Aller au contenu principal

Publications 2017-2021

recom | Louvain-la-Neuve, Mons

  • Papier de conférence
    • 2021
      Sepulchre, S. (2021, November 8). Sentiments, couples, Violences sexistes dans les relations juvéniles. Les séries télévisées renouvellent-elles les représentations? Sensibilisent-elles? Eduquent-elles? Colloque international “Féminicides et violences contre les femmes dans les fictions pour la jeunesse, Lille.
    • Del Fa, S. (2021). Pour une approche constitutive critique de la communication (et des organisations). séminaire « Les approches critiques en communication organisationnelle », organisé par le CRICIS.
    • Roginsky, S. (2021). Campaigning on Twitter: continuity and change in European election campaigns. A comparative and longitudinal study. ECPR General Conference “Political communication in Times of Crisis”, Online.
    • Descampe, A. (2021). Automatisation dans les médias: perspectives de recherche au MiiL. Médias automatisés : quels enjeux pour l’éducation aux médias de demain ? , Université Saint-Louis.
    • Del Fa, S. (2021). Comment parler de transition : le cas du Grand dialogue régional pour la transition. Colloque annuel du programme en Écoconseil de l’UQAC.
    • Henreaux, E., Noutcha, M. G., Phan-Ngoc, T., & Kieffer, S. (2021). Design sprints integrating agile and design thinking: A case study in the automotive industry. Advances in Human Aspects of Transportation. AHFE 2021. Published. 12th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2021), New York, USA. https://doi.org/10.1007/978-3-030-80012-3_23
    • Del Fa, S., Boivin, G., & Boily, A.-S. (2021). Organizing resistances: a communicational approach. Conférence annuelle de l’Intertional Communication Association, En ligne.
    • Andry, T., Hurter, C., Lambotte, F., Fastrez, P., & Telea, A. (2021). Interpreting the Effect of Embellishment on Chart Visualizations. CHI ’21: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, Yokohama Japan.
    • Rivière, P., Lebrun, A.-L., Denat-Turgis, E., & Lits, G. (2021). Lutter contre la désinformation en période de pandémie : l’exemple de la vaccination. Science & You 2021, Metz.
    • Fevry, S., & Werry, A. (2021). Entre collection de plaques et série narrative: l’ambiguïté sérielle de la lanterne magique. Impact de la sérialité sur le récit audiovisuel, Lausanne.
    • Lits, G. (2021). Social acceptance in energy studies. NextMGT Winter School - City university of London, London (online).
    • Shchinova Shchinov, N., & Nuevo Gascó, R. (2021). Transformations between political discourse and media representations: a comparative analysis of the term populis* in French media. Les mutations des discours médiatiques : approche contrastive et interculturelle, Université Grenoble Alpes, France - en ligne.
    • Christophe, C. (2021). The social business model canvas: a tool for capturing the transactional dimension of organizational emergence in the social entrepreneurship field. 37th EGOS Colloquium - Sub-theme 51: Organization-in-Creation: The Processes and Practices of Entrepreneuring, Amsterdam (Virtuel).
    • Loicq, M., Féroc-Dumez, I., & Fastrez, P. (2021). Le cas de l’enquête KiDiCoTi France. Kids’ Digital Lives in Covid-19 Times. Enquêter sur les pratiques numériques des enfants et des adolescents en temps de confinement : questions méthodologiques, En ligne.
    • Roginsky, S. (2021). Ce que tweeter veut dire : explorer les usages de Twitter dans la bulle européenne. Twitter, l’Europe et le Monde, UMons.
    • Amand, L. (2021). L’influence de la dimension spatiale sur les relations sociales: une étude des groupes Facebook “J’aime ma commune”. Journée d’Etude Doctorale “Proximité et médiation - Le rôle de la médiation dans les relations de proximité”, Université de Bourgogne-Franche-Comté (Dijon) - en ligne.
    • Lits, G. (2021). Infodémie et vulnérabilité informationnelle liée au COVID-19 en Blagique francophone. Chaire de recherche en francophonie internationale sur les technologies numériques en santé, Ottawa (en ligne).
    • Marcella, V. (2021). Climate change communication on Twitter in the U.S. and Europe. V Jornadas Filosofía y Ciencias del Lenguaje - UAM, Madrid.
    • Catellani, A. (2021). CFDD, 25 novembre 2021 : « Hack the future » – Commentaires d’Andrea Catellani, UCLouvain. Hack the future. La communication climatique par et pour les jeunes., Bruxelles, COnseil fédéral du développement durable.
    • Catellani, A. (2021). Des “diamants de sang” à la “joaillerie éthique” : la communication de la joaillerie et ses défis. XXIIème congrès annuel SFSIC (Société française des sciences de l’information et de la communication), Grenoble et en ligne.
    • Baur, M. (2021). Lutte contre la désinformation et le complotisme : quelles contributions de la part des vidéastes vulgarisateurs sur YouTube ? Le cas des pratiques de débunkage. Actes des sessions parallèles de Science&You 2021, p. 142-143.
    • Samofalova, Y. (2021). Greenpeace Memes for Climate Change Communication. Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality, Online.
    • Catellani, A., Cougnon, L.-A., & Samofalova, Y. (2021). Nature “enrollment” in climate change visual communication: COP official accounts’ strategies on Instagram. Re-MEDIAting the Wild The 16th Conference on Communication and Environment (COCE), En ligne - online.
    • Lits, G. (2021). Understanding Public Distrust in Legacy Media in Time of Crisis. Results From One Qualitative and Two Quantitative Surveys in Belgium. 15th ESA Conference, Barcelona.
    • Anciaux, A., & Lits, G. (2021). Smart and Social Home Care: a Sustainable Solution at the Crossroads of Technology and Public Health and Social Sciences. 15th ESA Conference, Barcelona.
    • Christophe, C., Jojczyk, J., & Lambotte, F. (2021). La triple mimésis de Ricoeur comme herméneutique des événements de communication constitutifs de l’organisation. 20 ans pour les approches CCO : état des lieux en recherche francophone sur la communication constitutive des organisations, Montréal (Virtuel).
    • Claes, A. (2021). Interagir avec des médias automatiques : entre automatismes et autonomie  . Médias Automatisés, Université Saint-Louis Bruxelles.
    • Lits, G. (2021). La glocalisation de la participation citoyenne sur la gestion des déchets radioactifs en Europe. XXIIème congrès de la SFSIC Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication, Grenoble.
    • Standaert, O. (2021). Print Media in Small Markets: Headed for Extinction? An Interactionist View of the Future of the Belgian Market Through the Economic Situation of Publishers and Newsagents. 71st Annual International Communication Association (ICA) Conference, Denver.
    • Bihl, J., & Fastrez, P. (2021). Analyzing the mutual effects of teenagers’ media and information literacy and self-regulated learning within “empowering” activities. Time to Re-shape the Digital Society | International Conference celebrating the 40th Anniversary of the CRIDS, Namur / Online.
    • Fastrez, P., & Sutter Widmer, D. (2021). Évaluer la littératie médiatique des adolescents en recherche d’information et création médiatique: enjeux théoriques et méthodologiques. Journée d’étude “Les supports composites: comment ça marche?”, Université de Genève.
    • Nathalie Pignard-Cheynel, Standaert, O., Laura Amigo, & Brigitte Sebbah. (2021). Reinventing the wheel? How local newsrooms try (or not) to rethink their relationships with their audiences. The Future of Journalism Conference, Cardiff.
    • Jacques, J. (2021). Media Education in the French Community of Belgium. International seminar on Media Literacy and Digital Divide organized by UNESCO and the Jeonju National University of Education, South-Korea, Online.
    • Zecchinon, P. (2021). Processus de sélection et stratégies éditoriales autour de la photographie dans les rédactions de quotidiens francophones belges. Rencontres internationales de recherches sur le journalisme, Valenciennes.
    • Standaert, O. (2021). News Media and Trust in Times of Crisis. Evidence and Democracy in Times of Crisis, Oslo.
    • Bogaert, J., Carbonnelle, Q., Descampe, A., & Standaert, F.-X. (2021). Can Fake News Detection be Accountable? The Adversarial Examples Challenge. Proceedings of the 2021 Symposium on Information Theory and Signal Processing in the Benelux, 25-32.
    • Roginsky, S. (2021). Exploring the making of audiences: the contribution of an interdisciplinary approach. The case of the configuration of European institutional communication audiences. International Association for Media and Communication Research (IAMCR), Nairobi.
    • Matagne, J. (2021). Forêt et communication. Rencontres Filière Bois, Libramont.
    • Matagne, J. (2021). Cognitive autonomy of young people as an ability for openness to difference. Media Education Summit, Leeds, United Kingdom.
    • Lits, G. (2021). Informational vulnerability, news avoidance and informational bulimia as dimensions of the Covid-19 infodemic in French-speaking Belgium. Seminaire ENGAGE, Université Saint-Louis, Bruxelles.
    • Amand, L. (2021). L’influence de la dimension spatiale sur les relations sociales: une étude des groupes Facebook “J’aime ma commune”. Journée des Jeunes Chercheur.e.s en SIC (15e édition) - GERiiCO, Université de Lille (Villeneuve d’Ascq) - en ligne.
    • Amand, L. (2021). Faire participer les habitants: penser l’inclusion des ‘oubliés de la participation’. Journée de la recherche, UCLouvain (Mons).
    • Fastrez, P., Sutter Widmer, D., Bihl, J., Lacelle, N., & Gladu, E. (2021). Assessing Media and Information Literacy: Teenagers’ Practices and Competence in Information Search and Multimedia Creation. 7th European Conference on Information Literacy, ECIL 2021, Bamberg, Germany / Online.
    • Marcella, V. (2021). Linguistic analysis on climate change discourse in American and European tweets. TENTH BRNO CONFERENCE ON LINGUISTICS STUDIES IN ENGLISH 2021 - PATTERNS AND VARIATION IN ENGLISH LANGUAGE DISCOURSE, Brno.
    • Bihl, J., & Fastrez, P. (2021). Teenagers’ media and information literacy and self-regulated learning within “empowering” activities. 7th European Conference on Information Literacy (ECIL 2021), Bamberg, DE / Online.
    • Catellani, A. (2021). Discours corporate et climat : quelques notes. Communication et risques climatiques - séminaire de l’Académie des controverses et de la communication sensible (ACCS).
    • Catellani, A., Cholet, C., & Pascual Espuny, C. (2021). Pour une sémiotique du monde végétal : les plantes comme acteurs et actants dans la communication. Séminaire international de sémiotique de Paris, En ligne.
    • Catellani, A. (2021). Religions et numérique. séminaire du Groupe international d’études pour le chant et la musique dans la liturgie Universa Laus, En ligne.
    • Catellani, A. (2021). « Prie en chemin » entre support de la méditation et socialisation : notes sémiotiques sur une application de prière méditative et contemplative. Applications religieuses et spirituelles, Tours.
    • Baur, M. (2021). Le·a chercheur·se en SIC : un « bricoleur » ? Réflexions sur la pratique de recherche afin d’appréhender la vulgarisation scientifique sur YouTube et dans les podcasts natifs. Journée Jeunes Chercheur.e.s en SIC - GERIICO, Visio-conférence.
    • Rukonić, L., & Marie-Anne Pungu Mwange. (2021). Subjective Evaluation of Road Situation Alerts Using Visual, Speech and Auditory Modalities with Elderly Drivers. 12th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2021), New York (USA).
    • Rukonić, L., Marie-Anne Pungu Mwange, & Kieffer, S. (2021). UX Design and Evaluation of Warning Alerts for Semi-Autonomous Cars with Elderly Drivers. Proceedings of the 16th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications - Volume 2 HUCAPP: HUCAPP, 25-36. https://doi.org/10.5220/0010237000250036
    • Renard, D. (2021). Intelligence artificielle et collaboration sur les plateformes d’innovations sociales. Colloque Intelligence artificielle et innovation sociale, Bordeaux.
    • Renard Bonnieux, L., & Renard, D. (2021). Ethical paradox: Analyzing the consequences of corporate partnerships on the moral legitimacy of the environmental nongovernmental organizations. 37th EGOS Colloquium, Amsterdam.
    • Samofalova, Y., Catellani, A., & Cougnon, L.-A. (2021). Implication de la nature dans la communication sur le changement climatique : analyse multimodale de l’évolution des stratégies communicationnelles des comptes officiels de COPs sur Instagram. Conférence sur la recherche interdisciplinaire et transdisciplinaire « Transition et Développement Durable », Louvain-la-Neuve.
    • Samofalova, Y., Catellani, A., & Cougnon, L.-A. (2021). Greenpeace memes for communicating climate change. Mots-machines #3 « Les machines ont-elles le sens de l’humour ? », Brest, Université de Bretagne Occidentale.
    • Degavre, F., Bol, D., Kieffer, S., Sandu, G., Desterbecq, C., Pirson, T., Dekimpe, R., & Tubeuf, S. (2021). Accelerating sustainability transitions in care and health systems: How sustainable are e/m-Care and Health innovations? Transforming Care Conference, Cà Foscari University of Venice, Italy.
    • 2020
      Sukadi Mangwa, C. (2020). What critical discourse analysis brings to the study of Information and Communication Technologies in the context of universities in sub-Saharan Africa. 36th EGOS Colloquium, Organizing for a sustainable future: Responsibility, renewal and resistance, Hamburg.
    • Zienkowski, J., & Lambotte, F. (2020). Les interactions sur les forums des MOOCs en sciences sociales : comment les aspects discursifs et matériels des MOOC préconfigurent l’interaction et la subjectivité des participant.e.s et enseignant.e.s en ligne. 4ième colloque international AUPTIC.education, Louvain-la-Neuve.
    • Lambotte, F. (2020). What roles play human and non-human agents in ecological sensemaking? An ethnography of sensemaking during an offshore race. 36th EGOS Colloquium: Organizing for a Sustainable Future: Responsibility, Renewal & Resistance, Hambourg, Germany.
