Quand l’expertise du SMCS aide à démontrer que la musique facilite l’apprentissage des langues
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Depuis plusieurs années, les recherches de la Pre Pauline Degrave (Institut Langage et Communication - ILC) menées avec le soutien de la plateforme SMCS pour le volet méthodologique et statistique, convergent toutes vers les mêmes conclusions : la musique peut faciliter l'apprentissage des langues étrangères.
Pre Pauline Degrave - « La musique va renforcer certains traits de la langue.
En néerlandais, il y a l'importance de l'accent, qui est différent du français.
Et en fait, avec la musique, on va, grâce à la mélodie ou grâce au rythme,
renforcer la place de cet accent, on va mieux le percevoir. »
Par ailleurs, disposer de connaissances musicales et maîtriser un instrument facilitent également l'apprentissage du néerlandais, constat déjà posé par le passé pour d'autres langues.
Pre Pauline Degrave - « Pourquoi ? On ne le sait pas encore exactement,
on doit encore mener des recherches, mais probablement qu'en fait, la
pratique de la musique entraîne des capacités d'écoute, d'écoute attentive,
des capacités aussi de mémorisation et cela est aussi bénéfique pour
l'apprentissage des langues. »
Pour en savoir plus
Reportages vidéos du 27.05.2025
Publications
- Degrave, P. (2022). Music training and the use of songs or rhythm: Do they help for lexical stress processing?. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 60(3), 799-824. https://doi.org/10.1515/iral-2019-0081
- Degrave, P. (2022). Using music in a word stress processing task: Does it favor learners with a musical background?. ITL-International Journal of Applied Linguistics, 173(2), 228-250.
- Degrave, P. (2021). The contribution of prosody to intelligibility, comprehensibility and accentedness in foreign language acquisition: Can music help?. Nederlandse Taalkunde, 26(2), 273-298.
- Degrave, P. (2019). Music in the foreign language classroom: How and why. Journal of language teaching and research, 10(3), 412-420.