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Au terme du master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, l’étudiant sera capable de :

A. Compétences disciplinaires et transversales

1. Situer, analyser et interpréter de manière rigoureuse et approfondie les littératures de langues française, espagnole et italienne, d’un point de vue historique, générique, textuel, stylistique, rhétorique et thématique.

2. Reconnaître, à l’intérieur d’au moins deux littératures de langue romane, et au sein des littératures européennes et extra-européennes, des liens de circulation, de parenté, mais aussi des dissemblances et des spécificités entre différents auteurs, œuvres et tendances de l’histoire générale de la littérature.

3. Comprendre les questions de théorie de la littérature et produire une lecture critique d’un texte en se servant des outils d’analyse et d’interprétation offerts par les méthodes et pratiques disponibles (philologie, génétique ; narratologie, poétique, dramaturgie ; comparatisme, mythocritique, sémiotique ; psychanalyse, sciences cognitives, sociologie, etc.).

4. Maîtriser l’étude approfondie du français, de l’espagnol et de l’italien, aux différents niveaux de l’analyse linguistique (phonétique et phonologie, lexique et phraséologie, syntaxe, sémantique, texte et discours).

5. Analyser des productions orales et écrites dans ces trois langues romanes (français, espagnol et italien), en tenant compte de leurs variations historiques, régionales, sociales et stylistiques (variétés du français dans la francophonie, français langue étrangère et seconde, espagnol péninsulaire et latino-américain, etc.).

6. Élaborer et mettre en place des méthodes adéquates de constitution et de traitement de corpus de données linguistiques, et problématiser une question de recherche en tenant compte des relations du langage au contexte.

7. Maîtriser à un niveau d’expertise les langues étudiées, à l’oral comme à l’écrit, sur les plans normatif et argumentatif, avec une excellence communicative en termes de formulation de la pensée, de capacité de lecture, de compréhension de différents types de textes et de rédaction. Ainsi, en fonction de son choix de langue, l’étudiant sera capable de maîtriser l’espagnol ou l’italien, au moins au niveau B2 (= degré supérieur du niveau avancé ou utilisateur indépendant).

8. Développer un savoir réflexif et critique à partir de l’étude de la littérature et de la langue qui permette de devenir un acteur de la société contemporaine, en tant qu’intellectuel humaniste, ouvert au dialogue entre le langage, la littérature et les autres savoirs, artistiques et scientifiques.

B. Compétences professionnelles développées dans les finalités

Au terme du master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, l’étudiant sera capable de mobiliser ses connaissances et compétences dans un des métiers de la langue et de la littérature :

1. Enseigner une ou plusieurs langues et littératures romanes (française, espagnole et italienne).

2. Travailler dans différents secteurs d’activité en lien avec la culture et la communication (monde de l’édition, journalisme, médiation culturelle, etc.).

3. Participer à la création de savoirs sur la langue et la littérature par la recherche scientifique.

Le programme se compose :
♦   d'un tronc commun (60 crédits), constitué de :
- 28 crédits de mémoire et 2 crédits du cours Analyse et pratique de l'écrit scientifique : le mémoire de master ;
- 30 crédits de formation de base;
♦   d'une finalité (30 crédits);
♦   et de cours au choix (30 crédits).

Autres masters accessibles :
Au terme du master 120, chaque finalité du master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale, peut être obtenue dans une nouvelle année de 30 crédits seulement.

Formations doctorales accessibles :
- École doctorale en Langues et lettres ;
- École doctorale thématique en didactique du français, des langues, des littératures et des cultures.

Conditions générales d’accès

1° Être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

2° Apporter la preuve d'une maîtrise de la langue française (niveau C1 du Cadre européen commun de référence ).

3° Avoir développé les compétences suivantes dans le cadre de sa formation antérieure :

• maîtrise des pratiques écrites et orales de la langue française;
• maîtrise réceptive et pratique d’une langue romane;
• compétence d’analyse littéraire et linguistique;
• connaissance de l’histoire de la littérature française et d’une littérature romane;
• connaissance de la théorie et de la critique littéraires;
• connaissance de la langue et de la littérature latines;

au terme d’un programme de 1er cycle comprenant au minimum les 96 crédits spécifiques suivants :

- Méthodologie des études françaises et romanes (7 crédits);
- Histoire littéraire (française et romane) et littérature comparée (23 crédits);
- Analyse littéraire et explication de textes (18 crédits);
- Littérature belge (3 crédits);
- Grammaire et linguistique diachronique et synchronique (français et langues romanes) (21 crédits);
- Langues et littératures latines (8 crédits);
- Étude et pratique d’une langue romane (16 crédits).