    • Fevry, S. (2020). Discussion autour de la notion d’héritage. Séminaire Récit, fiction, histoire, Ecole des hautes études en sciences sociales, Paris.
    • Burton, L., & Kalaï, I. (2020). When young adults are involved: A study of media practices and competences mobilised in civic and political participation. IAMCR 2020, Tampere (Finland) / Online.
    • Gilson, G. (2020). Des jeux vidéo à l’école : quels possibles pédagogiques ? School Education Transformation Technology (SETT), Namur Expo.
    • Cierro, A., Philippette, T., François, T., Nahon, S., & Watrin, P. (2020). Eye-tracking for Sense of Immersion and Linguistic Complexity in the Skyrim Game: Issues and Perspectives. ACM Symposium on Eye Tracking Research and Applications, p. 1-5. https://doi.org/10.1145/3379156.3391836
    • Zienkowski, J., & Lambotte, F. (2020). (Pré)configuring pedagogic agency in the global dispositive of edX: the discursive-material dimension of MOOCs and their forums. 25th DiscourseNet Conference on Global Dispositives, Tyumen.
    • Fevry, S., & Werry, A. (2020). Fascicules illustrés et projections lumineuses chez l’éditeur Tolra et Simonet. Une stratégie transmédiatique pour une ambition édifiante. Séminaire du SLAC : “supports et contextes éditoriaux”, Paris (en ligne).
    • Kieffer, S. (2020). Le numérique pour enseigner à distance en période COVID-19. Et si c’était à refaire en tenant compte de l’avis des étudiants ? 4e colloque international AUPTIC•éducation, Louvain-la-Neuve, Belgique.
    • Roginsky, S. (2020). Parliaments as political and institutional spaces. Exploring the role of spatial settings, materiality and symbols in political practice. 16th European Association of Social Anthropologists (EASA) Biennial Conference “New anthropological horizons in and beyond Europ, Lisbonne.
    • Verniers, P., Debrabandere, T., Fastrez, P., Delforge, C., & Chapeau, E. (2020). Utiliser les formats numériques de la presse quotidienne en classe. Ouvrir Mon Quotidien Numérique: une recherche-action. SETT (School Education Transformation Technology), Namur.
    • Sukadi Mangwa, C., & Nkuku Khonde, C. (2020). Système d’information : pilier de la gouvernance et de la visibilité internationale d’une université. Cas de l’Université de Lubumbashi. Colloque national “Université et défi du développement socio-économique de la République Démocratique du Congo”, ARES-UNIKIN, Kinshasa.
    • Kieffer, S. (2020). Animer des formules pédagogiques engageantes à distance, et si on revisitait le jigsaw ? 4e colloque international AUPTIC•éducation, Louvain-la-Neuve, Belgique.
    • Sanctorum, A., Kieffer, S., & Signer, B. (2020). User-driven Design Guidelines for the Authoring of Cross-Device and Internet of Things Applications. Proceedings of the 11th Nordic Conference on Human-Computer Interaction: Shaping Experiences, Shaping Society. Published. NordiCHI 2020, Tallinn, Estonia. (Original work published 2020)
    • Roginsky, S. (2020). Space as an ethnographic tool: exploring the connections between space and events in a mediatized society. Vienna Antropology Days, Vienna.
    • Gilson, G. (2020). Raccrocher les apprentissages scolaires en littératie aux expériences des jeunes : le cas du jeu vidéo. Colloque Didactifen 2020 : Identifier, modéliser et surmonter les obstacles à l’apprentissage, Liège.
    • Fastrez, P. (2020). LM-ados: une collaboration internationale. 16e Séminaire d’études en littératie médiatique multimodale, Université du Québec à Montréal / Online.
    • Fevry, S. (2020). Closing Remarks. Projecting Pathos. Emotions and the Magic Lantern (B-magic), ULB.
    • Fastrez, P. (2020). Evaluating media literacy competences: challenges and opportunities. Competências de Literacia Digital e Mediática em Portugal Online Conference, Online.
    • Renard, D. (2020). La co-création sur les plateformes de crowdsourcing : une approche par la théorie de la justification. Colloque « Plateformes, communautés et écosystèmes à l’ère du numérique ».
    • Sepulchre, S. (2020). Les séries sont un lieu privilégié pour renouveler les représentations genrées, mais c’est toujours aussi compliqué de les étudier. séminaire Genre, Médias et Communication, Paris.
    • Gilson, G., & Philippette, T. (2020). Les discours au creux des espaces urbains vidéoludiques. Séminaire de recherche du Louvain Game Lab, Louvain-la-Neuve.
    • Gilson, G., Philippette, T., & et al. (2020). Présentation du Louvain Game Lab. Réunion des référents numériques pour Wallonie-Bruxelles Enseignement.
    • 2019
      Vanoost, M. (2019). Le journalisme narratif aux Etats-Unis : de l’imprimé aux nouveaux formats en ligne. Journée d’études “Les formats longs dans la presse”, Paris.
    • Roginsky, S. (2019). Permanences et altérations en contexte sociotechnique : comment les dispositifs numériques renouvellent la fabrique de la communication en contexte de campagne électorale ? Le cas des candidats à l’élection européenne. 15ème Congrés de l’Association Française de Sciences Politiques, Sciences Po Bordeaux.
    • Fastrez, P. (2019). Media and Digital Education: Enhancing the extra-curricular practices of adolescents: skills outside and inside the school. AppYourSchool Project Final International Conference, University of Bologna, Bologna, Italy.
    • Fevry, S. (2019). Revisiter l’énonciation documentaire en mode transmédia. Hypergenre et scénographies du réel. Le transmédia à l’épreuve du réel, Louvain-la-Neuve.
    • Pignard-Cheynel, N., Standaert, O., Van Dievoet, L., & Ballarini, L. (2019). Experimenting with how Facebook’s algorithm works. Feedback on a case study with journalism students. 5th World Journalism Education Congress, Paris.
    • Bersipont, R. (2019). La transition numérique de la presse écrite quotidienne dans le petit marché belge francophone (début années 2000-2019) : enjeux conceptuels et méthodologiques. Journées doctorales en Information et communication, Bruxelles (Belgique).
    • Fastrez, P., Verniers, P., & Michelot, F. (2019). L’éducation aux médias et la pensée critique à l’heure du numérique. SETT (School Education Transformation Technology), Namur.
    • Christophe, C. (2019). Intégrer les apports de la théorie de l’enquête à l’analyse du processus de l’émergence organisationnelle. Quelle(s) appropriation(s) de la théorie pragmatiste de l’enquête en sciences de l’information et de la communication ?, Louvain-la-Neuve.
    • Grevisse, B. (2019). Questions éthiques, pratiques professionnelles et formation universitaire en journalisme. Colloque internationa ARPPEJ Nouvelles narrations journalistiques, Louvain-la-Neuve.
    • Burton, L. (2019). Beyond the paradox of political disengagement: a comprehensive approach to mediatised civic participation. NordMedia 2019: Communication, Creativity & Imagination, Malmö (Sweden).
    • Bihl, J. (2019). La théorie de l’enquête dans un dispositif d’évaluation de compétences en littératie médiatique. Quelle(s) appropriation(s) de la théorie pragmatiste de l’enquête en sciences de l’information et de la communication ?, Louvain-la-Neuve.
    • Jojczyk, J., Christophe, C., & Lambotte, F. (2019). Revealing and questioning the selection and association of constitutive communication events through narratives. 35th EGOS Colloquium - Sub-theme 05: Organization as Communication: Exploring the Communicative Incarnation of Organizatio, Edinburgh.
    • Sommer Félix, Lambotte, F., & Dumont de chassart, P. (2019). Identifying and Comparing User Roles Across Companies in Organizational Social Networks. 4th European Conference on Social Networks (EUSN 2019), Zurich.
    • Gilson, G., & Kolek, L. (2019). Attentat 1942 And Video Game Literacy: History Representation and Game Interpretation. Meet and Build 2019, Charleroi.
    • Fevry, S. (2019). Cinéma et récit au regard des nouvelles narratologies. Analyser les productions des industries culturelles et médiatiques, Villeneuve d’Ascq.
    • Ligurgo, V., Jacques, J., Fastrez, P., & Collard, A.-S. (2019). Gérer en commun les espaces d’informations: une compétence-clé du travail collaboratif à distance. Colloque #433 du 87ème Congrès de l’ACFAS: De la gestion personnelle des informations à la gestion des connaissances, Université du Québec en Outaouais (UQO), Gatineau, CA.
    • Bersipont, R. (2019). La transition numérique de la presse écrite en Belgique francophone : stratégies, ressources et enjeux socio-économiques des groupes de presse quotidienne dans un marché étroit. Séminaire de l’Observatoire de Recherches sur les médias et le journalisme (ORM), Louvain-la-Neuve (Belgique).
    • Burton, L. (2019). La participation civique médiatisée : un concept interrogeant les nouvelles formes de participation politique (du point de vue des SIC). Colloque scientifique international “La participation dans un monde de communication”, Bruxelles (Belgique).
    • Catellani, A., & Céline Pascual Espuny. (2019). Non-human voices and human communication: the raising ventriloquism effect. IAMCR congress, Madrid.
    • Catellani, A. (2019). Comment la communication constitue les collectifs et les organisations : entre sémiotique des interactions et approches communicationnelles des organisations. Séminaire résidentiel des laboratoires LASCO et PREFICS, Rennes.
    • Catellani, A. (2019). Comment la communication constitue les collectifs et les organisations : entre sémiotique des interactions et approches communicationnelles des organisations. Séminaire International de Sémiotique à Paris, Paris, maison Suger.
    • Catellani, A., & et al. (2019). Communication environnementale, état des lieux et perspectives. journées inaugurales du GER (groupe d’études et de recherche) « Communication, environnement, science et société », intitulées «, Aix-en-Provence.
    • De Cock, B., & Roginsky, S. (2019). To be or not to be Europe: identity construction in the 2019 EU elections campaign on Twitter. Approaches to Digital Discourse analysis 2, Turku.
    • Kieffer, S., Rukonić, L., Kervyn de Meerendré, V., & Vanderdonckt, J. (2019). Specification of a UX process reference model towards the strategic planning of UX activities. Proceedings of the 14th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications (VISIGRAPP 2019) - Volume 2: HUCAPP, 74-85.
    • Rukonić, L., Fastrez, P., & Kieffer, S. (2019). A Questionnaire for Collecting Data Relevant to UX Experimental Design. Proceedings of the 3rd International Conference on Computer-Human Interaction Research and Applications - Volume 1: CHIRA, 128-136. https://doi.org/10.5220/0008164001280136
    • Rukonić, L., Kervyn de Meerendré, V., & Kieffer, S. (2019). Measuring UX Capability and Maturity in Organizations. In In: Marcus A., Wang W. (eds) (ed.), Design, User Experience, and Usability. Practice and Case Studies. HCII 2019. Lecture Notes in Computer Science, vol 11586. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-23535-2
    • Sepulchre, S. (2019). « Les séries télévisées font de la politique… Détournement du contrat de lecture ou procesus de légitimation culturelle ? Colloque international Crack, Angoulème.
    • Fastrez, P., Philippette, T., Bihl, J., Burton, L., Claes, A., Gilson, G., Préat, C., Wuyckens, G., & et al. (2019). Littératie médiatique : Des compétences aux pratiques, des pratiques éducatives aux compétences. Un panorama des recherches menées au GReMS. SELIMeN - Séminaire de recherche sur l’Éducation et les Littératies Informationnelle, Médiatique et Numérique, UQAM, Montréal (CANADA).
    • Ligurgo, V. (2019). Collaborer à distance à l’aide des TIC. Une cartographie des compétences à partir de l’étude des pratiques des travailleurs. Conférence finale LITME@WORK: Les compétences médiatiques numériques impliquées dans le travail collaboratif à distance, Service public fédéral Emploi, Travail et Concertation sociale, Bruxelles.
    • Philippette, T., Préat, C., Gilson, G., & Claes, A. (2019). Towards Gaming and Digital Literacy Critical Understanding. Carleton University Symposium, Ottawa (Ontario).
    • Christophe, C. (2019). L’organisation sous le prisme de la production collective de connaissances : appréhender des dispositifs participatifs comme des modalités d’un apprentissage organisationnel. - Etude de cas sur la conduite projet partenarial de création d’un centre d’accompagnement pour entrepreneurs sociaux. La participation dans un monde de communication, Bruxelles - Université Saint-Louis.
    • Roginsky, S. (2019). La fabrique du capital médiatique à l’aune des réseaux socionumériques : entre permanence et reconfiguration des activités de médiatisation des députés européens plongée dans l’écosystème médiatique et numérique de la bulle européenne. ATELIER INTERNATIONAL DU GRCP - ÉDITION 2019, Université de Montréal.
    • Hanitzsch, T., Vos, T. P., Standaert, O., & et al. (2019). Multiplicity of Professional Cultures: Mapping Journalistic Roles around 67 Countries. International Association for Media and Communication Research (IAMCR), Madrid.
    • Fastrez, P. (2019). Defining and evaluating media literacy as competences based on different frameworks. International Association for Media Education (IAME) Master Classes: Media Education, Politics and Society, Institut des Hautes Etudes en Communication Sociale (IHECS), Bruxelles.
    • Larsson, T., & Kaatari, H. (2019). Syntactic complexity across registers: Investigating (in)formality in student writing. ICAME 40, Neuchâtel, Switzerland.
    • Roginsky, S., & Dufresne Yannick. (2019). Médias et médiatisation des politiques publiques. 15ème Congrés de l’Association Française de Sciences Politiques, Sciences Po Bordeaux.
    • Weymans, W., D’hulst, L., Fevry, S., Gonne, M., & Mitterbauer, H. (2019). table ronde Transferts culturels. Les transferts culturels : paradoxes et malentendus, Louvain-la-Neuve.
    • Imoa Mahemu Eric, Kanginzila Josiane, & Sukadi Mangwa, C. (2019). Analyse de la légitimité des acteurs sur Facebook et Twitter durant l’épidémie d’Ebola de 2019 en République Démocratique du Congo. Utopie d’une Culture Mondialisée et réalité des pratiques Communicationnelles Locales Communication et numérique en Afrique Subs, Lyon.
