Historique
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Création de la Commission environnement et développement durable
Liée au Conseil Académique, la Commission environnement et développement durable nourrit des réflexions et lance des actions liées à l’enseignement, à la recherche, au service et à la gestion.
Maison du Développement Durable
Communément appelée MDD, la Maison du Développement Durable, située au cœur de Louvain-la-Neuve, se veut être un lieu de rencontre et de sensibilisation autour des enjeux de la transition écologique et sociale. Elle est conjointement animée par l’UCLouvain et la Ville d’Ottignies-Louvain-la-Neuve et s’adresse à l’ensemble de la communauté universitaire mais aussi aux citoyen·nes et associations locales.
Création du Conseil du service à la société (CSES)
Piloté par le Conseil rectoral, le CSES devient le lieu institutionnel où se traitent les défis du développement durable. Présidé par le Prorecteur Service à la société, il en ressort un état des lieux et un plan d’action traduisant la politique RSE (responsabilité sociétale de l’entreprise) de l’UCLouvain.
Évolution du CSES en Conseil du développement durable (CoDD)
Créé et présidé par le Prorecteur en charge du développement durable, le CoDD est une commission qui relève du Conseil académique. En sa qualité de lieu de débat, il s'attache à produire des avis, des recommandations et des analyses sur les matières de ses compétences. Il permet ainsi une meilleure coordination et une politique plus volontariste en termes de développement durable.
Nomination de la première Prorectrice Transition et Société
Un prorectorat « Transition et Société » est créé. Une décision forte et proactive qui entérine la volonté de l’UCLouvain de (re)prendre une position d’avant-garde dans la recherche des voies de la transition écologique et sociale vers une société durable, pour le plus grand nombre et sur chacun de ses sites.
Premier rapport de développement durable
Un premier rapport de développement durable rassemble et documente l’ensemble des initiatives individuelles et collectives émanant de la communauté universitaire. Cet état des lieux est publiquement présenté le 3 décembre 2019, en présence de SAR la reine Mathilde en sa qualité de SDG Advocate.
1er Plan Transition
En 2021, l’UCLouvain adopte son premier Plan Transition 2021-2026. Ce plan est le résultat d’un travail participatif mené avec de nombreuses parties prenantes de la communauté universitaire. Des agoras ouvertes à toutes et tous, ainsi que des groupes de travail réunissant des expert·es, permettent de définir des objectifs ambitieux et des actions concrètes. L’ensemble s’articule autour de trois piliers : l’enseignement, la recherche et les campus durables. La mise en œuvre des actions par le Conseil du développement durable et évaluée à l’aide d’indicateurs de résultat.
Assemblée de la transition
L'Université retourne à Louvain
Entre septembre 2023 et mai 2024, l’Assemblée de la transition réunit 60 membres de la communauté universitaire tiré·es au sort – 15 étudiant·es, 15 professeur·es, 15 chercheur·euses et 15 membres du personnel administratif et technique – afin d’évaluer la politique de transition environnementale et sociale de l’UCLouvain.
Réuni·es tout au long de l’année académique lors d’ateliers collaboratifs, les participant·es dressent un bilan du premier Plan Transition, identifient les leviers d’action pour en poursuivre les objectifs et formulent des propositions concrètes en faveur de la transition écologique et sociale de l’université.
Ces travaux aboutissent à un rapport final comprenant 125 recommandations. Celles-ci permettent de consolider les objectifs et actions du deuxième Plan Transition « CAP 2030 » adopté en 2025.
2e Plan Transition « CAP 2030 »
En novembre 2025, l’UCLouvain lance son deuxième Plan Transition « CAP 2030 ». Avec ce plan, l’université réaffirme sa volonté de jouer un rôle de premier plan dans la transition écologique et sociale, tout en inspirant et formant les générations futures. Elle entend inscrire ses missions dans un espace à la fois sûr et juste, respectant le plafond écologique et le socle social, selon le modèle du « donut » de Kate Raworth.
Dans la continuité du premier plan, structuré autour de l’enseignement, de la recherche et des campus durables, CAP 2030 intègre un quatrième pilier consacré à la « Communauté », soulignant le rôle central de la mobilisation de l’ensemble des membres de la communauté universitaire. Les 4 volets sont déclinés en 26 objectifs stratégiques et 76 actions concrètes.