Les cours non suivis sont ajoutés au programme de master (sans pouvoir dépasser un total de 15 crédits).

Si le total des prérequis dépasse 15 crédits, l'accès au master est conditionné à la réussite de l' Année d'études préparatoire au master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale [60.0] dont le programme est établi sur la base du dossier de l’étudiant.

Les équivalences entre cours sont soumises à l'approbation du président du jury, du secrétaire du jury et du vice-doyen.

4° L’étudiant qui souhaite s’inscrire à la finalité didactique du master devra être porteur d'un diplôme de la Communauté Française de Belgique (CFB); à défaut, il devra réussir l'examen de maîtrise de la langue française afin de démontrer qu’il a, dans sa communication orale et écrite, des compétences en langue française d’un niveau équivalent au niveau C1 du cadre européen commun de références pour les langues (pour plus de précisions : http://www.uclouvain.be/204103.html).

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale [180.0]		Accès direct
Bachelier en langues et littératures modernes, orientation générale [180.0]	S'il a choisi le français comme langue romane et une des mineures suivantes : Mineure en études italiennes [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0]	Accès direct	Prérequis intégrés dans le programme de master (maximum 15 crédits)
Bachelier en langues et littératures modernes et anciennes [180.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études italiennes [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0]	Accès direct	Prérequis intégrés dans le programme de master (maximum 15 crédits)
Autre bachelier de la Faculté de philosophie, arts et lettres	S'il a suivi une des mineures suivantes : Mineure en études françaises [30.0] Mineure en études italiennes [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0]	Accès moyennant compléments de formation	Année d'études préparatoire au master en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale [60.0]
Autres bacheliers de la Communauté française de Belgique( bacheliers de la Communauté germanophone de Belgique et de l'Ecole royale militaire inclus)
Bachelier en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale		Accès direct
Autre bachelier en langues et lettres		Accès moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer en fonction du programme suivi
Bacheliers de la Communauté flamande de Belgique
Academische Bachelor in de Taal- en Letterkunde : twee talencombinaties (Frans-latijn; Frans-Spaans; Frans-Italiaans)		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer en fonction du programme suivi
Bacheliers étrangers
Bachelier étranger en langues et lettres		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer en fonction du programme suivi
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
> BA-AESI en français et français langue étrangère > BA-AESI en français et morale > BA-AESI en français et religion		Accès au master moyennant réussite d'une année préparatoire de max. 60 crédits	Type court
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spécifiques	Accès	Remarques
Licenciés
Licencié en langues et littératures romanes		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Autre licencié en lettres		Accès moyennant compléments de formation	Compléments de formation à déterminer en fonction du programme suivi
Masters
Master [60] en langues et littératures françaises et romanes, orientation générale [60.0]		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Master [120] en langues et littératures françaises et romanes, orientation français langue étrangère [120.0]		Accès direct	Une dispense d'un volume maximum de 60 crédits pourra, le cas échéant, être accordée
Master [60] en langues et littératures modernes, orientation générale [60.0] Master [120] en langues et littératures modernes, orientation générale [120.0]	S'il a choisi le français comme langue romane et une des mineures suivantes : Mineure en études italiennes [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0]	Accès direct	Programme établi sur la base du dossier de l'étudiant
Master [60] en langues et littératures modernes et anciennes [60.0] Master [120] en langues et littératures modernes et anciennes [120.0]	S'il a choisi une des mineures suivantes : Mineure en études italiennes [30.0] Mineure en études hispaniques [30.0]	Accès direct	Programme établi sur la base du dossier de l'étudiant
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université. Non pertinent pour ce master.

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Gestion du programme 

• Responsable académique : Jean-Louis DUFAYS
• Secrétaires : Claire DETRIXHE et Marie-Christine MEERT

Contacts utiles 

• Jury d'examens :
  - président : Jean-Louis DUFAYS
  - secrétaire : Damien ZANONE

Les différents parcours proposés dans les finalités et les cours au choix offrent à l’étudiant la possibilité d’orienter sa formation en fonction de ses aptitudes et de ses intérêts et d’acquérir ainsi une relative autonomie dans sa formation.

Les différents domaines d’études du programme offrent en effet un ensemble de cours cohérent.

* Modalités qui contribuent à favoriser l’interdisciplinarité : les cours au choix offrent à l'étudiant la possibilité d’inclure dans son programme des cours d’autres disciplines, par exemple dans le prolongement de la mineure suivie dans le programme de bachelier.

* Variété de stratégies d’enseignement (y compris l’e-learning) : la majorité des enseignements du master exploite les ressources offertes par Icampus, permettant d'alterner entre enseignement transmissif et guidance plus centrée sur les étudiants.