    • Fevry, S. (2019). Nouveaux univers, nouvelles narrations ? 21st Century: a digital Odyssey, Louvain-la-Neuve.
    • Grevisse, B. (2019). Dix années d’autorégulation par le Conseil de déontologie journalistique. Colloque international Dix ans de CDJ, Bruxelles - Parlement européen.
    • Bihl, J., & Fastrez, P. (2019). Processus cognitifs, conatifs et affectifs dans l’acquisition de compétences médiatiques par des adolescents en troisième secondaire. ACFAS 2019 #519 : Programmes, opérations cognitives et évaluations : ruptures et pistes de développement au Québec et en Europe, UQO, Gatineau (CANADA).
    • Fevry, S. (2019). Transmedia et documentaire. Enjeux énonciatifs. Nouvelles narrations journalistiques, Louvain-la-Neuve.
    • Fevry, S. (2019). L’essai-utopie comme archi-genre contemporain. Enjeux et contours d’une forme transmédiatique. L’essai médiatique, UNIVERSITÉ PARIS-EST MARNE-LA-VALLÉE/LISAA.
    • Gilson, G. (2019). Des élèves aux manettes : éduquer pour mieux performer. Journée d’études « Performances en/jeux », Université du Québec (Montréal).
    • Bersipont, R., & Antoine, F. (2019). Strategies with regard to the readership : the case of the French-Speaking print Media in the small belgian market. Current Strategies of print media groups towards their readership : empirical research, Gand (Belgique).
    • Fevry, S. (2019). L’archive, série ou paradigme culturels ? L’archive, matériau de création, Louvain-la-Neuve.
    • Gilson, G. (2019). Éduquer aux jeux vidéo pour soutenir l’appropriation des oeuvres vidéoludiques. Journées Doctorales 2019 - Appropriation des objets numériques, Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve).
    • Fastrez, P., Bihl, J., Burton, L., & et al. (2019). Media literacy, practices, self-learning and participation. Media Literacy, Designing Media and Gaming: a Carleton - Louvain Symposium, Carleton University, Ottawa (CANADA).
    • Fastrez, P., & Jacques, J. (2019). Gérer ses références bibliographiques en classant et en étiquetant: une étude exploratoire de la gestion des informations personnelles par des chercheurs en sciences sociales. Colloque #433 du 87ème Congrès de l’ACFAS: De la gestion personnelle des informations à la gestion des connaissances, Université du Québec en Outaouais (UQO), Gatineau, CA.
    • Bihl, J., & Fastrez, P. (2019). Assessing the media literacy of adolescents in information search and multimedia creation. IAMCR 2019: Communication, Technology and Human Dignity, Universidad Complutense de Madrid, Madrid (Espagne).
    • Gladu, E., Bihl, J., Lacelle, N., & Fastrez, P. (2019). Recherche d’information en ligne et écriture numérique : quelles compétences pour la classe de français? Les concepts dans la recherche en didactique du français. Émergence et création d’un champ épistémique. Colloque de l’Association internationale pour la recherche en didactique du français (AiRDF), Lyon (FRANCE).
    • Bihl, J. (2019). La littératie médiatique au prisme de l’apprenance. LINSEC - La littératie numérique au prisme des sociologies de l’éducatione et de la culture, MMSH, Aix-en-Provence (FRANCE).
    • Sukadi Mangwa, C. (2019). Modernisation et bonne gouvernance universitaire : Implémentation d’un logiciel de gestion académique au sein de l’Université de Lubumbashi en R.D.Congo. Le « côté obscur » de la communication des organisations, Université Bordeaux Montaigne.
    • Jacques, J. (2019). Personal Information Management and Organisation Competencies: a Review of Information Literacy Conceptual Frameworks and Standards. Information Literacy in Everyday Life 6th European Conference, ECIL 2018, Oulu, Finland, September 24–27, 2018. Published. European conference on information literacy 2018, Oulu, Finland. https://doi.org/10.1007/978-3-030-13472-3
    • Fevry, S. (2019). La performance de l’archive par l’animation. A.r.c.h.i.v.e.s (per-)formées, Université du Québec à Chicoutimi.
    • Préat, C. (2019). Médias ludiques, TIC et pratiques d’enseignement : discours d’instituteur.trice.s primaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Journées Doctorales 2019 - Appropriation des objets numériques, Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve).
    • Lambotte, F. (2019). La fabrique secrète de l’annonce de restructuration massive : analyse croisée de récits au prisme de la notion de dispositif. Le côté obscur de la communication des organisations, Bordeaux.
    • Fevry, S. (2019). Eco-nostalgie et éco-mélancolie à l’heure de l’Anthropocène. Imaginaires, Expériences et Esthétiques de l’Anthropocène, Lyon.
    • Bersipont, R., & Standaert, O. (2019). Online news monetization strategies and models of newsroom organization in the Francophone Belgian local press. Beyond the paywall: A Cross-Thematic Conference on the Implications of the Budding Market for Paid-for Online News, Göteborg (Sweden).
    • Vanoost, M. (2019). Literary journalism’s potential to create a transmedia world. 14th International Conference for Literary Journalism Studies, Stony Brook (United States).
    • Fevry, S., Werry, A., & et al. (2019). The editorial strategy of the Bijou collection. When media diversification reinforce an edifying ambition. Multimodality: Illusion, Performance, Experience, Aarhus University.
    • Fevry, S. (2019). Effets de futur et “prophéties documentaires”. Le cas de Into Eternity (2010) de Michael Madsen. Visions et apparitions au cinéma, Louvain-la-Neuve.
    • Fevry, S. (2019). Le survival, pistes de recherche. Séminaire doctoral GERiiCO : Images : pratiques, usages, représentations, Villeneuve d’Ascq.
    • Catellani, A., François, T., Watrin, P., Fastrez, P., & Matagne, J. (2019). Analyzing theme penetration from specialized to non-specialized discourses with NLP: the case of the IPCC Special Report Global Warming of 1.5 ºC. IAMCR 2019: Communication, Technology and Human Dignity, Madrid.
    • Catellani, A., Jalenques Vigouroux, B., & Colomb, V. (2019). Climat : chiffres en question. Communication, Environnement, Science, Société. Relations, tensions et synergies, Aix-en-Provence.
    • Catellani, A., Jalenques Vigouroux, B., & Pascual Espuny, C. (2019). Environmental communication sciences and their limits: towards a ‘post-normal’ attitude. International Public Policy Association Congress, Concordia University, Montréal (Canada).
    • Dejealle, C., Renard, D., & Zhao, Z. (2019). Uber and tinder: impact of social presence on privacy intrusiveness in geomatching apps. 48st European Marketing Academy Conference, Hamburg.
    • Renard, D. (2019). Boundaries between playing and working on social media. 10th international conference on social media & society, Toronto.
    • Sepulchre, S. (2019). La réception transmédiatique des personnages, synthèse de l’hétérogène. Colloque international Le transmédia à l’épreuve du réel, Louvain-la-Neuve.
    • Philippette, T. (2019). Vers une ludolittératie : penser les performances en jeu au regard du concept de compétence. Journée d’étude “Performance : en/jeux”, UQAM (Montréal).
    • Philippette, T. (2019). Penser le jeu (vidéo) en contexte scolaire et supérieur : constats et perspectives. Salon SETT (School Education Transformation Technology), Namur Expo.
    • Philippette, T., & Fenaert, M. (2019). La réinvention du lieu culturel passera-t-elle par la gamification ? Analogique 2.0 (Meet&Build), Charleroi (Quai 10).
    • Dufrasne, M., & Philippette, T. (2019). Les effets des « bulles de filtres » ou « bulles informationnelles » sur la formation des opinions. Journée d’étude pour le lancement du projet Alg-opinion, USL-B.
    • 2018
      Fevry, S. (2018). Du temps de l’actualité à la mémoire du média. Pour une approche médiologique de la figure du réfugié. Figures de l’étranger, archives et actualité, Dijon.
    • Lambotte, F. (2018). Questioning the enduring but fragile materiality of digital traces: the case of social media analytics. 34e EGOS Colloquium, Tallinn, Estonie.
    • Burton, L. (2018). Comment étudier les compétences médiatiques mobilisées pour participer à la vie civique ? Réflexion autour d’une méthodologie qualitative à orientation inductive. Journées Jeunes Chercheurs en SIC, Lille (France).
    • Vanoost, M. (2018). Another way to tell the news? Plot and experienciality in narrative journalism. Workshop “Ricoeur’s legacy: From plot to experienciality”, Basel (Switzerland).
    • Grevisse, B. (2018). Médias locaux et stratégies rédactionnelles numériques. Mutations numériques de la locale, Liège, Palais des Congrès. Rossel campus.
    • Standaert, O., & Hanitzsch, T. (2018). A contested field: How journalists around the world give meaning to their work. 7th European Communication Research and Education Association (ECREA) Conference, Lugano (Switzerland).
    • Bihl, J. (2018). Teenagers’ media literacy and their dispositions toward autonomy. ReDMIL 2018: Literacies as culture, practices and competences, UCLouvain, Louvain-La-Neuve (BELGIQUE).
    • Gencheva, S. (2018). La représentation du genre dans la bande dessinée bulgare contemporaine. La représentation du genre, Université de Lausanne.
    • Fevry, S. (2018). Calais et la mémoire des camps. Limites et dépassements du trope mémoriel dans le cinéma documentaire. Penser l’exil. Approche théorique et intermédiale, Louvain-la-Neuve.
    • Fastrez, P. (2018). Explorer la définition de la littératie médiatique pour guider le développement de l’éducation aux médias. Education aux médias 2018: Pour en finir avec les fausses nouvelles - L’avenir des politiques et des pratiques en éducation aux, Montréal, Québec, Canada (Grande Bibliothèque de Montréal).
    • Gencheva, S. (2018). L’univers narratif de la bande dessinée bulgare dans l’ère numérique. Colloque international : Assises de la recherche en cultures populaires et médiatiques., Université Sorbonne Nouvelle.
    • Fevry, S. (2018). Au-delà de l’ère du témoin. Post-mémoire et intermédialité. Land of Memory, Sarrebruck.
    • Burton, L. (2018). Studying the relationship between media literacy and civic participation: a methodological issue. Summer School: Research on Digital/Media/Information Literacy, Louvain-la-Neuve (Belgium).
    • Fevry, S. (2018). Mélancolie. Les journées de l’encyclopédie critique des mots du témoignage et de la mémoire, Clermont-Ferrand.
    • Vanoost, M. (2018). Récit médiatique, journalisme narratif et narration transmédia : comment l’univers narratif d’Into the Wild invite à réinterroger ces notions et leur articulation. Journée d’étude “Journalisme et narrations : questions de méthode”, Metz (France).
    • Fevry, S., Marion, P., & et al. (2018). Le savoir comme projection: Paul Otlet et la lanterne magique. Lanternes magiques. Entre réalité et imaginaire, Mons.
    • Catellani, A., Pascual Espuny, C., Malibabo, P. L., & Jalenques Vigouroux, B. (2018). Post-normal science and environmental communication: Talking about risk, uncertainty and controversies. 7th European Communication Conference - Centers and Peripheries: Communication, Research, Translation - ECREA congress, Lugano, Switzerland.
    • Catellani, A., Jalenques Vigouroux, B., & Colomb, V. (2018). Le chiffre comme fondement de l’action sur le développement durable et le climat : représentations des chiffres dans les documents du GIEC et quelques usages par les journalistes. 13ème congrès RIODD - Pour changer ou pour durer ? Le développement durable en questions, Grenoble.
    • Sepulchre, S. (2018). Délinéarité et fluidité. La nécessité de repenser le personnage dans une ère transmédiatique. Assises de la recherche en cultures populaires et médiatiques. Approches critiques des fictions médiatiques : enjeux, outils, mé, Paris.
    • Sepulchre, S. (2018). Adultère et polyamour, représentation de deux modèles opposés de couple dans les séries télévisées The Affair et You Me Her. Intimités et sexualités contemporaines. Ruptures et continuités des représentations, Montréal.
    • Philippette, T., Préat, C., & Gilson, G. (2018). Education aux jeux (vidéo) et littératie (vidéo)ludique en contexte scolaire. Kiss Your Teacher 2018, Mons (Microsoft Innovation Center).
    • Bihl, J. (2018). Teenagers’ media literacy and their dispositions toward autonomy: methodological issues. ReDMIL 2018: Literacies as culture, practices and competences, UCLouvain, Louvain-La-Neuve (BELGIQUE).
    • Bersipont, R., & Antoine, F. (2018). The Press in small countries and regions in Europe : Common Themes and research questions of our research. The press in small countries and regions in Europe, Poznan (Pologne).
    • Préat, C. (2018). Media education and instrumental genesis: two complementary theoretical frameworks in the context of education. ReDMIL 2018 doctoral summer school, Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve).
    • Gilson, G. (2018). Didactique du Français Langue Étrangère et jeux vidéo : quels horizons pédagogiques? Partager pour s’enrichir, Iasi.
    • Van Dievoet, L., Standaert, O., Vanoost, M., & Grevisse, B. (2018). La proximité comme spécialisation : Médias locaux et transition numérique en Belgique francophone. Colloque international du Réseau Théophraste, Laval (Canada).
    • Fevry, S. (2018). Histoire ou survival ? Enjeux narratifs et génériques du film historique contemporain. Assises de la recherche en cultures populaires et médiatiques 2018, Paris.
    • Gilson, G., & Préat, C. (2018). Les jeux (vidéo) en contexte scolaire : quand les cultures ludiques s’invitent en classe. Colloque scientifique International LUDOVIA (14ème édition), Ax-les-Thermes – Ariège (France).
    • Sukadi Mangwa, C. (2018). Analyse critique de la gestion du changement organisationnel dans une organisation en modernisation. Cas de l’Université de Lubumbashi en République Démocratique du Congo. Développement / changement personnel-organisationnel. Communication et management, Université Paul Valéry – Montpellier 3.
