Programme détaillé par matière

Des compétences à développer

La formation du CAPAES poursuit comme objectif d’amener les candidat·es à développer les compétences socio-politiques, psycho-relationnelles et pédagogiques suivantes énumérées ci-dessous, sans hiérarchie entre elles : (cf. Art.2 – Décret du 2 avril 2026) :

1. viser la réussite de tou·tes les étudiant·es en construisant, avec les étudiant·es, des contextes pédagogiques et relationnels inclusifs propices à l'apprentissage ;
2. concevoir des dispositifs spécifiques à l'enseignement supérieur, respectant l'alignement pédagogique, en conformité avec le cadre francophone des certifications (CFC) et en utilisant, le cas échéant, les technologies de l'enseignement adaptées au dispositif ;
3. concevoir, mettre en oeuvre et analyser des évaluations - formatives et certificatives - adaptées à l'enseignement supérieur ;
4. adopter une posture éthique en portant attention au respect de la neutralité telle que définie dans les textes législatifs dédiés ;
5. travailler en équipe pluridisciplinaire en partageant la responsabilité collective de la formation ;
6. ancrer la formation dans une perspective sociétale de la profession concernée ;
7. mobiliser des savoirs disciplinaires et faire des choix pertinents relatifs à la transposition didactique ;
8. fonder sa pratique sur une démarche scientifique, en mobilisant la recherche dans sa discipline et en sciences de l'éducation ;
9. porter un regard réflexif sur sa pratique, actualiser ses connaissances et poursuivre son développement professionnel tout au long de sa carrière ;
10. s'impliquer dans le fonctionnement de son établissement et s'inscrire dans une démarche d'amélioration continue.

Contenu et organisation

La formation CAPAES complète est de 30 crédits répartis sur deux années académiques (1 quadrimestre : formation de base : 10 crédits + deux quadrimestres : formation approfondie : 20 crédits).

Si vous êtes détenteur·rice d’un titre pédagogique ou d’un master en sciences de l’éducation, vous êtes dispensé de la formation de base, et suivez uniquement la formation approfondie pour un total de 20 crédits sur une année académique.

Formation de base – 10 crédits (deuxième quadrimestre) :

• Approches psycho-socio-pédagogiques de l'enseignement supérieur : questions de base (Théorie et Pratique : 10 crédits)

Formation approfondie - 20 crédits (premier et deuxième quadrimestre) :

• Approches psycho-socio-pédagogiques de l'enseignement supérieur : questions approfondies (Théorie : 10 crédits)
  Séminaire d’accompagnement d’analyse des pratiques (Pratique : 5 crédits)
• L'accompagnement de la pratique du candidat au CAPAES pendant une partie de ses prestations fait intervenir une ou plusieurs personnes de référence en matière d'accompagnement pédagogique.
• Dossier CAPAES (5 crédits) : Ce dossier est une production écrite personnelle dans laquelle le candidat au CAPAES analyse son parcours professionnel au sein de l'enseignement supérieur et fait la preuve d'un exercice réflexif dans son domaine d'expertise et dans sa pratique d'enseignement.

* Article 9. Du Décret définissant le CAPAES et ses conditions d’obtention  - Complémentairement à la valorisation de crédits telle que prévue à l'article 117 du décret Paysage et à la valorisation de savoirs ou compétences telle que prévue aux articles 67, alinéas 4 et 5, et 119 du même décret ainsi qu'aux dispositions prévues à l'article 8 du décret EA, le volume de la formation à caractère théorique est réduit à 10 crédits et celui de la formation à caractère pratique à 5 crédits pour les candidats au CAPAES qui possèdent un master en sciences de l'éducation ou un titre pédagogique reconnu par l'une des Communautés, c'est-à-dire les candidats au CAPAES qui satisfont à la condition de possession de la composante pédagogique adéquate pour la constitution d'un titre de capacité au niveau des enseignements maternel, primaire et secondaire. Les contenus dont ne sont pas dispensés les candidats au CAPAES mentionnés à l'alinéa précédent sont spécifiques à la formation des enseignants de l'enseignement supérieur. Ils sont clairement identifiés dans le programme de formation présenté par l'organe de formation.

Horaires et aspects pratiques

Toutes les activités de formation sont dispensées les mercredis soir de 18h30 à 22h, en présentiel sur le site de Louvain-la-Neuve.

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