* Diversité de situations d’apprentissage : les cours du master supposent tant des exposés magistraux que des séances de travail individuel et/ou en groupes lors du séminaire, obligatoire dans la formation de base. Par ailleurs, un tutorat est prévu pour le mémoire, dans le cadre du séminaire d'accompagnement.

* Un cours obligatoire d'aide à la rédaction du mémoire complète le suivi individualisé des étudiants par leur promoteur.

Selon les types d'enseignement et de cours, l'évaluation peut revêtir différentes formes. Certains cours donneront lieu à des évaluations orales et/ou écrites traditionnelles (prenant place lors d'une des 3 sessions d'examens : janvier - juin - août/septembre), tandis que l'évaluation de séminaires impliquera une participation plus substantielle de l'étudiant et l'évaluation de travaux personnels. Les modalités de l'évaluation seront précisées au début de chaque enseignement.

Certaines matières, axées sur le développement des compétences de recherche et de critique personnelle, font l'objet de présentations et de discussions échelonnées au cours de l'année (évaluation permanente).

Les activités d'enseignement sont évaluées selon les règles en vigueur à l'Université (voir Règlement général des examens ). Les étudiants peuvent éventuellement trouver des informations complémentaires sur les modalités particulières d'évaluation des cours dans les cahiers des charges.

Les étudiants du master 120 pourront suivre 30 crédits dans d’autres institutions universitaires en Belgique ou à l’étranger, et/ou effectuer des stages en Belgique ou à l’étranger (dans la perspective de leur mémoire de fin d'étude et/ou de leur finalité).

L’étudiant est invité à s’ouvrir à l’offre de formation complémentaire proposée par des universités étrangères avec lesquelles un accord Erasmus ou Mercator a été établi.

Nombreux partenariats en FIAL : voir à la page : http://www.uclouvain.be/280052

Remarque :
Les étudiants inscrits à la finalité didactique doivent réaliser leur séjour soit durant le 2e quadrimestre de la 1re année, soit durant le 1er quadrimestre de la 2e année. Cependant, tous les cours de la finalité didactique doivent être impérativement suivis à l'UCL.

Informations pratiques pour les étudiants FIAL partants : http://www.uclouvain.be/17371.html
Pour plus de renseignements :

L’étudiant établira son programme en concertation avec son promoteur.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Mémoire et accompagnement (30 crédits)
LROM2891	Mémoire (première année)	N.		3 crédits		x
LROM2892	Mémoire (deuxième année)	N.		25 crédits			x
LROM2507	Analyse et pratique de l'écrit scientifique : le mémoire de master	Caroline Scheepers	7.5h + 7.5h	2 crédits	1q	x
Formation de base (30 crédits)
1. Littérature comparée (5 crédits)
LFLTR2230	Questions de littérature générale et comparée	Erica Durante	22.5h	5 crédits	1q	x	x
2. Littérature française (10 crédits)
LROM2710	Questions d'esthétique littéraire	Pierre Piret	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LROM2720	Questions d'histoire littéraire	Damien Zanone	22.5h	5 crédits	1q	x	x
3. Linguistique française (10 crédits)
LROM2151	Linguistique du texte	Catherine Bolly, Anne-Catherine Simon	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2180	Variétés géolinguistiques du français	Philippe Hambye	22.5h	5 crédits	1q	x	x
4. Langues et littératures méridionales (5 crédits) En fonction de la langue suivie dans le programme de bachelier :
a) Espagnol
LROM2843	Problemas de lingüística del español	Barbara De Cock	30h	5 crédits	2q	x	x
b) Italien
LROM2851	La letteratura italiana fra narrativa, poesia e palcoscenico - La littérature italienne entre narrativité, poésie et scène	Costantino Maeder	15h	5 crédits	1q	x	x

L'étudiant choisira une des finalités suivantes :

Cette finalité approfondit l’étude de la littérature et/ou de la linguistique d’une langue romane. Les cours et les séminaires portent sur des questions spéciales de linguistique ou de littérature et proposent une formation à la recherche.
L’étudiant qui suit cette finalité est particulièrement invité à s’intéresser à l’offre de formation complémentaire proposée par des universités étrangères avec lesquelles un accord Erasmus ou Mercator a été établi : http://www.uclouvain.be/292964.html