    • Fevry, S. (2018). Media and nostalgia through the lens of postclassical narratologies. A theoretical approach. Communicative Forms and Practices of Nostalgia: Conceptual, Critical and Historical Perspectives, Stockholm.
    • Grevisse, B. (2018). Fake News, genres journalistiques et déontologie. Fake news et journalisme, Université de Nice, Sophia-Antipolis.
    • Roginsky, S., & Christophe, C. (2018). Que font les chercheurs à la pratique sociale étudiée? Que fait la pratique aux chercheurs? Interroger les interactions entre chercheurs et praticiens. In Morillon, Laurent, Carignan Marie-Eve, Alemanno, Sylvie (ed.), Actes du colloque “Ce que la “pratique” fait à la recherche en communication organisationnelle” (pp. 130-148).
    • Vanoost, M. (2018). Reading Literary Journalism: An Exploratory Study of Readers’ Experience. 13th International Conference for Literary Journalism Studies, Vienna (Austria).
    • Vanoost, M. (2018). Into the Wild Paradox. 2018 Conference of the International Association for Media and Communication Research, Eugene (United States).
    • Préat, C. (2018). A research method for the analysis of playful teaching practices. ReDMIL 2018 doctoral summer school, Université catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve).
    • Préat, C. (2018). Les pratiques enseignantes ludiques dans les classes de primaire en Belgique francophone – Articulation de méthodes quantitative et qualitative dans le cadre d’une démarche inductive. Journée Jeunes Chercheurs en SIC (12ème édition) - GERiiCO, Université de Lille.
    • Vanoost, M. (2018). Mooks in Francophone Belgium: Finding your own journalistic identity in a small market. First Brazil-France-Francophone Belgium Journalism Research Conference, Sao Paulo (Brazil).
    • Fastrez, P. (2018). Quelques pistes pour (re)penser l’éducation critique aux médias à l’heure du numérique. Education aux médias: états d’urgence, Bruxelles (Palais des Académies).
    • Grevisse, B. (2018). Petits marchés et formation. Une décennie de journalisme numérique, Université de Picardie, Jules Verne, Amiens, CERCLL.
    • Burton, L. (2018). Étudier les compétences médiatiques mobilisées par de jeunes adultes participant à la vie civique : une réflexion méthodologique. Journées doctorales en Sciences de l’information et de la communication, Bruxelles (Belgique).
    • Fevry, S. (2018). La nostalgie et ses expressions médiatiques au regard de la narratologie. Proposition théorique et étude de cas à travers le film Captain Fantastic (2016) de Matt Ross. 86e Congrès de l’ACFAS. Nostalgies, mémoires et cultures médiatiques : entre esthétique, marchandisation et politisation, Chicoutimi (Québec).
    • Fevry, S. (2018). Sujet post-mémoriel et effets de mémoire dans l’essai filmique contemporain. Journée d’études. Continuité ou rupture ? Les rapports au réel dans les cultures médiatiques contemporaines, Louvain-la-Neuve.
    • Catellani, A., & Errecart, A. (2018). The narrative identity of “sustainable” and ethical banks: A discourse and semiotic analysis. 7th European Communication Conference - Centers and Peripheries: Communication, Research, Translation - ECREA congress, Lugano, Switzerland.
    • De Cock, B., & Roginsky, S. (2018). Eurodéputé.e.s en campagne: quels usages de Twitter? Etude comparative des député.e.s européen.nes français, espagnols et britanniques. Le renouveau parlementaire: dix ans d’actions et de discours (2008-2018), Arras.
    • Ruiz Zuñiga, M. A., De Cock, B., & Michaud Maturana, D. (2018). Informes de derechos humanos: categorizar y clasificar para denunciar la violencia política en Chile entre 1974 y 1978. Parole et Violence : quelles représentations dans les mondes hispaniques contemporains ?, Lille & Arras.
    • Renard, D. (2018). Social interdependence on idea crowdsourcing platforms. 68th Annual Conference of the International Communication, Prague.
    • Renard, D. (2018). La production participative d’idées : quels effets du dispositif socio-technique sur les pratiques ? XXIème Congrès de la SFIC, Paris.
    • Renard, D., Dejealle, C., & Zhao, Z. (2018). Privacy paradox in location-based services: the role of social presence. 69th Annual Conference of the International Communication, Washington.
    • Rchika, T., Lambotte, F., & Renard, D. (2018). Le rôle des objets frontières dans le renforcement d’une communauté de pratique entrepreneuriale. 7èmes Journées Georges Doriot, Montréal.
    • Dufrasne, M., & Philippette, T. (2018). Les bulles de filtres sur les médias socionumériques et formation de l’opinion. Kick-off Anticipate 2018 Axe “Intelligence Artificielle, digitalisation et automatisation” , Innoviris Bruxelles.
    • 2017
      Vanoost, M. (2017). Le rapport au journalisme et à la littérature dans les discours des grandes figures du journalisme narratif et littéraire américain. Colloque du GIS Journalisme : “Les écritures du journalisme”, Paris (France).
    • Roginsky, S. (2017). European institutions : a new type of communication for a new era ? How Facebook and Twitter have been integrated into communication and media activities. The case of the Members of the European Parliament. European Sociological Association 13th Conference ”(Un)Making Europe: Capitalism, Solidarities, Subjectivities”, PANTEION University of Social & Political Sciences, Athens.
    • Roginsky, S. (2017). European institutions: a new type of communication for a new era? How Facebook and Twitter have been integrated into communication and media activities. The case of the Members of the European Parliament. 13th Conference of the European Sociological Association, Athènes.
    • Christophe, C. (2017). Les apports des approches pragmatistes dans la construction d’un cadre épistémologique pour l’étude de l’organisation émergente à l’épreuve de l’hybridité. Colloque « Entre marché, Etat et société civile : explorer la nature paradoxale des organisations hybrides », Congrès de l’ACFAS, Université du Québec, Montréal.
    • Grevisse, B. (2017). Enseignement du journalisme et dispositifs pédagogiques. Les outils numériques pour le journalisme, Université de Lorraine, Metz, ARPPEJ, France.
    • Standaert, O. (2017). What their “own words” reveal: conformism and plurality among journalistic roles in Europe. The Worlds of Journalism Study Convention, Cardiff.
    • Burton, L. (2017). How media literacy supports civic engagement? A taxonomical approach. ELN Training School: Assessing Literacy Skills in a Digital World, Coventry (UK).
    • Tilleul, C. (2017). Etude des relations entre les pratiques des jeunes adultes sur les réseaux socionumériques et le développement de leurs compétences médiatiques. Recherches émergentes en éducation aux médias et à l’information - Centre d’études sur les jeunes et les médias, Paris.
    • Vanoost, M. (2017). Le journalisme littéraire en Europe francophone. Journalisme littéraire : du feuilleton au reportage narratif, Clermont-Ferrand (France).
    • Fevry, S. (2017). Entre mémoire culturelle et imaginaire social. Le rôle de la Commune de Paris dans les écrits du Comité invisible et dans certaines pratiques activistes contemporaines. Le concept d’« imaginaire social ». Nouvelles avenues et nouveaux défis, Montréal (Canada).
    • Puissant Baeyens, S. (2017). Les stratégies éditoriales et économiques des pure-players et « labs » journalistiques des petits marchés. De nouveaux objets en SIC ? Réflexion sur les frontières épistémologiques et méthodologiques (Journées doctorales SIC 2017), Mons.
    • Vanoost, M. (2017). Le journalisme narratif aux Etats-Unis et en Europe francophone : Une modélisation en tension. Journée de lancement du programme “Narrations de la société, sociétés de la narration”, Metz (France).
    • Fevry, S. (2017). The Imaginary of the Paris Commune in the Contemporary Cultural Space. From the present to the past (and reverse): how television and cinema tell (Hi)stories., Louvain-la-Neuve.
    • Grevisse, B. (2017). Déontologie et pratiques du journalisme en ligne. Journalisme, investigation, transparence.46ème Assisses de la presse francophone, Conakry. Guinée Conakry.
    • Lambotte, F. (2017). Modes d’existence de la mémoire organisationnelle: ce que le numérique nous donne à voir et à explorer. Les Décades de Cerisy: quelles communications, quelles organisations à l’ère du numérique?, Cerisy, France.
    • Fevry, S. (2017). Séminaire Non lieux de lexil: Esthétique & Politique III : la question de la photographie. Séminaire Non lieux de lexil: Esthétique & Politique III : la question de la photographie, Paris.
    • Andry, T., & Lambotte, F. (2017). Dataviz et nouveaux médias : des règles de construction graphique remises en cause ? Vizualizing in the New Media, Neuchâtel, Suisse.
    • Fevry, S. (2017). L’essai filmique. Séminaire EHIC : L’essai médiatique, Limoges.
    • Vanoost, M. (2017). Reading news as narrative or as inverted pyramid. 12th International Conference for Literary Journalism Studies, Halifax (Canada).
    • Sukadi Mangwa, C. (2017). Analyse d’une organisation hybride par l’approche de Thomas et Hardy : le cas de la mise en place d’une Activité Génératrice de Revenus dans une ONG de développement en République Démocratique du Congo. Colloque « Entre marché, état et société civile : Explorer la nature paradoxale des organisations hybrides », LASCO et reCOr, Université Mc Gill, Montréal.
    • Roginsky, S. (2017). La fabrique de la réputation en politique: approche longitudinale et processuelle des procédés rhétoriques mis en oeuvre sur différents dispositifs numériques. 85ème congrès de l’ACFAS - Colloque 313 “Rhétorique et relations publiques: perspectives théoriques et empiriques”, Université McGill, Montréal.
    • Sepulchre, S. (2017). Past or Future or Present. The Handmaid’s Tale blurred chronology (and sense of urge). From Present to Past (and Reverse) : How Television and Cinema Tell (Hi)stories, Louvain-la-Neuve.
    • Sepulchre, S. (2017). Le personnage est incomplet et cumulatif. Quand le transmédia interroge la narratologie classique. Journée d’études sur le transmédia, Namur.
    • Sepulchre, S. (2017). Représentations genrées et personnages des séries télévisées : impasse et renaissance du héros sériel. Atelier Genre(s) et Sexualité(s), Bruxelles, Université libre de Bruxelles.
    • Jojczyk, J. (2017). Saisir la constitution d’un projet participatif et culturel via les interactions d’acteurs hybrides. Congrès de l’Acfas, Université McGill, Montréal.
    • Bersipont, R., Puissant-Baeyens, S., & et al. (2017). Les pouvoirs publics dans la transition numérique de la presse écrite en Belgique francophone. Public Authorities, Print Media and digital Transition : the Case of Small Media Markets in Europe, Louvain la Neuve.
    • Burton, L. (2017). Characterizing media literacy competencies in civic engagement: a combination of 3 models. NAMLE 2017 Conference, Chicago (Illinois, USA).
    • Roginsky, S., & Christophe, C. (2017). Etudier l’hybridation organisationnelle par le prisme des publics : les publics comme pierre angulaire des tensions et paradoxes qui animent une association de solidarité internationale. 85è Congrès de l’ACFAS -Colloque 432 “Entre marché, Etat et société civile : explorer la nature paradoxale des organisations...”, Université de McGill, Montréal.
    • Andry, T. (2017). Entre fonctionnalité et embellissement : la visualisation de données comme impulsion à l’action. Visualiser des données visuelles : stratégies énonciatives et enjeux sémiotiques, Université de Liège.
    • Gilson, G. (2017). Penser l’intégration des savoirs dans un jeu vidéo. Kiss your teacher jam, Microsoft Innovation Center (Mons).
    • Gencheva, S. (2017). Défis épistémologiques et méthodologiques au sein de la recherche d’identité(s) de la bande dessinée bulgare. Journées doctorales en sciences de l’information et de la communication, Université catholique de Louvain, Belgique.
    • Gencheva, S. (2017). History and Bulgarian Comics: Reconfiguration and conversion of national identity(s). Keynote and research seminar around Allison Perlman, Université catholique de Louvain, Belgique.
    • Bouko Catherine, & Standaert, O. (2017). Being a journalist in a multilingual country : the representations of the Dutch language among Belgian French speaking journalists. 7th international and interdisciplinary conference on applied linguistics and professional practice, Gand.
    • Roginsky, S. (2017). Communication activities in the European Parliament: an ethnographic approach to actors’ practices. Ethnographies of Legislatures Research Workshop, University of Edinburgh.
    • Jojczyk, J. (2017). La force constitutive des interactions au sein de projets participatifs et culturels. Congrès de l’Acfas, Université McGill, Montréal.
    • Fevry, S. (2017). Animated Diary as Transgenerational Structure. Animation and Memory, Radboud University, Nijmegen.
    • Fevry, S. (2017). L’essai en mode transmédiatique. Autour de la constellation du collectif Catastrophe. Journée d’études sur le transmédia, Namur.
    • Fevry, S. (2017). Quelle(s) mémoire(s) pour les Capitales européennes de la culture ? Le cas de Mons 2015. De quoi les Capitales européennes de la culture sont-elles le nom ?, Mons.
    • Lambotte, F. (2017). De la mémoire organisationnelle aux pratiques mémorielles en organisation: exploration des traces numériques de l’activité organisationnelle. QUELLES COMMUNICATIONS, QUELLES ORGANISATIONS À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE ?, Cerisy, France.
    • Andry, T. (2017). L’influence de l’embellissement des visualisations de données sur la construction de sens : considérer sa méthode autrement. Journées doctorales en sciences de l’information et de la communication, Mons.
    • Vanoost, M. (2017). Le journalisme narratif pour renouveler le projet séculaire du journalisme ? 4e Colloque international MEJOR, “Le journalisme impuissant ?”, Québec (Canada).
    • Fevry, S. (2017). Au-delà de l’ère du témoin ? Contours d’un sujet post-mémoriel. Colloque international Questions sur l’avenir du travail de la mémoire, Esch-sur-Alzette (GDL).
