Leuven, du 23/09/2021 au 24/09/2021).
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Marcella, Vanessa. Climate change communication on Twitter in the U.S. and Europe. V Jornadas Filosofía y Ciencias del Lenguaje - UAM (Madrid, du 01/06/2021 au 03/06/2021).
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