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
L'étudiant choisit 30 crédits parmi :
Littérature
LROM2223	Explication approfondie de textes français du Moyen Âge	Tania Van Hemelryck	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2514	Seminario: estudio monográfico en literaturas hispánicas	Geneviève Fabry	15h	5 crédits	1q	x	x
LROM2715	Séminaire : esthétique littéraire	Michel Lisse, Pierre Piret, Pierre Piret (supplée Michel Lisse)	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2725	Séminaire : histoire littéraire	Agnès Guiderdoni, Damien Zanone	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2855	Seminario: narrativa, teatro, opera, cinema - Séminaire: narration, théâtre, opéra lyrique, cinéma	Costantino Maeder	15h	5 crédits	2q	x	x
Linguistique
LROM2155	Séminaire : linguistique	Philippe Hambye	15h	5 crédits	1q	x	x
LROM2517	Seminario: lingüística española	N.	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2857	Analisi pragmatico-linguistica di testi letterari - Analyse pragmatico-linguistique de textes littéraires italiens	Costantino Maeder	15h	5 crédits	2q	x	x
LCLIG2210	Phonologie et prosodie	Anne-Catherine Simon	30h	5 crédits	2q	x	x
LCLIG2250	Méthodologie de l'analyse de corpus en linguistique	Cédrick Fairon, Anne-Catherine Simon	30h + 10h	5 crédits	1q	x	x

La finalité didactique est centrée sur la préparation à l’enseignement dans les années supérieures de l’enseignement secondaire.

Le programme vise le développement des compétences suivantes :
- la conception, la planification et l’évaluation des pratiques ;
- la réflexion sur les pratiques et leur contexte ;
- la compréhension de l’institution scolaire, de son cadre et de ses acteurs.

Le dispositif comporte trois types d’activités :
- des stages dans l’enseignement secondaire supérieur (60h) ;
- des séminaires ;
- des cours magistraux.

Ces activités sont réparties en deux catégories :
- les stages, cours et séminaires transversaux, communs à toutes les disciplines. Ils portent le sigle LAGRE (13 crédits) ;
- les stages, cours et séminaires propres à la(aux) discipline(s) (17 crédits).

La finalité didactique des masters 120 intègre la formation diplômante « Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur » ou AESS (300h – 30 crédits), en référence aux Décrets du 8 février 2001 et à celui du 17 décembre 2003 (concernant les fondements de la neutralité) relatifs à la formation initiale des enseignants du secondaire supérieur en Communauté française de Belgique.
Ces 30 crédits constituent également le programme de l’AESS en langues et littératures romanes qui peut être suivi après un master 60 ou 120.

Concrètement, la réussite du master à finalité didactique conduit à l'obtention du diplôme de master à finalité didactique ainsi que du titre professionnel d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur. L’évaluation des compétences du programme AESS est répartie sur les 2 années de master.

L'étudiant qui le souhaite peut combiner cette finalité avec un séjour Erasmus ou Mercator. Ce séjour devra être réalisé soit durant le 2e quadrimestre de la 1re année, soit durant le 1er quadrimestre de la 2e année.
Cependant, tous les cours de la finalité didactique doivent être impérativement suivis à l'UCL.
 

REMARQUE IMPORTANTE
En vertu de l’article 76 alinéa 3 du décret du 31 mars 2004 définissant l’enseignement supérieur, favorisant son intégration à l’espace européen de l’enseignement supérieur et refinançant les universités, les leçons publiques ne sont pas organisées à la session de septembre. L'étudiant est invité à tout mettre en oeuvre pour réussir les leçons publiques à la session de juin, sous peine de devoir recommencer son année.
 

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
A) Stages en milieu scolaire (6 crédits)
LROM9011	Stages d'observation et d'enseignement en langues et littératures françaises et romanes (parties A et B)	N.	50h	6 crédits			x
B) Cours et séminaires disciplinaires (11 crédits)
Didactique de la discipline
LROM2950	Didactique du français langue première et pratique de l'oralité	Jean-Louis Dufays	45h + 30h	7 crédits	1q	x	x
Réfléchir sur les pratiques d'enseignement et leur contexte
LROM2920	Théorie et analyse des pratiques d'enseignement du français	Luc Collès, Jean-Louis Dufays	15h + 15h	4 crédits	2q	x	x
C) Cours et séminaires transversaux (13 crédits)
LAGRE2020	Comprendre l'adolescent en situation scolaire, gérer la relation interpersonnelle et animer le groupe classe.	Anne Chevalier, Ann d'Alcantara, Xavier Dejemeppe, Bernard Demuysere, Christian Lannoye, Pierre Meurens, Pascale Steyns, Philippe van Meerbeeck, Pascal Vekeman, Marie-Cécile Wagner (coord.)	22.5h + 22.5h	4 crédits		x	x
LAGRE2120	Observation et analyse de l'institution scolaire et de son contexte (en ce compris le stage d'observation)	Branka Cattonar, Dominique Grootaers, Christian Lannoye, Caroline Letor	22.5h + 25h	4 crédits		x	x
LAGRE2220	Didactique générale et formation à l'interdisciplinarité	Ghislain Carlier, Marie-Laurence De Keersmaecker, Myriam De Kesel (coord.), Jean-Louis Dufays, Philippe Parmentier, Marc Romainville, Bernadette Wiame	22.5h + 15h	3 crédits		x	x
LAGRE2400	Fondements de la neutralité	Michel Dupuis, Anne Ghysselinckx (coord.)	20h	2 crédits		x	x