    • Lambotte, F. (2017). Rendre l’activité des médias sociaux intelligible pour autrui et pour soi : une équipe interdisciplinaire, des méthodes standardisées et un objet frontière. 85e Congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.
    • Puissant Baeyens, S., & Bersipont, R. (2017). The role of public authorities in the transition to digital daily written press in French-speaking Belgium. Pouvoirs publics, presse écrite et transition numérique : le cas des petits marchés médiatiques en Europe, Louvain-la-Neuve.
    • Roginsky, S. (2017). Les communicateurs de l’Europe à la recherche d’un dénominateur commun: la difficile fabrique de l’ethos professionnel à l’aune des dispositifs socionumériques. 85ème Congrès de l’ACFAS, Université de McGill, Montréal.
    • Catellani, A. (2017). Participation à l’atelier « Dans le sillon de la viticulture durable ». 13èmes rencontres François Rabelais, Tours (« Cuisine et développement durable : un mariage heureux ?), Tours.
    • De Cock, B., & Roginsky, S. (2017). Self- and other-representation in political campaigns on Twitter. 7th International and interdisciplinary conference on applied linguistics and professional practice, Gent.
    • Sepulchre, S. (2017). Représentations genrées et personnages : impasse et renaissance du héros sériel. Troubles en séries, les séries à l’âge adulte. Saison 2, Paris Ouest Nanterre La Défense.
    • Sepulchre, S. (2017). Is Gilead the Result of Populisme? The Handmaid’s Tale TV Series. Populism & Digital in a Comparative Perspective, Louvain-la-Neuve.
    • Philippette, T. (2017). Ludicisation de l’enseignement supérieur : travaux de groupe et évaluation continue à travers Classcraft. Penser (avec) la culture vidéoludique, Lausanne.
    • Philippette, T. (2017). Jouer à l’école, est-ce bien sérieux ? Les Samedis de la Médiathèque, Braine-l’Alleud.
    • Philippette, T. (2017). L’immersion sociotechnique au sein des jeux de rôle en ligne massivement multijoueurs. IMMERSION EN/JEUX, Université du Québec à Montréal.
    • Philippette, T. (2017). Translittératie et expérience transmédiatique : une étude de cas d’Alternate Reality Game. Journée d’études sur le transmédia, Namur.
    • Ligurgo, V., Philippette, T., Fastrez, P., Collard, A.-S., & Jacques, J. (2017). A Method Combining Deductive and Inductive Principles to Define Work-Related Digital Media Literacy Competences. In Sonja Špiranec, Serap Kurbanoğlu, Joumana Boustany, Esther Grassian, Diane Mizrachi, Loriene Roy, Denis Kos (ed.), The Fifth European Conference on Information Literacy (ECIL) Abstracts (p. p. 90). Information Literacy Association (InLitAs).
    • Philippette, T., & Fastrez, P. (2017). Un modèle matriciel de la littératie médiatique pour le développement d’une éducation sociocritique aux médias numériques. Colloque international sur un approche sociocritique du numérique en éducation, Sherbrooke, CA.
  • Article de journal
    • 2021
      Wuyckens, G. (2021). Design fiction as a critical inquiry method in media education: first findings of an exploratory research project. Media Education Research Journal, 9(2), 93. (Original work published 2021)
    • Horlait, D., & Lambotte, F. (2021). The Future of Internal Communication in the Light of the Events Observed during the Covid-19 Crisis. E S S A C H E S S - Journal for Communication Studies, 14(2), 60-80. https://doi.org/10.21409/cme5-wr03 (Original work published 2021)
    • Descampe, A., Massart, C., Poelman, S., Standaert, F.-X., & Standaert, O. (2021). Automated News Recommendation in front of Adversarial Examples & the Technical Limits of Transparency in Algorithmic Accountability. A I & Society : the journal of human-centered systems and machine intelligence. Published. (Original work published 2021)
    • Fevry, S. (2021). Le survival comme mode d’appréhension de l’Histoire. Enjeux narratifs et génériques du survival historique. Belphegor : popular literature and media culture. Published. (Original work published 2021)
    • De Coninck, D., Frissen, T., Matthijs, K., d’Haenens, L., Lits, G., Champagne-Poirier, O., Carignan, M.-E., David, M. D., Pignard-Cheynel, N., Salerno, S., & Généreux, M. (2021). Beliefs in Conspiracy Theories and Misinformation About COVID-19: Comparative Perspectives on the Role of Anxiety, Depression and Exposure to and Trust in Information Sources. Frontiers in Psychology, 12(646394), 646394. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.646394 (Original work published 2021)
    • Généreux, M., Schluter, P. J., Landaverde, E., Hung, K. K., Wong, C. S., Mok, C. P. Y., Blouin-Genest, G., O’Sullivan, T., David, M. D., Carignan, M.-E., Champagne-Poirier, O., Pignard-Cheynel, N., Salerno, S., Lits, G., d’Haenens, L., Coninck, D. D., Matthys, K., Champagne, E., Burlone, N., et al. (2021). The Evolution in Anxiety and Depression with the Progression of the Pandemic in Adult Populations from Eight Countries and Four Continents. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(9), 4845. https://doi.org/10.3390/ijerph18094845 (Original work published 2021)
    • Descampe, A., & Standaert, F.-X. (2021). Transparents mais corruptibles : les algorithmes au défi des comportements « adversariaux » dans le domaine journalistique. Les Cahiers du journalisme - Recherches, 2(7), R39-R66. https://doi.org/10.31188/CaJsm.2(7).2021.R039 (Original work published 2021)
    • Roginsky, S. (2021). Quelle prise en compte du genre dans la communication publique ? Proposition d’analyse à partir de l’exploration des modalités de représentation des publics. Communication et professionnalisation, 1(12), 37-58. (Original work published 2021)
    • Standaert, O. (2021). Beyond the family resemblance. Mapping the normative roles of journalists across Europe. International Journal of Press / Politics, 27((1)), 58-75. https://doi.org/10.1177/1940161221994093 (Original work published 2021)
    • Del Fa, S. (2021). Le devenir révolutionnaire de l’approche constitutive de la communication. Communication & Organisation, 59(1), 77-89. https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.9918 (Original work published 2021)
    • Kieffer, S., & Lits, G. (2021). Raconter la pandémie de Covid-19 par ses chiffres. Les erreurs à ne pas commettre. European Journalism Observatory, 1(1), 1. (Original work published 2021)
    • Catellani, A., & Pascual Espuny, C. (2021). Introduction - Environnement, nature et communication à l’ère de l’anthropocène. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 21. https://doi.org/10.4000/rfsic.10012 (Original work published 2021)
    • Catellani, A., & Pascual Espuny, C. (2021). Environnement, nature et communication à l’ère de l’anthropocène. Revue française des sciences de l’information et de la communication, 21. https://doi.org/10.4000/rfsic.9995 (Original work published 2021)
    • Catellani, A., Pascual Espuny, C., & Jalenques Vigouroux, B. (2021). Les sciences participatives au prisme des Sciences de l’information et de la communication. Etudes de communication, 56. https://doi.org/10.4000/edc.11315 (Original work published 2021)
    • Catellani, A., Pascual Espuny, C., & Jalenques Vigouroux, B. (2021). Introduction. Etudes de communication, 56, 7-20. https://doi.org/10.4000/edc.11349 (Original work published 2021)
    • Baur, M. (2021). La lutte contre la désinformation sur YouTube : Étude d’une pratique de vulgarisation scientifique à travers le traitement du film La révélation des pyramides par des vidéastes vulgarisateurs. Communication, 38(2). https://doi.org/10.4000/communication.14314 (Original work published 2021)
    • Roginsky, S., Renard, D., & Dufrasne, M. (2021). La participation dans un monde de communication. Recherches en communication, 52(1), 1-7. https://doi.org/10.14428/rec.v52i52 (Original work published 2021)
    • Jacques, J., Jacques, J., Verbesselt, M., Ahn, K., Oh, C. G., & Jeong, H.-S. (2021). Social Networks for the Next Media Literacy. Journal of Information Studies, 101, 1-37. https://doi.org/10.15083/0002002825 (Original work published 2021)
    • Matagne, J., & Farcy, C. (2021). L’appel de la forêt. Etude de la résilience de la représentation sociale de la forêt. Forêt.Nature, 159, 24-27. (Original work published 2021)
    • Del Fa, S., Lamoureux, S., & Vásquez, C. (2021). (Re)donner au bénévolat sa juste valeur : Les pratiques de travail bénévoles à l’ère du capitalisme néolibéral. Nouvelles Pratiques Sociales, 32(1), 310-334. (Original work published 2021)
    • Christophe, C. (2021). Les dispositifs participatifs : une modalité de l’apprentissage organisationnel. Recherches en communication, 52, 55-76. https://doi.org/10.14428/rec.v52i52.55863 (Original work published 2021)
    • Vanoost, M. (2021). Another Way to Tell the News, Another Way to Read the News: Immersion and Information in Narrative Journalism. Poetics Today : an international journal for theory and analysis of literature and communication, 42(3), 403-423. https://doi.org/10.1215/03335372-9026173 (Original work published 2021)
    • Dujisin, Z. (2021). A history of post-communist remembrance: from memory politics to the emergence of a field of anticommunism. Theory and Society : renewal and critique in social theory, 50(1), 65-96. https://doi.org/10.1007/s11186-020-09401-5 (Original work published 2020)
    • Del Fa, S., & Marchand, É. (2021). S’autodéterminer : esquisse sur les premiers pas du Grand dialogue régional pour la transition socio-écologique au Saguenay–Lac-Saint-Jean. L’Esprit Libre. Published. (Original work published 2021)
    • Descampe, A., Richter, T., Ebrahimi, T., Foessel, S., Keinert, J., Bruylants, T., Pellegrin, P., Buysschaert, C., & Rouvroy, G. (2021). JPEG XS - A New Standard for Visually Lossless Low-Latency Lightweight Image Coding. Proceedings of the IEEE, 109(9), 1559-1577. https://doi.org/10.1109/jproc.2021.3080916 (Original work published 2021)
    • Fevry, S. (2021). Note de lecture. Raphaël Baroni et Claus Gunti (sous la direction de), Introduction à l’étude des cultures numériques. La transition numérique des médias. Recherches en communication, 53, 1-6. (Original work published 2021)
    • Roginsky, S., Valérie Lépine, Josianne Millette, & et al. (2021). Le genre : quels enjeux pour la professionnalisation en communication ? Communication et professionnalisation, 1(12), 1-8. https://doi.org/10.14428/rcompro.vi12.61583 (Original work published 2021)
    • Richter, T., Fößel, S., Descampe, A., & Rouvroy, G. (2021). Bayer CFA pattern compression with JPEG XS. IEEE Transactions on Image Processing, 30(1), 6557-6569. https://doi.org/10.1109/TIP.2021.3095421 (Original work published 2021)
    • Martin-Scholz, A., Mayère, A., & Lambotte, F. (2021). Rendre compte du travail d’instauration et d’assemblage des données en santé : le cas de Registres des cancers en France. Communication et organisation, 59, 215-230. https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.10195 (Original work published 2021)
    • Catellani, A., Douyère, D., & Servais, O. (2021). Visibilités digitales du religieux. Introduction. Recherches en communication, 53, 1-10 (2021-11-03). https://doi.org/10.14428/rec.v53i53 (Original work published 2021)
    • Catellani, A., Verdier, B., & Parizot, A. (2021). Gastronomie et œnologie, un ancrage dans le sensible et le sensoriel. Recherches en communication, 48, 187-196. https://doi.org/10.14428/rec.v48i48.60463 (Original work published 2021)
    • Catellani, A., & Errecart, A. (2021). Les « banques éthiques » au prisme des discours sur soi : une identité discursive et narrative hybride. Communication & langages, 2021/1 (207), 129-147. (Original work published 2021)
    • Renard, D. (2021). La collaboration sur les plateformes d’innovation sociale : le cas « Solidarité Covid-19 Francophonie ». Communication, technologies et développement, 10 (2021). https://doi.org/10.4000/ctd.5035 (Original work published 2021)
    • Rchika, T., Renard, D., Lambotte, F., & et al. (2021). Entre homogénéité et hétérogénéité: Une discussion empirique du rôle des objets-frontières dans le réseau d’innovation OuiShare. Approches Théoriques en Information Communication. Published. https://doi.org/10.3917/atic.002.0023 (Original work published 2021)
    • Claes, A., Wiard, V., Mercenier, H., Philippette, T., Dufrasne, M., Browet, A., & Jungers, R. (2021). Algorithmes de recommandation et culture technique : penser le dialogue entre éducation et design. tic & société, 15(1), 127-157. https://doi.org/10.4000/ticetsociete.5915 (Original work published 2021)
    • 2020
      Vanoost, M. (2020). From Literary Journalism to Transmedia Worlds: Into the Wild and Beyond. Literary Journalism Studies, 12(2), 34-60. (Original work published 2020)
    • Andry, T. (2020). Visualisation de données et design émotionnel peuvent-ils se conjuguer? Communiquer. Revue de communication sociale et publique, 28, 53-71. https://doi.org/10.4000/communiquer.5337 (Original work published 2020)
    • Standaert, O., Bouko, C., & Vandendaele, A. (2020). Just Getting By? Francophone Belgian Journalists Dealing with Dutch-language Sources in Their Public Broadcasting Service. Journalism Practice, 14(6), 664-678. https://doi.org/10.1080/17512786.2019.1631709 (Original work published 2020)
    • Savy Nicolas, Mayère Anne, Martin-Sholtz Anja, Lambotte, F., & et al. (2020). La fabrique des données à l’épreuve des programmes de big data. Actualite et Dossier en Sante Publique, 112, 27-29. (Original work published 2020)
