Enseigner et apprendre à habiter durablement la Terre - Nouveau cahier du LLL

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Enseigner et apprendre à habiter durablement la Terre

Beghon, A., Kruyts, N., Lecoq, J.

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Depuis 2021, l’UCLouvain s’est résolument engagée en faveur de la transition écologique, économique et sociale. En matière d’enseignement, cet engagement invite chaque commission de programme à réfléchir au rôle que leurs futur·es diplômé·es joueront dans un monde en transitions et, par conséquent, à la manière dont la formation devra évoluer.

Le Louvain Learning Lab a soutenu et accompagné de nombreux programmes, récoltant ainsi les expériences et cheminements d'enseignant·es et responsables de programmes. Partant des questions les plus saillantes rencontrées sur le terrain, ce cahier vous présente des outils et ressources qui permettent d’encourager et structurer la réflexion et le changement en profondeur pour un enseignement à la hauteur des enjeux du développement durable et de la transition. Chaque ressource est illustrée par des exemples concrets de démarches ou de dispositifs pédagogiques.

Que vous soyez enseignant·e, responsable académique ou conseiller·ère pédagogique dans l’enseignement supérieur, ce cahier propose un éclairage pratique et documenté pour enseigner et apprendre à habiter durablement la Terre, à travers des questions telles que :

• Quel est mon rôle en tant qu’enseignant·e face aux enjeux qui nous traversent ?

• A quels contenus et quelles compétences vais-je former les étudiant·es ?

• Comment accompagner la démarche programme pour intégrer le DD&T ?

• Quelles pistes pédagogiques pour un apprentissage en profondeur à la hauteur des enjeux DD&T ?

• Comment encourager le changement à différentes échelles pour tenir compte de l’aspect systémique ?

Atelier-découverte

Pour découvrir ce cahier, le LLL vous propose un atelier-découverte. L'occasion de découvrir des témoignages et des ressources pour intégrer les enjeux de la transition environnementale et sociale dans vos enseignements.