Ce programme doit permettre aux futurs diplômés d’acquérir une connaissance globale des milieux du livre qui les rendra aptes à assurer des emplois très diversifiés au sein des professions du domaine. Les aspects pratiques de la formation sont abordés et la connaissance du milieu professionnel acquise par des travaux pratiques inclus dans les cours, ainsi que, essentiellement, par un stage dans une maison d’édition ou de distribution, une librairie ou une bibliothèque.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
LCLIB2001	Le métier d'éditeur : techniques et logiciels d'édition	Olivier Comanne	15h	5 crédits	1q	x	x
LCLIB2002	Le métier de libraire et ses techniques	Benoît Glaude	15h	5 crédits	1q	x	x
LCLIB2121	Problèmes de sociologie du livre, y compris le livre de jeunesse	Jean-Louis Tilleuil	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LCLIB2140	Le livre et son graphisme	Sofiane Laghouati	15h	5 crédits	2q	x	x
LFLTR9011	Stage finalité sciences et métiers du livre (librairie ou édition)	N.	240h	10 crédits		x	x

L'étudiant choisit 30 crédits parmi :

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
1° L'étudiant inscrit à la finalité didactique ou à la finalité spécialisée suit obligatoirement 5 crédits de langue romane (hors cours DVLP2631 et HIST2640) et 5 crédits de séminaire; 5 crédits de cours ou de séminaire peuvent également être choisis au niveau de la finalité approfondie. 2° L'étudiant inscrit à la finalité approfondie, qui n'aurait pas choisi le cours LROM2855 ou LROM2857, choisit obligatoirement 5 crédits de langue romane (hors cours DVLP2631 et HIST2640).
Linguistique française
LROM2171	Lexicologie	Cédrick Fairon	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2200	Histoire de la langue française	Michel Francard	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LROM2472	Langues régionales de Wallonie (y compris l'onomastique)	Michel Francard	15h	5 crédits		x	x
LROM2640	Politiques linguistiques	Philippe Hambye	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2670	Les textes économiques et commerciaux en français : genres de discours et questions de terminologie	Michel Francard	22.5h	4 crédits	2q	x	x
LCLIG2160	Sociolinguistique	Philippe Hambye	15h	5 crédits	1q	x	x
LCLIG2230	Discourse Analysis	Elisabeth Degand, Anne-Catherine Simon	15h	5 crédits	2q	x	x
LFLTR2270	Questions de linguistique générale : sémantique et pragmatique	Elisabeth Degand	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LLOGO1312	Langage oral : processus de base	Arnaud Szmalec	30h	4 crédits	1q	x	x
Littérature du Moyen Age
LROM2221	Questions d'histoire de la littérature du moyen âge	Mattia Cavagna (coord.), Colette Storms	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LROM2222	Lecture de textes médiévaux : François Villon et son siècle	Olivier Delsaux (supplée Tania Van Hemelryck), Tania Van Hemelryck	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2225	Séminaire : littérature médiévale	Colette Storms	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2227	Le texte et le manuscrit médiéval : approche critique	Tania Van Hemelryck	15h	5 crédits		x	x
LHIST2210	Codicologie	Paul Bertrand	15h	5 crédits	2q	x	x
LHIST2430	Diplomatique du moyen âge, y compris des notions de chronologie, de sigillographie et d'héraldique	Paul Bertrand	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LGLOR2504	Méthodes d'édition de textes	Caroline Macé, Tania Van Hemelryck	30h	5 crédits	2q	x	x
Etudes littéraires en langue française
LROM2473	Littérature dialectale de Wallonie	Michel Francard	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2730	Analyse des imaginaires littéraires	Myriam Delmotte	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2735	Séminaire : analyse littéraire	Myriam Delmotte	15h	5 crédits	1q	x	x
LROM2740	Sociologie de la littérature	Jean-Louis Tilleuil	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2745	Séminaire : sociologie de la littérature	Jean-Louis Tilleuil	15h	5 crédits	1q	x	x