    • Bastien, M. (2020). Une réécriture féministe du mythe d’Ulysse : Pas moins que lui, Violaine Bérot. Folia electronica classica, 39(1), 1-23. (Original work published 2020)
    • Del Fa, S. (2020). Ce qu’être anticapitaliste veut dire : une approche constitutive. Nouvelles perspectives en sciences sociales : revue internationale de systémique complexe et d’études relationnelles, 16(1), 109-143. (Original work published 2020)
    • Del Fa, S. (2020). Digital Diasporas: Labor and Affect in Gendered Indian Digital Publics. Communiquer, 28, 165-168. https://doi.org/10.4000/communiquer.5511 (Original work published 2020)
    • Roginsky, S. (2020). La fabrique des publics de l’Europe ou l’entre-soi de la communication publique européenne ? Communication & Organisation, 1(57), 53-68. https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.8733 (Original work published 2020)
    • Douyère, D., Catellani, A., & Servais, O. (2020). Religieux et digital : nouvelles conceptualisations en mondes francophones. Social Compass : international review of sociology of religion, 67(4), 505-518. https://doi.org/10.1177/0037768620950212 (Original work published 2020)
    • Claes, A., & Philippette, T. (2020). Defining a critical data literacy for recommender systems: A media-grounded approach. The Journal of Media Literacy Education, 12(3), 17-29. https://doi.org/10.23860/JMLE-2020-12-3-3 (Original work published 2020)
    • Del Fa, S. (2020). Rosi Braidotti, Posthuman Knowledge. Société, 150(4), 151-156. https://doi.org/10.3917/soc.150.0151#xd_co_f=NWI3YjE5ODQtZWRhZS00NTE3LWE0MzAtM2JiY2U5MGFkZTEy~ (Original work published 2020)
    • Généreux, M., Schluter, P. J., Hung, K. K., Wong, C. S., Pui Yin Mok, C., O’Sullivan, T., David, M. D., Carignan, M.-E., Blouin-Genest, G., Champagne-Poirier, O., Champagne, É., Burlone, N., Qadar, Z., Herbosa, T., Ribeiro-Alves, G., Law, R., Murray, V., Chan, E. Y. Y., Pignard-Cheynel, N., et al. (2020). One Virus, Four Continents, Eight Countries: An Interdisciplinary and International Study on the Psychosocial Impacts of the COVID-19 Pandemic among Adults. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(22), 8390. https://doi.org/10.3390/ijerph17228390 (Original work published 2020)
    • Vanoost, M. (2020). Journalism and Experientiality - Journalisme et expérientialité. Recherches en communication, 51, 1-122. https://doi.org/10.14428/rec.v51i51 (Original work published 2020)
    • Bihl, J. (2020). La littératie médiatique par et pour l’empowerment. La place du pouvoir d’agir dans un dispositif évaluatif de compétences. Spirale : revue de recherches en éducation, 3(66), 234. https://doi.org/10.3917/spir.066.0065 (Original work published 2020)
    • Roginsky, S. (2020). Who are the political professionals taking to? The making of members of the European Parliament’s audiences on Twitter and Facebook. Journal of Applied Journalism & Media Studies, 9(2). (Original work published 2020)
    • Blanchard Gersende, & Roginsky, S. (2020). La professionnalisation de la communication politique en question : acteurs, pratiques, métiers. Les Enjeux de l’Information et de la Communication, 2(21), 5-12. (Original work published 2020)
    • Catellani, A., & Céline Pascual Espuny. (2020). Un nouveau groupe d’études et de recherche SFSIC : “communication, environnement, science et société”. Les cahiers de la SFSIC, 16-varia, en ligne. (Original work published 2020)
    • Catellani, A., & Errecart, A. (2020). Acteurs et discours de la ‘responsabilité sociétale de l’entreprise’ : entre dynamiques sociales et médiations sémiotiques et langagières. Semen : Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 48 (2020), 59-74. (Original work published 2020)
    • 2019
      Del Fa, S., & Vásquez, C. (2019). Existing through differantiation: a Derridean approach to alternative organizations. M@n@gement, 22(4), 559 à 583. (Original work published 2019)
    • Vanoost, M. (2019). Comment et pourquoi raconter le monde aujourd’hui ? Sur le journalisme, 8(1), 128-139. (Original work published 2019)
    • Fevry, S. (2019). The joyful power of activist memory: The radiant image of the Commune in the Invisible Committee’s writings. Memory Studies, 12(1), 1-15. https://doi.org/10.1177/1750698018811988 (Original work published 2019)
    • Fevry, S., & et al. (2019). Autour de la mémoire du futur (et de l’avenir de nos restes). Table ronde organisée par Jean-Noël Dumont (Andra) et Philippe Mesnard, le 4 juin 2019. Mémoires en jeu, 10, 40-51. (Original work published 2019)
    • Mertens, S., Standaert, O., d’Haenens, L., & de Cock, R. (2019). Diversity in Western Countries: Journalism Culture, Migration Integration Policy and Public Opinion. Media and communication, 7(1), 66-76. https://doi.org/10.17645/mac.v7i1.1632 (Original work published 2019)
    • Fevry, S., & et al. (2019). Mémoire du futur, mémoire pour le futur? table ronde. Mémoires en jeu, 10, 40-52. (Original work published 2019)
    • Fevry, S. (2019). Facettes de la mélancolie. Mémoires en jeu, 8, 107-112. (Original work published 2019)
    • Standaert, O., Hanitzsch, T., & Dedonder, J. (2019). In their own words: A normative-empirical approach to journalistic roles around the world. Journalism. Theory, Practice & Criticism, 22((4)), 919-936. https://doi.org/10.1177/1464884919853183 (Original work published 2021)
    • Burton, L. (2019). Au croisement des participations civique et médiatique : une approche compréhensive de la participation civique médiatisée des jeunes adultes engagés. COMMposite, 21(1), 6-34. (Original work published 2019)
    • Catellani, A., Pascual Espuny, C., Malibabo, P. L., & Jalenques Vigouroux, B. (2019). Les recherches en communication environnementale. État des lieux. Communication, 36(2). https://doi.org/10.4000/communication.10559 (Original work published 2019)
    • Renard, D. (2019). Les jeux publicitaires en ligne dans les stratégies de collecte de données numériques. Recherches en communication, 49. (Original work published 2019)
    • Vanoost, M., & Sepulchre, S. (2019). Subjectivity and comics journalism in the French magazine XXI. Discrepancy between paratexts and texts. DIEGESIS, 8(1), 85-108. (Original work published 2019)
    • Philippette, T., & Bonenfant, M. (2019). Ludologie Médiatique. Recherches en communication, 49, 1-7. (Original work published 2019)
    • Baur, M., & Philippette, T. (2019). Les Newsgames: Mise en jeu(x) de l’écriture journalistique. Recherches en communication, 49, 113-131. (Original work published 2019)
    • Préat, C. (2019). Comment les instituteurs primaires intègrent-ils des médias ludiques à leurs pratiques d’enseignement ? Discours sur la construction d’instruments d’enseignement. COMMposite, 20(2), 73-97. (Original work published 2019)
    • Sukadi Mangwa, C. (2019). Analyse d’une organisation hybride par l’approche de Thomas et Hardy : le cas de la mise en place d’une Activité Génératrice de Revenus dans une ONG de développement en République Démocratique du Congo. Recherches en communication, 47, 179-212. https://doi.org/10.14428/rec.v47i47 (Original work published 2019)
    • Stolowy, N., Calabrèse, A., Sauvan, L., Aguilar, C., François, T., Gala, N., Matonti, F., & Castet, E. (2019). The influence of word frequency on word reading speed when individuals with macular diseases read text. Vision Research, 155, 1-10. https://doi.org/10.1016/j.visres.2018.12.002 (Original work published 2019)
    • Moinet Nicolas, & Roginsky, S. (2019). Mesurer la communication ? Ce que les outils de mesure font à la professionnalisation de la communication. Communication et professionnalisation, 1(9), 1-8. https://doi.org/10.14428/rcompro.vi9.54983 (Original work published 2019)
    • Bosler, S., Pascau, J., Pleau, J., & Fastrez, P. (2019). Des concepts au terrain : questionnements relatifs à la culture numérique en éducation aux médias et par les médias. Communication & langages, 201(3), 41-66. https://doi.org/10.3917/comla1.201.0041 (Original work published 2019)
    • Roginsky, S. (2019). Parler d’Europe : une communication en tension. Les cahiers protagoras, 1(6), 7-10. (Original work published 2019)
    • Gilson, G. (2019). Des jeux vidéo en classe et des élèves aux manettes : vers une littératie vidéoludique en contexte scolaire. Médiations & Médiatisations, 1(2), 29-53. (Original work published 2019)
    • Horlait, D., & Lambotte, F. (2019). Mesurabilité des multiples dimensions de la communication interne. Communication et professionnalisation, 9, 62-84. https://doi.org/10.14428/rcompro.vi9.22673 (Original work published 2019)
    • Kieffer, S., Ko, A., Ko, G., & Gruson, D. (2019). Six case-based recommendations for designing mobile health applications and chatbots. Clinica Chimica Acta, 493(S1), 37-38. https://doi.org/10.1016/j.cca.2019.03.072 (Original work published 2019)
    • et al. (2019). Du discours gastronomique et œnologique. Recherches en communication, 48. (Original work published 2019)
    • Catellani, A., Verdier, B., & Parizot, A. (2019). Du discours gastronomique et œnologique. Recherches en communication, 48, 1-5. https://doi.org/10.14428/rec.v48i48 (Original work published 2019)
    • Catellani, A., & Gryspeerdt, A. (2019). Collections et musées d’entreprise : entre patrimoine et stratégies de communication - note conclusive. Recherches en communication, 45, 165-174. (Original work published 2019)
    • Renard, D., & Davis, J. (2019). Social interdependence on crowdsourcing platforms. Journal of Business Research, 103, 186-194. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.06.033 (Original work published 2019)
    • Sepulchre, S. (2019). La médiatisation paradoxale des violences à l’égard des femmes dans la presse quotidienne belge francophone. French Journal for Media Research, 11. (Original work published 2019)
    • 2018
      Vanoost, M. (2018). Les mooks ou le nouveau retour du récit en journalisme. Recherches en communication, 46, 39-56. (Original work published 2018)
    • Fevry, S. (2018). Le geste intermédial dans une cartographie des études mémorielles. Intermédialités : histoire et théorie des arts, des lettres et des techniques, 30-31, 1-28. https://doi.org/10.7202/1049948ar (Original work published 2018)
    • Morillon Laurent, Grosjean Sylvie, & Lambotte, F. (2018). Tension épistémologique en sciences de l’information et de la communication. Les Cahiers du Numerique, 15(2), 155-178. (Original work published 2018)
    • Peltier, C., & Campion, B. (2018). Constructions langagières, relation et cognition dans les capsules vidéo des MOOC. Pour une revisitation des possibilités éducatives de la vidéo. Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge, 21. (Original work published 2018)
    • Bouko, C., Standaert, O., & Vandendaele, A. (2018). Being a journalist in a multilingual country: Representations of Dutch among Belgian French-speaking journalists. Multilingua : journal of cross-cultural and interlanguage communication, 38(3), 231-251. https://doi.org/10.1515/multi-2018-0036 (Original work published 2018)
    • Roginsky, S., & Christophe, C. (2018). Etudier l’hybridation organisationnelle par le prisme des publics : les publics comme pierre angulaire des tensions qui animent une association de solidarité internationale. Recherches en communication, 1(47), 131-158. https://doi.org/10. (Original work published 2018)
    • Standaert, O. (2018). L’atypie standardisée. Incertitudes et hybridité des trajectoires journalistiques en Belgique francophone. Communication et Professionalisation, 8, 37-63. (Original work published 2018)
    • Jacques, J., & Fastrez, P. (2018). Pour une approche compétentielle, matricielle et ancrée des littératies. Education Comparée, 19 (2018), 209-233. (Original work published 2018)
    • Bégin, M., T’Kint, A., Fastrez, P., & Landry, N. (2018). Les ressources numériques d’information offertes aux parents belges et canadiens francophones en réponse au problème de la cyberintimidation : une analyse critique du discours. Enfances Familles Générations. Revue interdisciplinaire sur la famille contemporaine, 31. (Original work published 2018)
    • Fevry, S., Vanneste, D., Colpé, C., & Depotte, J.-L. (2018). Art, médiation culturelle et territoires. Les Politiques Sociales, 3&4, 117. (Original work published 2018)
    • Fevry, S. (2018). Entre rétro et futurisme. Le zeppelin dans la culture visuelle contemporaine. Recherches en communication, 46, 93-115. (Original work published 2018)
    • Fevry, S., & Dufays, S. (2018). Repenser la question de l’image-flux dans le cinéma contemporain. Configurations et effets poétiques. E S S A C H E S S - Journal for Communication Studies, 11(1 (21)), 197-214. (Original work published 2018)
    • Lambotte, F. (2018). Vers une approche communicationnelle de l’individu face aux épreuves organisationnelles. Etudes de communication, 50, 33-56. https://doi.org/10.4000/edc.7454 (Original work published 2018)
    • Catellani, A., & errecart, A. (2018). L’hybridation discursive dans la communication sur la responsabilité sociétale des entreprises : le cas des banques ‘engagées’. Recherches en communication, 47, 23-43. (Original work published 2018)
    • Catellani, A. (2018). L’entreprise responsable et ses parties prenantes : entre « manipulation » et co-construction de sens. Actes Semiotiques.
