Centre de recherche Éducation et Religions (CRER)
rscs | Louvain-la-Neuve
Le Centre de recherche "Éducation et religions" (CRER) est composé d’enseignants universitaires, de chercheurs et de conseillers pédagogiques et scientifiques. Il concentre ses activités sur la place des religions dans les cursus scolaires. Selon les temps et les lieux, la manière avec laquelle les institutions religieuses d'un côté, les États de l'autre, ont envisagé la place, le rôle et la forme des cours de religion peut changer considérablement : du cours confessionnel au cours patrimonial, d'un enseignement sur le fait religieux à l'intérieur d'une disciplinaire scolaire non religieuse à un cours de catéchèse scolaire, les modèles varient immensément.
Missions
Répertorier, analyser et questionner les finalités d'un enseignement des religions dans l'école d'aujourd'hui. Par-delà cette thématique, plus largement, c'est la question de la plausibilité d'une parole religieuse au service de l'éducation citoyenne et tolérante des jeunes qui est envisagée.
Objectifs
Volet patrimonial : recenser les prises de position, les recherches et les analyses sur la place de l’enseignement religieux scolaire en Belgique francophone depuis le Pacte scolaire (1958-1959) jusqu’à nos jours.
Volet analytique : mettre en analyse et en débat les finalités d’un enseignement de la religion dans le cadre scolaire en Belgique francophone :
- attentes de la société, des parents, des élèves à propos d’un enseignement de la religion (des religions) dans l’enseignement obligatoire (analyses statistiques, socio-analytiques, etc.)
- épistémologie de l’enseignement de la religion et types de pédagogie
- comparaison des choix en matière d’enseignement de la religion dans d’autres pays démocratiques
- implications en matière de programme, de formation des enseignants, d’évaluation et de certification
- enjeux éducationnels et citoyens d’une initiation à la grammaire et à l’analyse des phénomènes religieux, d’une pratique du dialogue et du débat interconvictionnel dans un cadre scolaire
- similitudes et différences dans la pratique de l’enseignement de la religion selon les réseaux en Belgique francophone
- liens entre les finalités des cours de religion catholique et Mission de l’école chrétienne
- liens entre droit et enseignement religieux.
Volet prospectif : mettre en perspective des modèles théoriques sur l'évolution de l'enseignement de la religion (des religions) en identifiant les incidences à chaque cas.