LROM2750	Littératures et images contemporaines	Jean-Louis Tilleuil	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2755	Séminaire : littérature comparée	Erica Durante	15h	5 crédits	1+2q	x	x
LROM2760	Principes et fonctionnement de la fiction	Vincent Engel	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LROM2790	Littérature belge de langue française : questions approfondies	Pierre Piret	15h	5 crédits	2q	x	x
Théâtre
LTHEA2205	Approche comparée du théâtre et du cinéma	Serge Goriely	30h	5 crédits	2q	x	x
LTHEA2241	Etude du théâtre français I	Pierre Piret	30h	5 crédits	1q	x	x
LTHEA2242	Etude du théâtre français II	Pierre Piret	30h	5 crédits		x	x
LTHEA2271	Histoire de la mise en scène	Véronique Lemaire	22.5h	5 crédits	1q	x	x
Espagnol
LROM2515	Seminario: literaturas en español	Geneviève Fabry	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2840	Explicaciones de textos literarios en español	Geneviève Fabry	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LROM2842	Problemas de historia de la literatura española	Geneviève Fabry	30h	5 crédits	2q	x	x
LROM2844	Teoría y análisis de textos literarios hispanoamericanos	Geneviève Fabry	30h	5 crédits	1q	x	x
LESPA2601	Séminaire d'insertion professionnelle: espagnol	Natalia Jeronimo Alonso (supplée null), Paula Lorente Fernandez (coord.)	30h	5 crédits	1q	x	x
LHIST2640	Histoire de l'Amérique latine	Pedro Milos	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LDVLP2631	Analyse socio-politique de l'Amérique latine	Isabel Yépez Del Castillo	30h	5 crédits	2q	x	x
LKUL2844	Literaturas hispánicas modernas : problemas y perspectivas (KUL F0TY9A) )	N.	39h	5 crédits		x	x
Italien
LKUL2854	Letteratura italiana : poesia (KUL F0VA2A)	N.	39h	5 crédits		x	x
LKUL2856	Letteratura italiana : prosa (KUL F0VA3A)	N.	39h	5 crédits		x	x
LROM2852	Poesia fra distruzione e ricreazione : da Saba, Montale, Ungaretti a oggi - Poésie entre destruction et récréation : de Saba, Montale, Ungaretti à aujourd'hui	Costantino Maeder	15h	5 crédits	1+2q	x	x
LROM2854	Un autore e la sua opera - Un auteur et son oeuvre	Costantino Maeder	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2856	Lo scrittore e il cinema - L'écrivain et le cinéma	Costantino Maeder	15h	5 crédits	1q	x	x
Français langue étrangère
LROM2317	Séminaire de méthodologie de la recherche en français langue étrangère ou seconde	Luc Collès	15h	5 crédits	1q	x	x
LROM2620	Acquisition d'une langue seconde ou étrangère. Théorie et applications	Silvia Lucchini	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LROM2630	Phonétique contrastive et corrective du français	Silvia Lucchini	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2940	Didactique du français langue étrangère et de l'interculturel	Luc Collès	22.5h + 15h	5 crédits	1q	x	x
LROM2930	Réflexion sur des pratiques d'enseignement des langues	Luc Collès	15h	5 crédits	1q	x	x
Le cours LROM2930 est obligatoirement lié à un cours de langue étrangère pour débutants de l'ILV (Institut des langues vivantes) A choisir dans la liste ci-dessous (minimum 5 crédits) :
LGREC1100	Grec niveau élémentaire	Panagiotis Chrysanthopoulos	90h	10 crédits	1+2q	x	x
LARAB1100	Arabe moderne: niveau élémentaire I	Pierre Hanjoul	30h	5 crédits	1q	x	x
LTURC1100	Turc - niveau élémentaire	Saime Köylü	90h	10 crédits	1+2q	x	x
LJAPO1100	Japonais - niveau débutant	Kanako Goto	60h	5 crédits	1+2q	x	x
LSLOV1100	Slovène - niveau élémentaire	Marjeta Klinar	90h	10 crédits	1+2q	x	x
LCHIN1100	Chinois - niveau élémentaire	Xiaofei Du	120h	10 crédits	1+2q	x	x
Didactique Cours conseillés aux étudiants qui suivent le programme de la finalité didactique. L'étudiant qui choisirait de suivre un cours de didactique d'une autre discipline (que le français et les langues romanes) n'aura pas le titre requis, mais bien un titre suffisant pour enseigner ces autres matières. Il aura par contre bien le titre requis pour enseigner le français et les langues romanes.