    • Zhenzhen Zhao, & Renard, D. (2018). Viral Promotional Advergames: How Intrinsic Playfulness and the Extrinsic Value of Prizes Elicit Behavioral Responses. Journal of Interactive Marketing, 41, 94-103. https://doi.org/10.1016/j.intmar.2017.09.004 (Original work published 2018)
    • Fevry, S. (2018). Du rétro au néo, entre nostalgie et réinvention. Discours, objets, usages dans les cultures médiatiques contemporaines. Recherches en communication, 46, 1-184. (Original work published 2018)
    • Campion, B., Kapp, S., & Philippette, T. (2018). A quoi nous engage le jeu? Sciences du jeu, 10, en ligne. (Original work published 2018)
    • Khan, A. A., Keung, J., Hussain, S., Niazi, M., & Kieffer, S. (2018). Systematic literature study for dimensional classification of success factors affecting process improvement in global software development: client–vendor perspective. IET Software, 12(4), 333-344. https://doi.org/10.1049/iet-sen.2018.0010 (Original work published 2018)
    • Standaert, O. (2018). A labour market without boundaries? Integration paths for young journalists in French-speaking Belgium. E S S A C H E S S - Journal for Communication Studies, 11(1), 99-117. (Original work published 2018)
    • Fevry, S. (2018). Beyond the Era of Contemporary Witnesses. Postmemory and Intermediality today. Testimony between History and Memory. Auschwitz Foundation International Journal, 126, 91-101. (Original work published 2018)
    • Jojczyk, J. (2018). Création artistique et Participation : l’émergence d’une vision partagée et d’une esthétique hybride de l’œuvre. Recherches en communication, 47, 109-129. (Original work published 2018)
    • Fevry, S., & Dalibert, M. (2018). Regarder, produire la classe. Poli. Politique de l’image, 14, 6-15. (Original work published 2018)
    • Jojczyk, J. (2018). Création artistique et Participation : l’émergence d’une vision partagée et d’une esthétique hybride de l’œuvre. Recherches en communication, 47, 109-129. (Original work published 2018)
    • Del Fa, S., Lambotte, F., & Vásquez, C. (2018). Entre marché, état et société civile: Exploration de la nature hybride et des phénomènes d’hybridation des organisations. Recherches en communication, 47, 220. https://doi.org/10.14428/rec.v47i47.45503 (Original work published 2018)
    • Fevry, S., & Vanneste, D. (2018). Art, médiation culturelle et territoire. Les Politiques Sociales, 3&4, 4-12. (Original work published 2018)
    • Roginsky, S. (2018). Les communicateurs de l’Europe : des acteurs frontières confrontés à l’hybridité professionnelle et organisationnelle. Communication et professionnalisation, 1(7), 49-75. https://doi.org/10.14428/rcompro.v7i1.18193 (Original work published 2018)
    • Lambotte, F., De Meyere, D., Andry, T., & Dumont de Chassart, P. (2018). L’intelligibilité des données massives de l’activité socionumérique : de la conception du dispositif à la construction de sens en contexte. Communication et organisation, 54. https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.7054 (Original work published 2018)
    • Gilson, G. (2018). Confessions sur écran : quand le “Je” devient jeu. Hermès, 3(82), 126-133. (Original work published 2018)
    • et al. (2018). Regards de classe. POLI. Politique de l’image, 14, 119. (Original work published 2018)
    • Fevry, S. (2018). Dunkirk. Film historique ou film environnemental ? . Mémoires en jeu, 5, 7-9. (Original work published 2018)
    • Nicolas Vanderbiest, & Camille Alloing. (2018). La fabrique des rumeurs numériques : comment la fausse information circule sur Twitter ?. Le temps des médias, 29, ? (Original work published 2018)
    • Catellani, A., Domenget, J.-C., & Maas, E. (2018). L’éthique appliquée à la communication professionnelle. Communication & Professionnalisation, 6. https://doi.org/10.14428/rcompro.v0i6.3383 (Original work published 2018)
    • Catellani, A., & Gryspeerdt, A. (2018). Collections et communication d’entreprise - L’art et la mémoire. Note introductive. Recherches en communication, 45. (Original work published 2018)
    • Catellani, A., Maas, E., & Domenget, J.-C. (2018). Professionnalisation et éthique de la communication (2) : approches sectorielles. Communication & Professionnalisation, 6. https://doi.org/10.14428/rcompro.v0i6 (Original work published 2018)
    • Catellani, A., & Gryspeerdt, A. (2018). Collection et communication d’entreprise - L’art et la mémoire. Recherches en communication, 45. (Original work published 2018)
    • Renard, D. (2018). La production participative d’idées : quels effets du dispositif socio-technique sur les pratiques ? Communiquer. Revue de communication sociale et publique, 21, 63-78. https://doi.org/10.4000/communiquer.2351 (Original work published 2018)
    • Bonenfant, M., & Philippette, T. (2018). Rhétorique de l’engagement ludique dans des dispositifs de ludification. Sciences du jeu, A quoi nous engage le jeu?(10), en ligne. (Original work published 2018)
    • 2017
      Roginsky, S. (2017). Promouvoir la cause européenne, les réseaux sociaux numériques et soi-même: faire d’une pierre trois coups avec “EU TweetUp”. Les Enjeux de l’Information et de la Communication, 18(3A), 9-22. (Original work published 2017)
    • Puissant Baeyens, S., & Antoine, F. (2017). Presse, transition numérique et petits marchés : note introductive. Recherches en communication, 44, 1-8. (Original work published 2017)
    • Del Fa, S. (2017). The Radical Imagination: Social Movement Research in the Age of Austerity, by Max Haiven and Alex Khasnabish. Alternates Routes : journal of critical social research. Published. (Original work published 2017)
    • Fevry, S. (2017). Sepia cinema in Nicolas Sarkozy’s France: nostalgia and national identity. Studies in French Cinema, 17(1), 60-74. https://doi.org/10.1080/14715880.2016.1249208 (Original work published 2017)
    • Vanoost, M. (2017). Qui sont les lecteurs de mooks ? Enquête sur le public d’un journalisme écrit de temps long. Communication, 34(2), 1-28. https://doi.org/10.4000/communication.7341 (Original work published 2017)
    • Bonin, G., Dingerkus, F., Dubied, A., Mertens, S., Rollwagen, H., Sacco, V., Shapiro, I., Standaert, O., & Wyss, V. (2017). “Quelle Différence?” Language, culture and nationality as influences on francophone journalists’ identity. Journalism Studies, 18(5), 536-554. https://doi.org/10.1080/1461670X.2016.1272065 (Original work published 2017)
    • Kieffer, S. (2017). ECOVAL: Ecological Validity of Cues and Representative Design in User Experience Evaluations. AIS Transactions on Human-Computer Interaction, 9(2), 149-172. (Original work published 2017)
    • Puissant Baeyens, S., Van Dievoet, L., & Jardon, Q. (2017). Couvrir une actualité de crise terroriste : un dispositif “Web first” ? Les cas du “Brussels Lockdown” et des attentats de Bruxelles. Communication, technologies et développement, 4, 39-48. (Original work published 2017)
    • Peltier, C., & Campion, B. (2017). Regards pédagogique et communicationnel sur les capsules vidéo dans les MOOC. Distances et Mediations des Savoirs, 2017(18). (Original work published 2017)
    • Catellani, A. (2017). Le discours nucléaire : approche sémiotique et rhétorique. Parole publique, 16, 70-71. (Original work published 2017)
    • Catellani, A., Maas, E., & Domenget, J.-C. (2017). Professionnalisation et éthique de la communication. Communication & professionnalisation, 5 (2017-12-18). (Original work published 2017)
    • Elmoukhliss, M., Renard, D., Zhao, Z., & Ballagué, C. (2017). De la compétition à la coopétition : Les nouvelles formes de crowdsourcing d’idées. Revue française de gestion, 43(267), 11-24. https://doi.org/10.3166/rfg.2017.00151 (Original work published 2017)
    • Renard, D., & Darpy, D. (2017). What Makes Online Promotional Games Go Viral? Comparing the Impact of Player Skills Versus Incentive Rewards on Game Recommendation. Journal of Advertising Research, 57(2), 173-181. https://doi.org/10.2501/JAR-2017-024 (Original work published 2017)
    • Philippette, T. (2017). De la pantalla a la interfase: representación y configuración de la actividad lúdica. Lúdicamente, 6(11), en linea. (Original work published 2017)
    • Collard, A.-S., De Smedt, T., Dufrasne, M., Fastrez, P., Ligurgo, V., Patriarche, G., & Philippette, T. (2017). Digital media literacy in the workplace : a model combining compliance and inventivity. Italian Journal of Sociology of Education, 9(1), 122-154. (Original work published 2017)
    • Nicolas Vanderbiest. (2017). Les six phases d’une crise sur Twitter. Les cahiers de la sécurité, 37, 77-81. (Original work published 2017)
    • Del Fa, S. (2017). The embodiment of the alternative in an alternative college: an iterative process between repetition, opposition and adaptation. Tamara: Journal for Critical Organization Inquiry, 15(3-4), 219-236. (Original work published 2017)
    • Lits, M., Lits, G., & Lits, B. (2017). Le journalisme sous l’emprise de la catastrophe. Communication, 34(2). https://doi.org/10.4000/communication.7329 (Original work published 2017)
    • Fevry, S., & Wouters, N. (2017). Rejouer l’archive par l’animation : la performance du geste graphique comme appropriation mémorielle. Intermédialités : histoire et théorie des arts, des lettres et des techniques, 28-29, 1-25. https://doi.org/10.7202/1041078ar (Original work published 2017)
    • Roginsky, S., & Christophe, C. (2017). Comment s’informent les publics des associations ? Etudes de communication, 2017(49), 145-161. (Original work published 2017)
    • Farcy, C., Herrezeel, A., Matagne, J., De Smedt, T., Fastrez, P., & Gomez Zamalloa, M. G. (2017). “Qu’est-ce que la forêt pour moi ?” Représentations sociales de la forêt par les enfants de l’Union européenne. Forêt Nature, 142, 14-21. (Original work published 2017)
    • Fevry, S. (2017). Quelle(s) mémoire(s) du passé ouvrier dans les Capitales européennes de la culture ? Le cas de Mons 2015. Les Cahiers de Culture et Démocratie, 7, 120. (Original work published 2017)
    • Standaert, O. (2017). Au travail, mais sans emploi : comment l’insertion professionnelle interroge la régulation des carrières journalistiques. S F S I C. Les Cahiers, 13, 165-171. (Original work published 2017)
    • Catellani, A., maas, E., & Domenget. (2017). Questionner l’éthique de la communication. Communication & professionnalisation, 5, 1-13. (Original work published 2017)
    • Errecart, A., & Catellani, A. (2017). Dialogisme et figures de l’autre dans les rapports sur la « Responsabilité sociétale des entreprises » : exploration discursive et sémiotique. Mots : les langages du politique, 114, 57-75. (Original work published 2017)
    • Catellani, A. (2017). Professionnalisation et éthique de la communication (1) : des principes à la formation. Communication & professionnalisation, 5. (Original work published 2017)
    • Sepulchre, S. (2017). Californication ou la légitimation de l’écriture télévisuelle. Captures. Figures, théories et pratiques de l’image, 2(1). (Original work published 2017)
    • Fastrez, P., & Philippette, T. (2017). Un modèle pour repenser l’éducation critique aux médias à l’ère du numérique. tic & société, 11(1), 85-110. (Original work published 2017)
  • Chapitre de livre
    • 2021
      Roginsky, S. (2021). La fabrique du capital médiatique au Parlement européen à l’aune des réseaux socionumériques : entre permanence et reconfiguration des activités de médiatisation des députés européens. In Clément Desrumaux Jérémy Nollet (ed.), Un capital médiatique ? Usages et légitimation de la médiatisation en politique (Presses Universitaires de Rennes, p. p. 105-119). Presses Universitaires de Rennes.
    • Fevry, S. (2021). Nostalgie et rétrotopie au regard de la narratologie. Captain Fantastic (2016) de Matt Ross. In Fantin, Emmanuelle; Fevry, Sébastien; Niemeyer Katharina (ed.), Nostalgies contemporaines. Médias, cultures et technologies (Presses universitaires du Septentrion, p. p. 263-277). Presses universitaires du Septentrion.
    • Fevry, S., Fantin, E., & Niemeyer, K. (2021). Les expériences de la nostalgie. In Fantin, Emmanuelle; Fevry, Sébastien; Niemeyer Katharina (ed.), Nostalgies contemporaines. Médias, cultures et technologies (Presses universitaires du Septentrion, p. p. 11-19). Presses universitaires du Septentrion.
    • Catellani, A. (2021). Comment la communication constitue les collectifs et les organisations : entre sémiotique des interactions et approches communicationnelles des organisations. In Pierluigi Basso Fossali (dir.) (ed.), Créativité sémiotique et institutions du sens - dans la dialectique entre l’individuel et le collectif (p. p. 287-306). PULIM.
    • Roginsky, S., & Dufresne Yannick. (2021). Médias et médiatisation des politiques publiques. In Steve Jacob Nathalie Schiffino (ed.), Politiques publiques (Larcier Group, p. p. 433-469). Larcier.
    • Andry, T., Hurter, C., Telea, A., & et al. (2021). Interpreting the Effect of Embellishment on Chart Visualizations. In Yoshifumi Kitamura, Aaron Quigley, Katherine Isbister, Takeo Igarashi, Pernille Bjørn, Steven Drucker (ed.), Proceedings of the 2021 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (p. 15 p.). ACM.
    • Catellani, A. (2021). Changement climatique : déni, négation et climato-scepticisme. In Jacques Walter (ed.), Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics. Centre de recherche sur les médiations.
    • Philippette, T., & Duek, C. (2021). Collections (enfantines modernes). In Fleury, Béatrice; Lecolle, Michelle ; Walter Jacques (ed.), Publictionnaire. Dictionnaire encyclopédique et critique des publics. Centre de recherche sur les médiations.
    • 2020
      Lits, G. (2020). The European Governance of Radioactive Waste. A story of stakeholders’ involvement. In Amandine Orsini, Elena Kavvatha (ed.), EU Environmental Governance. Current and Future Challenges (p. p. 79-97). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780367816667
    • Roginsky, S. (2020). Chapitre 6. Explorer un terrain de recherche articulant terrains « en ligne » et « hors ligne » : proposition pour une triangulation des méthodes. In Latzko-Toth, G., Millerand, F., Millette, M. (ed.), Méthodes de recherche en contexte numériqu (Presses Universitaires de Montréal). Presses Universitaires de Montréal.
    • Catellani, A. (2020). Religions and Communication: Digital Transformations. In David Kergel, Birte Heidkamp-Kergel, Ronald C. Arnett, Susan Mancino (ed.), Communication and Learning in an Age of Digital Transformation (p. p. 119-139). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429430114
    • Catellani, A. (2020). Rhétorique environnementale. In Collectif (ed.), Dictionnaire critique de l’anthropocène (CNRS éditions, p. p. 728-732). CNRS éditions.
