Archive des événements passés du site Centre d'Analyse Culturelle de la Première Modernité
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Qu'est-ce qu'un diagramme ? Session 817 JunQu’est-ce qu’un diagramme ? Pour une théorie iconologique, esthétique et sémiotique des figures diagrammatiques Séminaire organisé par Naïs Virenque 2020-2022 Cet événement sera organisé en visio-conférence sur Zoom.En savoir plus
Qu'est-ce qu'un diagramme ? Session 817 JunQu’est-ce qu’un diagramme ? Pour une théorie iconologique, esthétique et sémiotique des figures diagrammatiques Séminaire organisé par Naïs Virenque 2020-2022 Cet événement sera organisé en visio-conférence sur Zoom. -
A Fourteenth-Century Anglerfish: Philip the Good’s Non- Book in the Chateau of Hesdin ca. 143310 Jun -
La transmission visuelle entre Byzance et l'Europe occidentale. Le cas de la sirène10 JunS'inscrire pour le distancielEn savoir plus
La transmission visuelle entre Byzance et l'Europe occidentale. Le cas de la sirène10 JunS'inscrire pour le distanciel -
Qu'est-ce qu'un diagramme ? - Session 509 JunQu’est-ce qu’un diagramme ? Pour une théorie iconologique, esthétique et sémiotique des figures diagrammatiques Séminaire organisé par Naïs Virenque 2020-2022 Cet événement sera organisé en visio-conférence sur Zoom.En savoir plus
Qu'est-ce qu'un diagramme ? - Session 509 JunQu’est-ce qu’un diagramme ? Pour une théorie iconologique, esthétique et sémiotique des figures diagrammatiques Séminaire organisé par Naïs Virenque 2020-2022 Cet événement sera organisé en visio-conférence sur Zoom. -
Deceptions in Plain Sight: Card Tricks, Contemplation, and the Value of Difficult Early 16th-Century Imagery08 Jun -
HNA Conference (Amsterdam)02 Jun05 Jun2 sessions « Indeterminacy in Netherlandish Visual Arts and Culture (1400-1800) » (organisées par Ingrid Falque, Caroline Heering et Ralph Dekoninck ; intervenant·es : Bret Rothstein, Linda Pincus, Mateusz Kapustka, Alice Blow, Lieke Smits, Alexander Marr) 2 sessions « The Performativity of Liturgical Art » (organisées par Ralph Dekoninck, Barbara Baert et Marie-Christine Claes ; intervenant·es :En savoir plus
HNA Conference (Amsterdam)02 Jun05 Jun2 sessions « Indeterminacy in Netherlandish Visual Arts and Culture (1400-1800) » (organisées par Ingrid Falque, Caroline Heering et Ralph Dekoninck ; intervenant·es : Bret Rothstein, Linda Pincus, Mateusz Kapustka, Alice Blow, Lieke Smits, Alexander Marr) 2 sessions « The Performativity of Liturgical Art » (organisées par Ralph Dekoninck, Barbara Baert et Marie-Christine Claes ; intervenant·es : -
Les diagrammes scientifiques au bas Moyen Âge dans l'Occident latin et à Byzance : pour une histoire visuelle et comparée des savoirs31 MayS'inscrire pour le distanciel Le projet MINUTIAE réunit deux équipes de spécialistes des fonctions cognitives des figures dans les traités scientifiques latins et grecs. Il vise à développer une réflexion d’histoire visuelle et comparée des diagrammes qui contribuent au déploiement et à la diffusion des sciences.En savoir plus
Les diagrammes scientifiques au bas Moyen Âge dans l'Occident latin et à Byzance : pour une histoire visuelle et comparée des savoirs31 MayS'inscrire pour le distanciel Le projet MINUTIAE réunit deux équipes de spécialistes des fonctions cognitives des figures dans les traités scientifiques latins et grecs. Il vise à développer une réflexion d’histoire visuelle et comparée des diagrammes qui contribuent au déploiement et à la diffusion des sciences. -
Présentation du projet CHRISTINA24 May -
Traces scolastiques dans la théorie des lettres et des arts à l’époque moderne : pour une anthologie18 MayInscription en présentiel Inscription en distanciel Séminaire organisé dans le cadre de l’ARC Schol’Art (Ralph Dekoninck, Agnès Guiderdoni, Aline Smeesters, Hélène Leblanc, Margaux Dusausoit, Elise Gérardy, Sophie Lenaerts) en collaboration avec Jacob Schmutz (ISP). Argument La « seconde scolastique », philosophie traditionnellement enseignée dans lesEn savoir plus
Traces scolastiques dans la théorie des lettres et des arts à l’époque moderne : pour une anthologie18 MayInscription en présentiel Inscription en distanciel Séminaire organisé dans le cadre de l’ARC Schol’Art (Ralph Dekoninck, Agnès Guiderdoni, Aline Smeesters, Hélène Leblanc, Margaux Dusausoit, Elise Gérardy, Sophie Lenaerts) en collaboration avec Jacob Schmutz (ISP). Argument La « seconde scolastique », philosophie traditionnellement enseignée dans les -
Le parcours comme objet d’analyse et comme principe de conception architecturale16 MayLe parcours ouvre plusieurs pistes d’analyse et de réflexion sur les bâtiments, les paysages et les ensembles urbains. Comme mouvement linéaire du corps humain dans le temps et dans l’espace, le parcours permet au sujet de faire l’expérience directe de son environnement.En savoir plus
Le parcours comme objet d’analyse et comme principe de conception architecturale16 MayLe parcours ouvre plusieurs pistes d’analyse et de réflexion sur les bâtiments, les paysages et les ensembles urbains. Comme mouvement linéaire du corps humain dans le temps et dans l’espace, le parcours permet au sujet de faire l’expérience directe de son environnement.