Didactique des langues romanes
LROM2318	Séminaire de méthodologie de la recherche en français langue première	Jean-Louis Dufays	15h	5 crédits	2q	x	x
LROM2610	Analyse de phénomènes linguistiques et enseignement du français	Philippe Hambye	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2910	L'enseignement du français aux jeunes issus de l'immigration	Luc Collès, Silvia Lucchini (coord.)	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LROM2945	Didactique de l'espagnol	Geneviève Fabry	7.5h + 15h	5 crédits	1q	x	x
LROM2946	Didactique de l'italien	Silvia Lucchini	7.5h + 15h	5 crédits	1+2q	x	x
LROM9021	Stages d'observation et d'enseignement en langues et littératures françaises et romanes : activités d'analyse et de préparation	N.	40h	5 crédits			x
Didactique d'une autre discipline Si l'étudiant choisit d'étudier la didactique d'une 3e langue ou d'une autre discipline, il est tenu d'effectuer 10h de stage d'enseignement dans cette langue ou disicipline.
LGERM2521	Didaktik DaF (Prérequis : mineure en études allemandes)	Henri Bouillon (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
LGERM2523	Didactiek van het Nederlands (Prérequis : mineure en études néerlandaises)	Pierre Godin (coord.)	15h + 35h	5 crédits	1+2q	x	x
LGLOR2540B	Didactique des langues anciennes (Prérequis : mineure en études grecques ou mineure en études latines)	N.	45h	5 crédits		x	x
LARKE2910B	Didactique de l'histoire de l'art et de l'esthétique (Prérequis : mineure en histoire de l'art et archéologie)	N.	45h	5 crédits	1q	x	x
LFILO2540B	Didactique de la philosophie (Prérequis : mineure en philosophie)	N.	45h	5 crédits	1q	x	x
Sciences et métiers du livre
LSTIC2894	Stage de publication assistée par ordinateur (Prérequis : LCLIB2001)	N.		5 crédits		x	x
LFLTR2280	Histoire du livre et de la lecture	Ralph Dekoninck, Erica Durante (supplée null), Michel Lisse	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LCLIB2000	Etude des techniques et de la distribution du livre	Olivier Comanne	15h + 15h	5 crédits	1q	x	x
Latin
LGLOR2242	Questions spéciales de linguistique latine	Lambert Isebaert	30h	5 crédits	1+2q	x	x
LGLOR2431	Auteurs latins de l'antiquité tardive	Paul Deproost	45h	5 crédits	1+2q	x	x
LGLOR2432	Explication approfondie d'auteurs latins	Paul Deproost	45h	5 crédits	1+2q	x	x
LGLOR2501	Auteurs latins du moyen âge et de la renaissance	Paul Deproost	30h	5 crédits	2q	x	x
LGLOR2502	Histoire de la littérature latine du moyen âge	Paul Deproost	30h	5 crédits	2q	x	x
LGLOR2503	Linguistique du latin vulgaire et médiéval	Lambert Isebaert	30h	5 crédits	1q	x	x
Traitement automatique du langage
LFLTR2620	Traitement automatique du langage naturel	Cédrick Fairon	22.5h	5 crédits	1q	x	x
LFLTR2630	Méthodologie du traitement informatique des données textuelles	Cédrick Fairon	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LCLIG2220	Panorama des applications en ingénierie linguistique	Cédrick Fairon	15h	5 crédits	1+2q	x	x
LCLIG2240	Statistiques linguistiques	Yves Bestgen, Yves Bestgen (supplée Cédrick Fairon), Cédrick Fairon	30h + 15h	5 crédits	2q	x	x
LCLIG2260	Introduction au traitement de la parole	Thierry Dutoit	15h	5 crédits	1q	x	x
Histoire
LHIST2521B	Contacts et échanges : questions approfondies I (moyen âge)	N.	22.5h	3 crédits	2q	x	x
LHIST2522C	Contacts et échanges : questions approfondies II (temps modernes)	Paul Servais	22.5h	3 crédits	1q	x	x
LHIST2522D	Contacts et échanges : questions approfondies II (époque contemporaine)	Michel Dumoulin, Patricia Van Schuylenbergh	22.5h	3 crédits	1q	x	x
LHIST2551B	Questions approfondies d'histoire culturelle et religieuse I (moyen âge)	N.	22.5h	3 crédits	2q	x	x
LHIST2552C	Questions approfondies d'histoire culturelle et religieuse II (temps modernes)	Silvia Mostaccio	22.5h	3 crédits	2q	x	x
LHIST2552D	Questions approfondies d'histoire culturelle et religieuse II (époque contemporaine)	Luc Courtois, Silvia Mostaccio	22.5h	3 crédits	1q	x	x