    • Kieffer, S., Rukonić, L., Kervyn de Meerendré, V., & Vanderdonckt, J. (2020). A Process Reference Model for UX. In A.P. Cláudio, K. Bouatouch, M. Chessa, A. Paljic, A. Kerren, Christophe Hurter, Alain Tremeau, Giovanni Maria Farinella (ed.), Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications (p. p. 128-152). Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-030-41590-7_6
    • Sepulchre, S. (2020). Multi-genre, muti-support, parfois contradictoire, le personnage transmédiatique représente un défi méthodologique. In Anne-Sophie Collard, Stéphanie Collignon (dir.) (ed.), Le transmédia, ses contours et ses enjeux (pp. 31-46). Presses universitaires de Namur.
    • Sepulchre, S. (2020). L’adultère et le polyamour dans The Affair, Wanderlust et You Me Her. In Piazzesi Chiara, Blais Martin , Lavigne Julie, Lavoie Mongrain Catherine (ed.), Intimités et sexualités contemporaines. Les transformations des pratiques et des représentations. Presses universitaires de Montréal.
    • Philippette, T. (2020). Pourquoi (ne pas) ludifier un cours ? In Gaëlle Pellon (Dir.) (ed.), Jouer pour apprendre dans l’enseignement supérieur ? (Presses Universitaires de Louvain).
    • Vanoost, M. (2020). Into the Wild : Un exemple de narration journalistique transmédia ? In Anne-Sophie Collard; Stéphane Collignon (dirs.) (ed.), Le transmédia, ses contours et ses enjeux (pp. 5-18). Presses universitaires de Namur.
    • Dujisin, Z. (2020). A Field Theoretical Approach to Memory Politics. In Jenny Wüstenberg & Aline Sierp (ed.), Agency in Transnational Memory Politics (p. p. 24-44). https://doi.org/10.1515/9781789206951-004
    • Guyot, J.-L., Lits, G., & Marquet, J. (2020). La prospective du bien vieillir : examen critique d’un exercice wallon. In Christophe Bergouignan, Jean-Paul Sanderson et Michel Oris (ed.), Quand le vieillissement change la donne : enjeux démographiques, politiques et socioéconomiques (p. p. 43-61). Association internationale des démographes de langue française.
    • Standaert, O., Van Dievoet, L., Vanoost, M., Grevisse, B., & Bersipont, R. (2020). La proximité comme spécialisation. Médias locaux et transition numérique en Belgique francophone. In Henri Assogba (ed.), Journalismes spécialisés à l’ère numérique (Presses Universitaires de Laval, p. p. 205-220). Presses Universitaires de Laval.
    • Sukadi Mangwa, C. (2020). Modernisation et gouvernance universitaire : Analyse critique de l’implémentation d’un logiciel de gestion académique par le prisme du discours de lutte contre la corruption. In Valérie Carayol, Valérie Lépine, Laurent Morillon (ed.), Le côté obscur de la communication des organisations (p. p. 234). Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine.
    • Gutierrez Figueroa, V., & Cougnon, L.-A. (2020). Towards a typology of disagreement in online news comment on social networking sites. In Julien Longhi and Claudia Marinica (ed.), CMC Corpora through the Prism of Digital Humanities (p. p. 35-54). L’Harmattan.
    • 2019
      Lambotte, F. (2019). A Communication Perspective on the Fabric of Thinking Infrastructure: the Case of Social Media Analytics. In sous la direction de Martin Kornberger, Geoffrey C. Bowker, Julia Elyachar, Andrea Mennicken, Peter Miller, Joanne Randa Nucho (ed.), Thinking Infrastructures : Research in the Sociology of Organizations (p. p. 307-319). Emerald Publishing Limited. https://doi.org/10.1108/s0733-558x20190000062019
    • Matagne, J., & Fastrez, P. (2019). Communicating to support the comprehension of forest-related issues by nonexpert audiences. In Christine Farcy, Inazio Martinez de Arano, Eduardo Rojas-Briales (ed.), Forestry in the Midst of Global Change (1st Edition, p. p. 167-182). CRC Press, Taylor & Francis.
    • Fevry, S. (2019). Cinéma et mémoire en mode mineur. Le cas de No Pasaran, album souvenir de Henri-François Imbert. In Anne Le Guellec-Minel (eds) (ed.), La mémoire face à l’Histoire. Traces, effacement, réinscriptions (Presses universitaires de Rennes, p. p. 307-318). Presses universitaires de Rennes.
    • Gilson, G. (2019). Intégrer le jeu vidéo en classe de français : propositions de scénarios pédagogiques. In Julien Annart (ed.), Jeux vidéo et éducation. Ateliers de pédagogie vidéoludique (2 ed., p. p. 35-48). FOR’J.
    • Andry, T. (2019). The Qualitative Analysis in Eye Tracking Studies: Including Subjective Data Collection in an Experimental Protocol. In Yamamoto S., Mori H. (ed.), Human Interface and the Management of Information. Information in Intelligent Systems. HCII 2019. Lecture Notes in Computer Scie (p. p. 335–346). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-22649-7_27
    • Fevry, S. (2019). L’essai en mode transmédia. Le cas du collectif Catastrophe. In Anne-Sophie Collard, Stéphane Collignon (eds) (ed.), Le transmédia, ses contours et ses enjeux (Presses Universitaires de Namur, p. p. 19-30). Presses Universitaires de Namur.
    • Sepulchre, S. (2019). Choc, oeuvre culte, projet artistique : la légitimation paradoxale de Twin Peaks. In Hatchuel Sarah (ed.), Twin Peaks, Mark Frost et Davidl Lynch. A l’intérieur du rêve (p. p. 3758). Editions Le Bord de L’eau.
    • Ligurgo, V., Fastrez, P., Jacques, J., Collard, A.-S., & Philippette, T. (2019). A Definition of Digital Media Literacy Competences Required by Workers to Collaborate in Distance Work Environments. In Jacques, Jerry, & Collard, Anne-Sophie (ed.), Digital Media Literacy in Teamwork and Distance Work: Competences, Discourse and Organizational Design (p. p. 13-68). Presses Universitaires de Namur.
    • Philippette, T. (2019). Translittératie et expérience transmédiatique : une étude de cas d’Alternate Reality Game. In Collard Anne-Sophie, Collignon Stéphane (éd.) (ed.), Le transmédia, ses contours et ses enjeux (p. p. 109-124). Presses Universitaires de Namur.
    • Collard, A.-S., Patriarche, G., Zienkowski, J., Ramioul, M., Jacques, J., & Fastrez, P. (2019). How can digital media literacy be further integrated in team and distance work structures and practices in order to support effective, stimulating and meaningful ways of working? In Jacques, Jerry, & Collard, Anne-Sophie (ed.), Digital Media Literacy in Teamwork and Distance Work: Competences, Discourse and Organizational Design (p. p. 213-220). Presses universitaires de Namur.
    • Fevry, S. (2019). Calais et la mémoire des camps. Usages et limites du trope mémoriel dans le cinéma documentaire. In Jean-Frédéric de Hasque, Clara Lecadet (dir.) (ed.), Après les camps. Traces, mémoires et mutations des camps de réfugiés (Academia-L’Harmattan, p. p. 221-240). Academia-L’Harmattan.
    • Hanitzsch, T., Vos, T. P., Standaert, O., Hanusch, F., Hovden, J. F., & Hermans, L. (2019). Role Orientations: Journalists’ Views on Their Place in Society. In Hanitzsch Thomas, Hanusch Folker, Ramaprasad Jyotika, de Beer Arnold S. (ed.), Worlds of Journalism: Journalistic Cultures Around the Globe. Columbia University Press.
    • Mertens Stefan, d’Haenens Leen, De Cock Rozane, & Standaert, O. (2019). A diverse view on the promotion on tolerance and cultural diversity through the eyes of journalists: Focus on Sweden and Belgium. In Leen d’Haenens, Willem Joris and François Heinderyckx (ed.), Images of immigrants and refugees in Western Europe: Media representations, Public opinion and refugees’ experiences (p. p. 101-120). Leuven University Press. https://doi.org/10.11116/9789461662811
    • Sepulchre, S., & Vanoost, M. (2019). La revue XXI : Les engagements paradoxaux des auteurs et des éditeurs dans et pour le BD-reportage. In Preyat, Fabrice; Jean-Louis Tilleuil (dirs.) (ed.), Bande dessinée et engagement. Peter Lang.
    • Jacques, J., Zienkowski, J., Philippette, T., Ramioul, M., Patriarche, G., & Collard, A.-S. (2019). Digital media literacy in collaborative and distance work: building bridges to key organizational dimensions and challenges. In Jacques, Jerry, & Collard, Anne-Sophie (ed.), Digital Media Literacy in Teamwork and Distance Work: Competences, Discourse and Organizational Design (p. p. 187-211). Presses universitaires de Namur.
    • 2018
      Fevry, S. (2018). Entre substantivation et performance corporelle. La mémoire de la Commune dans les mouvements de contestation contemporains. In Anne Garrait-Bourrier et Philippe Mesnard (ed.), Témoignages de la marge. Cultures de résistance (Editions Kimé, p. p. 33-48). Editions Kimé.
    • Catellani, A. (2018). Environmental multi-modal communication: semiotic observations on recent campaigns. In Simon Collister, Sarah Roberts-Bowman (ed.), Visual Public Relations: Strategic Communication Beyond Text (p. p. 161-176). Routledge.
    • Gilson, G., & Préat, C. (2018). Les jeux (vidéo) en contexte scolaire : quand les cultures ludiques s’invitent en classe. In LUDOVIA 2018 (ed.), Colloque scientifique International LUDOVIA (14ème édition) – Ax-les-Thermes – Ariège (France) (p. 16).
    • Votron, V. (2018). Les réseaux sociaux, la nouvelle voix de la radio ? In ZLITNI Sami LIENARD Fabien (ed.), Réseaux sociaux, traces numériques, communication électronique (IUT Le Havre, p. p. 837). UMR IDEES Le Havre.
    • Catellani, A. (2018). Concepts de base en communication. In Libaert, Thierry (dir.) (ed.), Communication. L’ouvrage de toutes les communications (p. p. 57-82). Vuibert.
    • Ligurgo, V., Philippette, T., Fastrez, P., Collard, A.-S., & Jacques, J. (2018). A Method Combining Deductive and Inductive Principles to Define Work-Related Digital Media Literacy Competences. In Kurbanoğlu S., Boustany J., Špiranec S., Grassian E., Mizrachi D., Roy L. (eds) (ed.), Information Literacy in the Workplace (pp. 245-254). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-74334-9_26
    • 2017
      Vanoost, M. (2017). Les “Expériences” de Stephen Crane ou l’articulation d’une conception originale et complexe de l’immersion journalistique. In Leroux, Pierre; Erik Neveu (dirs.) (ed.), En immersion : Pratiques intensives du terrain en journalisme, littérature et sciences sociales (pp. 37-50). Presses Universitaires de Rennes.
    • Fevry, S. (2017). Au-delà de l’ère du témoin. Post-mémoire et intermédialité. In Frank Schroeder (ed.) (ed.), Questions sur l’avenir du travail de mémoire. Colloque international à Esch-sur-Alzette, 20-21 janvier 2017 (p. p. 166-188). Musée national de la Résistance Esch-sur-Alzette.
    • Fevry, S. (2017). Über das Zeitalter der Zeitzeugen hinaus. Postmemory und Intermedialität heute. In Frank Schroeder (ed.) (ed.), Fragen zur Zukunft der Gedenk und Erinnerungsarbeit (p. p. 166-188). Musée national de la Résistance Esch-sur-Alzette.
    • Lits, M., & Vanoost, M. (2017). Le narrative journalism pour enrayer le déclin de la presse papier. In Alvès, Audrey; Marieke Stein (dirs.) (ed.), Les mooks : Espaces de renouveau du journalisme littéraire (pp. 297-311). L’Harmattan.
    • ZHAO, Z., Renard, D., ELMOUKHLISS, M., & BALAGUE, C. (2017). Chapter 7: WHAT AFFECTS CREATIVE PERFORMANCE IN IDEA CO-CREATION: COMPETITIVE, COOPERATIVE OR COOPETITIVE CLIMATE? In Alexander Brem, Rogelio Puente-Diaz, Marine Agogué (ed.), The Role of Creativity in the Management of Innovation. World Advertising Research Center.
    • Fastrez, P. (2017). Quelques pistes pour penser la multidimensionnalité de la littératie médiatique. In Andep (Association nationale des documentalistes de l’enseignement privé) (ed.), Actes des 11èmes rencontres nationales de l’ANDEP: A la convergence des cultures informationelle, médiatique et numérique vers la translittératie (p. p. 8-15). Association Nationale des Documentalistes de l’Enseignement Privé (ANDEP).
    • Lambotte, F. (2017). Making social media activity analytics intelligible for oneself and for others : a “boundary object” approach to dashboard design. In Yakamoto, Sakae (ed.), Human Interface and the Management of Information: Information, Knowledge and Interaction Design: 19th International Conference, HCI International 2017, Vancouver, BC, Canada, July 9–14, 2017, Proceedings (p. p. 112-123). Springer International. https://doi.org/10.1007/978-3-319-58521-5
    • Catellani, A. (2017). Responsabilité sociale/sociétale des entreprises. In Christiane Legris-Desportes, Ferenc Fodor (ed.), Abécédaire de la contemporanéité (p. p. 95-97). Academia.
    • Catellani, A. (2017). Éthique. In Christiane Legris-Desportes, Ferenc Fodor (ed.), Abécédaire de la contemporanéité (p. p. 51-52). Academia.
    • Catellani, A. (2017). Environmentalist Multi-modal Communication: Semiotic Observations on Recent Campaigns. In Sarah Roberts-Bowman; Simon Collister (eds.) (ed.), Visual & Spatial Public Relations: Strategic Communication Beyond Text. Routledge.
  • Rapport
  • Monographie