Histoire culturelle
LGLOR2390	Typologie et permanences des imaginaires mythiques	N.	30h	5 crédits	1q	x	x
LFLTR2150	Histoire de l'humanisme	Agnès Guiderdoni, Aline Smeesters	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LFLTR2292	Art et littérature	Ralph Dekoninck, Myriam Delmotte	22.5h	5 crédits	2q	x	x
LTHEO2431	Bible et culture	Hans Ausloos (coord.), Ralph Dekoninck, Myriam Delmotte, Geneviève Fabry, Agnès Guiderdoni, Guido Latre, Brigitte Van Wymeersch	30h	3 crédits		x	x
Histoire de l'art, analyse de l'image, musicologie
LHART2220	Théorie de l'art	Ralph Dekoninck	15h	3 crédits	1q	x	x
LHART2250	Iconologie et histoire de l'art	Ralph Dekoninck	15h	3 crédits	2q	x	x
LHART2350	Questions spéciales d'art contemporain	Alexander Streitberger	30h	5 crédits	1q	x	x
LHART2380	Histoire de la critique d'art	Joël Roucloux	30h	5 crédits	2q	x	x
LMUSI2450	Art et musique	Brigitte Van Wymeersch	15h	5 crédits	1q	x	x
LMUSI2470	Questions spéciales d'analyse musicale (Prérequis : mineure en musicologie)	Brigitte Van Wymeersch	15h	5 crédits	1q	x	x
LMUSI2852	Musiques sacrées	céline Dreze (supplée Brigitte Van Wymeersch), Brigitte Van Wymeersch	15h	5 crédits	2q	x	x
LMUSI2871	Esthétique et philosophie de la musique	Brigitte Van Wymeersch	15h	5 crédits	2q	x	x
LMUSI2881	Questions spéciales d'histoire de la musique A (Prérequis : mineure en musicologie)	Christophe Pirenne	15h	5 crédits	1q	x	x
LMUSI2882	Questions spéciales d'histoire de la musique B (Prérequis : mineure en musicologie)	Christophe Pirenne	15h	5 crédits	2q	x	x
LHIST1400	Histoire et images : approche critique	Baudouin Van den Abeele, Laurence Van Ypersele (coord.)	22.5h	4 crédits	2q	x	x
Philosophie du langage
LFILO1355	Séminaire sur textes de philosophie analytique	Salima Djerrah	30h	3 crédits	2q	x	x
LFILO2210	Questions approfondies de philosophie du langage et de logique A	N.	30h	5 crédits	2q	x	x
LFILO2211	Questions approfondies de philosophie du langage et de logique B	Délia Popa	30h	5 crédits	2q	x	x
Esthétique et philosophie
LFILO2280	Questions approfondies de philosophie de l'art	Danielle Lories	30h	5 crédits	1q	x	x
LFILO2290	Questions de philosophie de l'histoire A	Marc Maesschalck	30h	5 crédits	2q	x	x
LFILO2291	Questions de philosophie de l'Histoire B	Marc Maesschalck	30h	5 crédits	2q	x	x
LFILO2310	Questions approfondies de philosophie de la culture A	Nathalie Frogneux	30h	5 crédits	1q	x	x
LFILO2313	Questions approfondies de philosophie de la culture B	Nathalie Frogneux	30h	5 crédits	2q	x	x
Communication Ces cours ne sont accessibles qu'aux étudiants qui ont suivi la mineure en communication en 1er cycle.
LCOMU2221	Langage Iconique	Andrea Catellani, Sébastien Fevry (supplée Philippe Marion), Philippe Marion	30h	5 crédits		x	x
LCOMU2223	Langage sonore	Thierry De Smedt	30h	5 crédits		x	x
LCOMU2606	Communication interculturelle	Alain Reyniers	30h	5 crédits	2q	x	x
LCOMU2640	Education aux médias	Thierry De Smedt	30h	5 crédits		x	x
Sociologie et anthropologie Ces cours ne sont accessibles qu'aux étudiants qui ont suivi la mineure en sociologie et anthropologie en 1er cycle.
LSOC2020	Sociologie de la culture et des dynamiques interculturelles	Marie Verhoeven	30h	5 crédits	2q	x	x
LANTR2100	Fondements anthropologiques	Pierre-Joseph Laurent	30h	5 crédits	1q	x	x
LANTR2110	Histoire et théories anthropologiques	Robert Deliège	30h	5 crédits	2q	x	x
Autres cours (maximum 5 crédits) A choisir dans les programmes de la Faculté ou de l'Université, en accord avec le secrétaire du jury. L'étudiant s'assurera auprès du titulaire du ou des cours choisi(s) qu'il est autorisé à le(s) suivre. Si certains cours sont offerts dans le tronc commun ou dans la finalité approfondie, le recouvrement ne pourra pas excéder 6 crédits avec chacune de ces rubriques. Aucun recouvrement n'est permis ni avec la finalité didactique, ni avec la finalité spécialisée.